(部编版)三上第三单元-单元先导课-课件.pptx
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- 部编版 第三 单元 先导 课件
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1、(部编版)三上第三单元-单元先导课-课件1.自读课文,读准字音,读通句子。2.标出自然段。初读课文,整体感知初读课文,整体感知寒冷 离开 等着 融化 剩下 伐木 斧子 砍倒 山谷 煤油 告诉 火柴 点燃 睁眼 接着 锯木头咱们 悄悄 偷看 答应 骨碌 牙齿 吞到 卷进 悲哀 几乎 喷嚏 旅行 流泪 救命 细嚼慢咽 蹭来蹭去 识字识字词词宣布 处罚 诱人 舔一下 犯错 禁令 稍息 犹豫 跺脚 聚拢收缩 努力 茎叶 拆了 手推车 旧木料 吱吱嘎嘎 识字识字词词1.能按顺序有条理地说出去年的树的故事大意。2.画出红头在牛肚子里旅行的路线,并按照路线图讲故事。了解大意了解大意去年的树 了解大意了解大意
2、鸟儿飞向山谷,落在工厂的大门上,它问():“门先生,我的好朋友()在哪儿,您知道吗?”大门说:“树做成了(),运到()卖掉了。”鸟儿飞到()里。鸟儿问():“小姑娘,请告诉我,你知道()在哪儿吗?”小女孩告诉它:“()已经用光了。可是,()点燃的(),还在()亮着。”鸟儿()眼睛,()灯火看了一会儿。它唱起去年唱过的歌,给()听。鸟儿(),又()看了一会儿,就()。了解大意了解大意鸟儿飞向山谷,落在工厂的大门上,它问(大门):“门先生,我的好朋友(树)在哪儿,您知道吗?”大门说:“树做成了(火柴),运到(村子里)卖掉了。”鸟儿飞到(村子里)里。鸟儿问(女孩):“小姑娘,请告诉我,你知道(火柴)
3、在哪儿吗?”小女孩告诉它:“(火柴)已经用光了。可是,(火柴)点燃的(火),还在(灯里)亮着。”鸟儿(睁大)眼睛,(盯着)灯火看了一会儿。它唱起去年唱过的歌,给(灯火)听。鸟儿(唱完歌),又(盯着灯火)看了一会儿,就(飞走了)。了解大意了解大意3.能借助相同句式,按照时间顺序说出那一定会很好的故事大意。4.围绕一块奶酪,抓住心理描写梳理一块奶酪的故事大意。了解大意了解大意那一定会很好 了解大意了解大意种子被泥土紧紧地包裹着的时候,它想:“我一定要(),()地呼吸空气,那一定会很好。”种子一边想一边努力生长。()地面,()阳光下。高大的树看见人和动物走来走去,跑来跑去的时候,它想:“要是能做一棵
4、(),那一定会很好。”这棵树的树叶向农夫哗哗哗地(),农夫把树砍倒,拖回家,做成了一辆()。跑起来的手推车听到耳边()风声,()。了解大意了解大意手推车慢慢变老的时候,它想:“要是我(),(),那一定会很好。”农夫和儿子一起(),用旧木料做了一把()。椅子放了好多年的时候,它想:“要是(),那一定会很好。”农夫的儿子把椅子拆了,锯成(),拼成了美丽的()。木地板满意地躺在阳台上,感觉自己又变成了()。了解大意了解大意种子被泥土紧紧地包裹着的时候,它想:“我一定要(站起来),(大口大口)地呼吸空气,那一定会很好。”种子一边想一边努力生长。(钻出)地面,(站在)阳光下。高大的树看见人和动物走来走去
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