（统编版）《梅花魂》课件.pptx

1、新部编版新部编版五年级五年级下册下册梅梅竹竹兰兰菊菊 梅、兰、竹、菊梅、兰、竹、菊为中国人感物喻志的为中国人感物喻志的象征，也是咏物诗和文人画中最常见的题象征，也是咏物诗和文人画中最常见的题材，号称材，号称花中四君子花中四君子。同学们同学们，你见过梅花吗？你能简要说说梅花，你见过梅花吗？你能简要说说梅花的品格吗的品格吗？梅花梅花，主要有红、白两种颜色，花分五瓣，主要有红、白两种颜色，花分五瓣，香味很浓。特别是它在万花凋零的初春时节开放，香味很浓。特别是它在万花凋零的初春时节开放，深受人们的喜爱。梅花不畏严寒、不怕风欺雪压，深受人们的喜爱。梅花不畏严寒、不怕风欺雪压，它顶天立地，不肯低头折节它顶

2、天立地，不肯低头折节。梅落叶乔木，常于深冬初春季节开放，性耐寒。落叶乔木，常于深冬初春季节开放，性耐寒。原产于中国，后引至韩国、日本。原产于中国，后引至韩国、日本。梅花是中华民族的精神象征，梅花是中华民族的精神象征，象征坚韧不拔、自象征坚韧不拔、自强不息、清高孤傲、不屈不挠的品格强不息、清高孤傲、不屈不挠的品格。与松、竹合称与松、竹合称“岁寒三友岁寒三友”，又与兰、竹、菊并，又与兰、竹、菊并列为列为“四君子四君子”。梅花的品格梅花的品格千姿百态千姿百态香味浓郁香味浓郁 不畏严寒不畏严寒不怕风欺雪压不怕风欺雪压顶天立地顶天立地 关于梅花的诗句墙角数枝梅，凌寒独自开。墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不

3、是雪，为有暗香来。遥知不是雪，为有暗香来。梅梅 花花 宋宋 王王安石安石 你心目中的梅花是怎样的？你心目中的梅花是怎样的？寒梅傲雪寒梅傲雪 梅花是中国的名花，历来都被文人墨客所青睐，今天我们学习一篇与梅花有关的课文。陈慧瑛陈慧瑛 著名作家、诗人。著名作家、诗人。19461946年出生于年出生于新加坡，归侨，祖籍福建厦门。新加坡，归侨，祖籍福建厦门。主要作品：无名的星展翅主要作品：无名的星展翅的白鹭月是故乡明厦门人的白鹭月是故乡明厦门人等。等。范读欣赏视 频：视 频：梅 花 魂梅 花 魂点击右键选择播放葬葬zngsidinzhngsu su身身腮腮边边玷玷 污污郑郑凉凉重重飕飕飕飕lio撩撩 乱

4、乱lng蒙蒙 眬眬jun绢绢手手bng秉秉性性m码码 头头qio华华 侨侨jun眷眷 恋恋qi虬虬 枝枝多音字多音字撩撩lio lio（撩起）（撩起）lio lio（撩动）（撩动）.读一读读一读：他撩（：他撩（lio）起了我无尽的怒火，我撩（）起了我无尽的怒火，我撩（lio）动了一下长发。）动了一下长发。举棍向他打去，他马上蜷曲着身子躲开了我的打击。举棍向他打去，他马上蜷曲着身子躲开了我的打击。.识字方法识字方法看图识字：加一加：王+占=玷 风+叟=飕鱼鳃托腮朵朵冷艳，缕缕幽芳朵朵冷艳，缕缕幽芳：冷艳，冷艳，指花朵好看而高雅；幽芳，指花朵好看而高雅；幽芳，指香味清淡而芬芳。指香味清淡而芬芳。冷

5、艳和冷艳和幽芳写出了梅花的清高品格幽芳写出了梅花的清高品格。看着眼前看着眼前朵朵朵冷艳、缕缕幽朵冷艳、缕缕幽芳芳的梅花，的梅花，我不禁想起了外婆。我不禁想起了外婆。古玩古玩：古董，即古代留古董，即古代留传下来的器物，是很值传下来的器物，是很值钱的东西钱的东西。这件这件古玩古玩价值连城。价值连城。眷恋眷恋：（对自己喜爱（对自己喜爱的人或地方的人或地方）深切）深切地地留恋。留恋。外祖父深深地外祖父深深地眷恋眷恋着祖国。着祖国。【冷艳冷艳】【颇负盛名颇负盛名】【训斥训斥】【清白清白】耐寒而美丽（多形容花）。耐寒而美丽（多形容花）。相当有名气，形容人或物有很大的名气，本相当有名气，形容人或物有很大的名

