小学语文部编版六年级下册期中测试卷1.docx

1、六年级语文下册期中试题班级 学号 姓名 总分 . (第一四单元)一、读拼音,写词语。(8分)二、二、为下列加点字选择正确的解释。(填序号)(3分)零七八碎()泣涕零如雨()百花凋零()A.液体滴落B.植物凋谢C.部分的,细碎的,与“整”相对三、选择。(12分,每小题3分)1.下列加点字的读音及词语的书写有错误的一项是()A.燃放(rn)开凿(zo)书籍亲吻B.王侯(hu)避静(b)严竣过度C.躲藏(cng)徘徊(hui)除非兴旺D.压迫(p)批评(p)元宵剥削2.为下列句子选择恰当的词语,正确的一项是()(1)男孩儿依偎在母亲怀里,闭上眼睛不再看太阳,光线正无可挽回地消逝,一派。(2)他一个人

2、孤零零地坐在山坡上,心里感到很。(3)的晚风吹走了白天的酷热。(4)深秋了,小河里的水已变得了。A.凄凉荒凉冰凉清凉B.凄凉荒凉清凉冰凉C.荒凉凄凉清凉冰凉D.荒凉凄凉冰凉清凉3.下列句子中的加点词语运用不正确的一项是()A.我躺在床上,他便伶伶俐俐地从我身上跨过,从我脚边飞走了。B.同学们都是一群乌合之众,都在为进球而欢呼。C.我们费了九牛二虎之力,终于将老师交代的任务完成了!D.春天来了,大地到处呈现出万象更新的景象。4.下列说法正确的一项是()A.沈从文的腊八粥主要讲述了腊八粥的来历。B.老舍在北京的春节中使用了详略得当的写作手法。C.那个星期天的作者是朱自清,里面的“我”不是作者自己。

3、D.鲁滨逊漂流记的作者是英国的马克吐温。四、按要求写句子。(10分)1.根据词语的不同意思造句。(4分)(1)凄凉(荒凉冷落):(2)凄凉(悲惨):2.过去的日子如轻烟,被微风吹散了,如薄雾,被初阳蒸融了。(仿写句子)(4分)如, 如,。3.喂,我的铅笔丢了,把你的铅笔给我用一下。(改为有礼貌的说法)(2分) 五、根据课文内容填空。(8分)1.在学习中,我们认识了的鲁滨逊,的尼尔斯,的汤姆索亚,的八儿,还有的李大钊。他们的形象深深地印在我们的脑海里。(5分)2.根据语境把下列句子补充完整。(3分)(1)姐姐本来是一心一意要做摄影师,只是业余写作,没想到写的小说大火。这真是“,无心插柳柳成荫”啊

4、!(2)虽然老师批评我的话语非常尖锐,但一语中的,直接点明了我学习上的问题。这就是“良药苦口利于病,”的道理啊!(3)叔叔经商后,生意兴隆,日子越过越红火,花钱也大手大脚了,爷爷就用“,莫把无时当有时”来教导他想想以前的苦日子,注意节约,不要浪费。六、课内阅读我最棒。(10分)竹石清郑燮咬定青山不放松,立根原在破岩中。千磨万击还坚劲,任尔东西南北风。1.“咬定青山不放松”中的“咬”字说明了()(3分)A.竹子生长的位置非常险恶。B.青山上的岩石非常坚硬。C.竹子很有劲。D.竹子紧紧扎根在石缝里。2.作者通过描写竹子的生活环境之恶劣,赞美了竹子的品质。(2分)3.最后一句诗中的“”字,写出了竹子

5、无畏无惧、积极乐观的精神面貌。(1分)4.本诗是一首题画诗,下列还有哪些是题画诗?用“”标出来。(4分)A.墨梅() B.惠崇春江晚景()C.滁州西涧() D.江南春()七、课外阅读我能行。(15分)梅香一个有钱的富人,正在自家的花园里赏梅花。那是冬日寒冷的清晨,艳红的梅花正以最美丽的姿容展露,富人颇为自己的花园里能开出这样美丽的梅花而感到无比快慰。突然,门外传来敲门的声音,富人去开了门,发现一个衣衫褴褛的乞丐,在寒风里冻得直发抖。那乞丐已在这开满梅花的园外冻了一夜,他说:“先生,行行好,可不可以给我一点东西吃?”富人请乞丐在园门口稍稍等候,转身进入厨房,端来一碗热腾腾的饭菜,他布施给乞丐的时

