(名师整理)部编人教版语文七年级下册第8课《木兰诗》精品课件(同名80).ppt
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1、(名师整理)部编人教版语文七年级下册第8课木兰诗精品课件(同名80)1.1.了解乐府诗的特点,熟读并背诵课文,疏通文意。了解乐府诗的特点,熟读并背诵课文,疏通文意。2.2.领会故事情节曲折、富于戏剧性、充满传奇色彩的表领会故事情节曲折、富于戏剧性、充满传奇色彩的表现方法,体会不同修辞手法对塑造人物形象、突出中心现方法,体会不同修辞手法对塑造人物形象、突出中心的作用。的作用。3.3.学习木兰这位巾帼英雄自立自强的高尚品质。学习木兰这位巾帼英雄自立自强的高尚品质。帼 j zh ti k hn n jn jin pi jin j rng shu tu xn zhun hu 鬓 只 思念 军中的文告
2、买 表示多数,不是确指 早晨 水流声 胡人的战马 战事 越过 北方 记功 有余 不愿做 外城 穿 动弹 跑 名词,集市 动词,买 名词,高级将领 动词,与“扶”连用,扶持 名词,文书,告示动词,同“贴”,粘贴动词,看见动词,拜见 父亲 爷爷,即父亲的父亲 跑 行走 只,副词 转折连词 外城 用作姓氏 门 家,门第 表示多数,不是确指指实数十二 名词作动词,买 名词作动词,登记 6默写填空。(5分)(1)木兰替父从军的主要原因是:_。(2)概括战争旷日持久、战斗激烈悲壮的句子是:_。(3)“_”用夸张的修辞手法描写了木兰的矫健雄姿。(4)描写边塞夜景的句子是:_。(5)表现木兰归乡心切的句子是:
3、_。阿爷无大儿,木兰无长兄将军百战死,壮士十年归万里赴戎机,关山度若飞朔气传金柝,寒光照铁衣愿驰千里足,送儿还故乡7重点句子翻译。(12分)(1)东市买骏马,西市买鞍鞯,南市买辔头,北市买长鞭。(木兰)跑遍了东西南北各个集市买了骏马、马鞍和垫子、嚼子和缰绳以及长鞭等出征所用的器具。(2)万里赴戎机,关山度若飞。不远万里,奔赴战场,像飞一样跨过一道道关,越过一座座山。(3)将军百战死,壮士十年归。将军和战士经历了千百次的战争,有的战死,有的胜利归来。(4)开我东阁门,坐我西阁床。推开我东边房子的门,坐在我西边房里的床上。(5)当窗理云鬓,对镜帖花黄。对着窗子梳理云一样的浓密的头发,对着镜子贴上美
4、丽的花黄。(6)雄兔脚扑朔,雌兔眼迷离;双兔傍地走,安能辨我是雄雌?(提着兔子的耳朵悬在半空时,)雄兔的两只脚不停地动弹,雌兔的两只眼睛时常眯着;雄雌两只兔贴近地面跑,怎能辨别哪个是雄兔,哪个是雌兔呢?8作家作品。(2分)木兰诗选自宋代_编的乐府诗集,是南北朝时北方的一首乐府民歌。在中国文学史上,木兰诗与孔雀东南飞合称为“_”。郭茂倩乐府双璧【解析】红妆:指女子的艳丽装束。C 10请用“/”为下面的句子划分朗读停顿。(划两处)(2分)当 窗 理 云 鬓,对 镜 帖 花 黄。/11用现代汉语翻译下列句子。(4分)(1)朔气传金柝,寒光照铁衣。北方的寒气传送着打更的声音,清冷的月光照着战士的铠甲。
5、(2)出门看火伴,火伴皆惊忙。走出门看望同伍的士兵,士兵们都很吃惊。12“可汗问所欲”时,木兰表达了什么心愿?请用自己的话概括。(3分)放弃功名;尽快回归故里,与家人团聚。13由课文最后一段演变而来的成语是什么?其含义是什么?(3分)扑朔迷离。原指分辨不清雄雌男女,后用来形容事情错综复杂,不易识别。14联系全诗,简要评价花木兰这一人物形象。(3分)花木兰女扮男装代父从军表现了她孝顺、勤劳、勇敢、坚强和不贪图功名利禄的高贵品质,以及她爱家爱国的崇高精神。二、比较阅读【甲】木兰诗【乙】向前进,向前进,战士的责任重,妇女的冤仇深。古有花木兰,替父去从军,今有娘子军,扛枪为人民。向前进,向前进,战士的
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