6、气，本文指外祖父在星岛文坛很有名气。文指外祖父在星岛文坛很有名气。纯洁；没有污点。纯洁；没有污点。试着把词语和意思连起来！试着把词语和意思连起来！训诫和斥责。训诫和斥责。【玷污玷污】【秉性秉性】【眷恋眷恋】【顶天立地顶天立地】弄脏；使有污点。多用于比喻。弄脏；使有污点。多用于比喻。（对自己喜爱的人或事物）深切地留恋。（对自己喜爱的人或事物）深切地留恋。性格。本文指梅花有品格、有灵魂、有骨气的性格。本文指梅花有品格、有灵魂、有骨气的品性。品性。试着把词语和意思连起来！试着把词语和意思连起来！形容形象高大，气概雄伟豪迈。形容形象高大，气概雄伟豪迈。爱惜珍惜 训斥批评 慈祥慈爱 秉性本性眷恋留恋近义

7、词近义词字词乐园爱惜珍惜指不使浪费或损坏，对象多是容易逐渐消耗的事物。珍惜的对象多是宝贵或难得的事物，语义重，程度比“爱惜”深。都有珍爱的意思辨 析字词乐园爱惜珍惜 我们非常（珍惜）彼此间的友谊。（爱惜）粮食光荣，浪费粮食可耻。辨 析爱惜糟蹋 训斥夸奖 郑重草率 低头折节不屈不挠反义词反义词字词乐园词语拓展截然不同 安然无恙 嫣然一笑庞然大物 戛然而止 油然而生含“然”的四字词语字词乐园词语拓展颇负盛名 举世闻名 妇孺皆知 大名鼎鼎 赫赫有名 驰名中外名扬四海 名不虚传 如雷贯耳闻名遐迩 家喻户晓形容名声大的四字词语字词乐园词语拓展二四字互为反义词顶天立地 舍本逐末 舍生忘死 口是心非 一张一

8、弛 含反义词的四字词语 朗读课文想一想：课文可以分为几个部分？作者回忆了外祖父生前的哪几件事情？作者以诗句为题，使得文章富有作者以诗句为题，使得文章富有诗意及画面感，含蓄地表达了文章的诗意及画面感，含蓄地表达了文章的主旨主旨望月思乡，还点明了文章以望月思乡，还点明了文章以“月月”为为线索线索。第一部分：第一部分：（1）开篇点题，抒发对故乡月亮的喜爱之情开篇点题，抒发对故乡月亮的喜爱之情。第二部分：第二部分：（24）对故乡与童年的回忆。对故乡与童年的回忆。第三部分：第三部分：（5、6）离开家乡后，通过他乡月亮与故乡月离开家乡后，通过他乡月亮与故乡月亮的对比，表达自己对故乡的思念。亮的对比，表达自

9、己对故乡的思念。第四部分：第四部分：（7）照应前文，将思乡情感推向高潮照应前文，将思乡情感推向高潮。第一部分：第一部分：（1）开篇点题，抒发对故乡月亮的喜爱之情开篇点题，抒发对故乡月亮的喜爱之情。第二部分：第二部分：（24）对故乡与童年的回忆。对故乡与童年的回忆。第三部分：第三部分：（5、6）离开家乡后，通过他乡月亮与故乡月离开家乡后，通过他乡月亮与故乡月亮的对比，表达自己对故乡的思念。亮的对比，表达自己对故乡的思念。第四部分：第四部分：（7）照应前文，将思乡情感推向高潮照应前文，将思乡情感推向高潮。第一部分：第一部分：（1）写故乡的梅花使我想起漂泊他乡，葬写故乡的梅花使我想起漂泊他乡，葬身异