6、候,乞丐忽然说:“先生,您家里的梅花,真是非常芳香呀!”说完,他转身走出去。富人愣在那里,感到非常震惊。他震惊的是,穷人也会赏梅花吗?这是自己从不知道的。另一件震惊的事是,花园里种了几十年的梅花,为什么自己从来没有闻到过梅花的芳香呢?于是,他小心翼翼地,以一种庄严的心情,生怕惊动梅花似的悄悄走近梅花,他终于闻到了梅花那含蓄的、清淡的、澄明无比的芬芳,然后他的眼睛濡湿了,他流下了感动的泪水,为自己第一次闻到了梅花的芳香。是的,乞丐也能赏梅花,乞丐也能闻到梅花的香气,有的乞丐甚至在极饥饿的情况下,还能闻到梅花清明的气息。可见,好的物质条件不一定能使人成为有品位的人,而坏的物质条件也不会遮蔽人精神的

7、清明,一个人没有钱是值得同情的,一个人一生都闻不到梅花的香气一样值得悲悯。一个人的品质其实是与梅香相似的,是无形的,是一种气息。我们如果光是欣赏花的外形,就很难知道梅花有极淡的清香;我们如果不能细心地体会,也难以品味到一个人隐在外表之内的人格香气。最可惜的是,很少有人能回观自我,品赏自己心灵的梅香,大部分人空过一生,也没有体会到隐藏在心灵内部极幽微的内心的芳香。能闻到梅香的乞丐也是富有的人。现在,让我们一起以一种庄严的心情,走到心灵的花园,放下一切的缠缚,感受从我们内心中流露出的梅香吧!1.默读文章,仿照例子完成内容梳理。(3分)(赏梅花)快慰(赞梅花)()感动(悟梅品)2.富人听了乞丐的话感

8、到震惊,原因有二:其一,;其二,。(2分)3.文中说“能闻到梅香的乞丐也是富有的人”,请结合生活实际,说说你对“富有”的理解。(4分)4.读了文章,你想到了哪些赞美梅花的诗句?请写出你最喜欢的两句。(3分)5.文章题目“梅香”指的是()(3分)A.梅花那含蓄的、清淡的、澄明无比的芬芳。B.一个人精神的清明和隐在外表内部的人格香气。C.既指梅花自身的芳香,也指一个人隐藏在外表内部的人格魅力。D.一个人身上无形的香气。八、口语交际。(4分)发现别人点滴进步,并进行持续的鼓励,能够使人慢慢超越自己。请你尝试一下,用耐心和爱心去鼓励身边一位在汉字书写上暂时落后的同学吧。1.当这个同学写得很不好时,我会

9、说:“”2.当这个同学写好一个字时,我会说:“”3.当这个同学时,我会说:“”4.当这个同学时,我会说:“”九、习作。(30分)童年的生活是丰富多彩的,一次探寻知识奥秘的实践活动,一个充满仪式感的典礼,一场铆足劲儿的比赛,一次心仪已久的出游等,凡是记忆深刻的动人场景,都值得我们用手中的笔描述,请写一写吧。要求:注意详略得当,表达真情实感,题目自拟,不少于500字。附：参考答案一、褐色念叨耽误栅栏覆盖流逝拨弄抛弃二、CAB三、1.B2.C3.B4.B四、示例:1.(1)昔日繁华的都市如今只余残垣断壁,一片凄凉。(2)大舅的二胡声里充满了忧伤,带着岁月的凄凉。2.过去的日子浮云被清风吹散了积雪被阳

10、光融化了3.你好,我的铅笔丢了,能把你的铅笔借给我用一下吗?五、1.示例:不畏艰险、积极乐观顽皮淘气勇于探险、追求自由天真可爱坚贞不屈2.(1)有意栽花花不发(2)忠言逆耳利于行(3)常将有日思无日六、1.D2.坚忍顽强3.任4.A.B.七、1.震惊闻梅香庄严2.穷人怎么也会赏梅花自己种了几十年的梅花,从来没有闻到过梅花的香味3.示例:“富有”应该是精神上所拥有的一切,懂得自己的价值,做到有品位,能回观自我,品赏自己心灵的梅香。4.示例一:疏影横斜水清浅,暗香浮动月黄昏。示例二:零落成泥碾作尘,只有香如故。5.C八、示例:1.你这么漂亮,一定会写出漂亮的字!2.看,这个字你写得多漂亮!3.能写好一行字这一行写得多好啊,那就把每一行都写好!我还等着欣赏呢!4.能写好一页作业现在,你把字写好了,作业工整、漂亮多了。你看,只要想做好,超越自己并不难!九、略55