七年级历史与社会上册第三单元各具特色的区域生活第2课《与山为邻》课件.ppt
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1、盾面左上方是一只盾面左上方是一只南美南美骆马骆马,为该国,为该国国兽,代表国家的国兽,代表国家的动物资源,也是民动物资源,也是民族的象征之一族的象征之一金鸡纳树金鸡纳树,代,代表该国的森林表该国的森林资源和农业资源和农业羊角,代表羊角,代表该国的自然该国的自然资源和矿藏。资源和矿藏。1K12教育资料政政区区图图赤道赤道南回归线南回归线 秘鲁在哪里秘鲁在哪里80说一说:说一说:安第斯山脉安第斯山脉的的位置、走向、地位位置、走向、地位2K12教育资料垂直的生计垂直的生计 秘鲁秘鲁 安第斯山区安第斯山区3K12教育资料 印第安人的生活方式印第安人的生活方式4K12教育资料印第安人的生产活动印第安人的
2、生产活动结合图结合图3-20和教材和教材P65文字,说一说印第安人主要从事文字,说一说印第安人主要从事哪些生产活动?哪些生产活动?山区高海拔处山区高海拔处他们的生产活动有什么独特之处?他们的生产活动有什么独特之处?低海拔处的山谷、低海拔处的山谷、山坡山坡5K12教育资料 读图描述秘鲁安第斯山区的读图描述秘鲁安第斯山区的自然景观自然景观山麓到山顶山麓到山顶的变化的变化垂垂直直分分布布热带雨林、常绿阔叶林热带雨林、常绿阔叶林落叶阔叶林、针叶林落叶阔叶林、针叶林高山灌丛草甸高山灌丛草甸积雪冰川积雪冰川 自然景观分布有何特点?自然景观分布有何特点?为什么不同高度的自然景观会不同?为什么不同高度的自然景
3、观会不同?6K12教育资料自然环境自然环境农业生产农业生产生活方式生活方式你认为你认为自然环境自然环境、农业生产农业生产和和生活方式生活方式之间有怎之间有怎样的关系?样的关系?人与自然人与自然和谐相处和谐相处7K12教育资料秘鲁有着丰富的生物秘鲁有着丰富的生物多样性,是南美森林面多样性,是南美森林面积最大的经济体,全世积最大的经济体,全世界森林面积覆盖率居第界森林面积覆盖率居第九位。有着全世界第四九位。有着全世界第四大的热带雨林,占国土大的热带雨林,占国土面积的面积的60%60%。“根据新的根据新的森林法森林法,我们针对永久生产区、保护区、,我们针对永久生产区、保护区、恢复区、特别待遇区恢复区
4、、特别待遇区4 4种森林地区发放不同的许可证,种森林地区发放不同的许可证,根据这些许可证的授权,根据这些许可证的授权,对森林资源进行合理的使对森林资源进行合理的使用用。”秘鲁农业部部长在秘鲁农业部部长在20112011年亚太经合组织林业部长级会议年亚太经合组织林业部长级会议上的讲话上的讲话8K12教育资料由于长期以来无序放牧由于长期以来无序放牧等原因,天山山区的牧等原因,天山山区的牧场出现草场退化、沙化、场出现草场退化、沙化、荒漠化的荒漠化的“三化三化”现象,现象,草场在呻吟草场在呻吟9K12教育资料玉米品种繁多,颜色各异,早在玉米品种繁多,颜色各异,早在70007000年前印年前印第安人就已
5、经开始种植玉米。玉米也成为了第安人就已经开始种植玉米。玉米也成为了当地的主要粮食作物和重要的饲料来源。当地的主要粮食作物和重要的饲料来源。10K12教育资料马铃薯又名土豆,它营养丰富,产量高,马铃薯又名土豆,它营养丰富,产量高,对环境的适应性较强,原产于美洲的马铃对环境的适应性较强,原产于美洲的马铃薯现在已遍布世界各地。薯现在已遍布世界各地。11K12教育资料 衣衣羊驼毛羊驼毛质地轻柔,纤质地轻柔,纤维细长,保暖性强,维细长,保暖性强,极为珍贵,有极为珍贵,有“纤维纤维上帝上帝”之美誉。之美誉。12K12教育资料羊驼羊驼:原产于:原产于3000-48003000-4800米的米的安第斯山安第斯
6、山,以草,以草为食,身上长有浓密、光亮的长毛。为食,身上长有浓密、光亮的长毛。13K12教育资料 食食 玉米和马铃薯玉米和马铃薯是山区居民的主要粮食。秘鲁人培是山区居民的主要粮食。秘鲁人培育出育出抗寒抗寒的马铃薯品种,还利用的马铃薯品种,还利用昼夜温差大昼夜温差大发明了发明了常年保存马铃薯营养价值的方法。常年保存马铃薯营养价值的方法。羊驼和骆马的奶、肉羊驼和骆马的奶、肉也是食物来源。也是食物来源。14K12教育资料15K12教育资料村落村落 住住16K12教育资料 行行骆马骆马:35003500多米高的半干旱草原上特有的动物,多米高的半干旱草原上特有的动物,是骆驼家族中最小的成员。有长长的脖子
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