10、国的外祖父身异国的外祖父。第二部分：第二部分：（215）回忆关于外祖父的几件事，反映了回忆关于外祖父的几件事，反映了一位华侨老人对祖国的眷恋之情。一位华侨老人对祖国的眷恋之情。第三部分：第三部分：（16）写每当写每当“我我”看到珍藏的梅花图和手看到珍藏的梅花图和手绢，就会想到外祖父那一颗眷恋祖国的心。绢，就会想到外祖父那一颗眷恋祖国的心。课文写了外祖父的哪几件事？能不能课文写了外祖父的哪几件事？能不能用小标题的形式概括？用小标题的形式概括？交流汇报交流汇报第第2 2自然段自然段“读诗词落泪读诗词落泪”提示：列小标题的方式有两种，一种是概括法，一种是摘提示：列小标题的方式有两种，一种是概括法，一

11、种是摘录法。录法。1.1.概括概括法法：把：把每一部分的主要内容先概括出来，然后从段每一部分的主要内容先概括出来，然后从段意中提炼出重要的词语或短语作为小标题，一般要求字数大致意中提炼出重要的词语或短语作为小标题，一般要求字数大致相等相等。2.2.摘录摘录法法：从：从每一部分课文中，选取最能概括本段主要内每一部分课文中，选取最能概括本段主要内容的一个词语或者容的一个词语或者短语来作短语来作为小标题，字数可不做要求，一般为小标题，字数可不做要求，一般要加上引号要加上引号。梅花魂12345读诗词落泪读诗词落泪送梅花手绢送梅花手绢珍爱墨梅图珍爱墨梅图难归国而哭难归国而哭赠与墨梅图赠与墨梅图故乡的梅花

12、又开了。那朵朵冷艳、故乡的梅花又开了。那朵朵冷艳、缕缕幽芳的梅花，总让我想起漂泊他缕缕幽芳的梅花，总让我想起漂泊他乡、葬身异国的外祖父。乡、葬身异国的外祖父。作者开门见山，睹物思作者开门见山，睹物思人，自然地引出下文。人，自然地引出下文。为什么开头写由梅花想起外祖父?运用倒叙的写法，先写看见梅花开，闻到梅花的幽芳，再写想起漂泊他乡、葬身异国的外祖父。巧设悬念，引人思考:梅花与外祖父有什么联系呢?外祖父（外祖父（三三）次落泪）次落泪外祖父的（外祖父的（两两）件珍品）件珍品祖孙二人的（祖孙二人的（一一）次长谈）次长谈品梅品梅 梅花魂梅花魂 爱梅爱梅 抓住抓住“三三”、“二二”、“一一”每当读到每当

13、读到“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”“”“春草明年绿，王孙春草明年绿，王孙归不归归不归”“”“自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁”之类的句子，常会有一颗之类的句子，常会有一颗两颗冰凉的泪珠落在我的腮边、手背。这时候，我会拍着手笑起来：两颗冰凉的泪珠落在我的腮边、手背。这时候，我会拍着手笑起来：“！外公哭了！外公哭了！”老人总是摇摇头，长长地叹一口气，说：老人总是摇摇头，长长地叹一口气，说：“莺儿，你还小呢，不懂！莺儿，你还小呢，不懂！”思乡的泪春草明年绿，王孙归不归。春草明年绿，王孙归不归。这是唐代诗人王维山中送别中的诗句，意思是明年这

14、是唐代诗人王维山中送别中的诗句，意思是明年春天绿草如茵的时候，你回不回来呢？春天绿草如茵的时候，你回不回来呢？这首诗表达了诗人与朋友的这首诗表达了诗人与朋友的依依惜别和渴望再次相聚依依惜别和渴望再次相聚的思想感情。的思想感情。自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁出处出处：秦观秦观浣溪沙浣溪沙漠漠轻寒上漠漠轻寒上小楼小楼 自在自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁飞花轻似梦，无边丝雨细如愁。宝宝帘闲挂小银钩。帘闲挂小银钩。意思意思：窗外，花儿自由自在地轻轻飞舞：窗外，花儿自由自在地轻轻飞舞，雨淅淅沥沥地下雨淅淅沥沥地下着，漫无边际着，漫无边际地地 飘洒飘洒着，就像愁绪飞扬。着，就

15、像愁绪飞扬。为什么外祖父要教“我”读唐诗宋词?唐诗宋词是中华民族的文化瑰宝，渗透着中华民族唐诗宋词是中华民族的文化瑰宝，渗透着中华民族的民族精神，的民族精神，外祖父常常教外祖父常常教“我我”读这些诗词，目的是读这些诗词，目的是使使“我我”从小受到民族文化的熏陶，同时借教从小受到民族文化的熏陶，同时借教“我我”读读这些诗词，寄托自己对祖国的思念之情。这些诗词，寄托自己对祖国的思念之情。你还知道哪些描写你还知道哪些描写 乡思乡愁的古诗句乡思乡愁的古诗句独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。这是唐代诗人王维九月九日忆山东兄弟中的诗句，意思这是唐代诗人王维九月九日忆山东兄弟中

16、的诗句，意思是我独自一个人在外地，每到重阳节的时候格外思念故乡的亲人。是我独自一个人在外地，每到重阳节的时候格外思念故乡的亲人。这首诗表达了诗人这首诗表达了诗人思念家乡，思念家乡亲人思念家乡，思念家乡亲人的思想感情。的思想感情。自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁。自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁。这是宋代词人秦观浣溪沙中的词句，意思是在空中这是宋代词人秦观浣溪沙中的词句，意思是在空中随风飞舞的落花，轻得好像夜里的梦；漫天无边无际落着的随风飞舞的落花，轻得好像夜里的梦；漫天无边无际落着的雨丝，细得好像心里的愁。雨丝，细得好像心里的愁。这首诗表达了诗人凄凉哀婉、含蓄慰藉的闲愁。外祖父为何读到这些诗句时就

17、会落泪？外祖父为何读到这些诗句时就会落泪？这类的诗句大多写乡思和乡愁，这怎能这类的诗句大多写乡思和乡愁，这怎能不拨动他思乡的琴弦呢？不拨动他思乡的琴弦呢？外祖父由诗句想到外祖父由诗句想到了漂泊他乡的自己了漂泊他乡的自己，思乡之情无法控制，因思乡之情无法控制，因而潸然泪下。而潸然泪下。外祖父家中有不少古玩，我偶尔摆弄，老外祖父家中有不少古玩，我偶尔摆弄，老人也不甚在意。唯独书房里那一幅老干虬枝的人也不甚在意。唯独书房里那一幅老干虬枝的墨梅图，他分外爱惜，家人碰也碰不得。墨梅图，他分外爱惜，家人碰也碰不得。其他古玩墨梅图不甚在意分外爱惜对比语言描写语言描写神态描写神态描写 我五岁那年，有一回到书房

18、玩耍，不小心在上我五岁那年，有一回到书房玩耍，不小心在上面留了个脏手印，外祖父顿时面留了个脏手印，外祖父顿时 。有生以来，。有生以来，我第一次听到他训斥我母亲：我第一次听到他训斥我母亲：“孩子要管教好，这孩子要管教好，这清白的梅花，是能玷污的吗？清白的梅花，是能玷污的吗？”训罢，便用刀片轻训罢，便用刀片轻轻刮去污迹，又用细绸子轻刮去污迹，又用细绸子慢慢抹净慢慢抹净。拉下脸来拉下脸来动作描写动作描写从老人小心翼翼的动作中，我们可以看出从老人小心翼翼的动作中，我们可以看出外祖父对墨梅图的珍爱。外祖父对墨梅图的珍爱。有一天，母亲忽然跟我说：有一天，母亲忽然跟我说：“莺儿，我们要回莺儿，我们要回中国去

19、！中国去！”“干吗要回去呢？干吗要回去呢？”“那儿才是我们的祖国呀！那儿才是我们的祖国呀！”可是，我马上想起外祖父，我亲爱的外祖可是，我马上想起外祖父，我亲爱的外祖父。我问母亲：父。我问母亲：“外公走吗？外公走吗？”“外公年纪太大了外公年纪太大了”无奈的泪 我说：我说：“外公，你也回祖国去吧！外公，你也回祖国去吧！”想不到，外公竟像小孩子一样，想不到，外公竟像小孩子一样，“呜呜呜呜呜呜”地哭起来。地哭起来。离别的前一天早上，外祖父早早地起了床，把离别的前一天早上，外祖父早早地起了床，把我叫到书房里，郑重地递给我一卷白杭绸包着的东我叫到书房里，郑重地递给我一卷白杭绸包着的东西。我打开一看，原来是

20、那幅墨梅图，就说：西。我打开一看，原来是那幅墨梅图，就说：“外外公，这不是您最宝贵的画吗？公，这不是您最宝贵的画吗？”“是啊，莺儿，你要好好保存！这梅花，是我们中国最有是啊，莺儿，你要好好保存！这梅花，是我们中国最有名的花。旁的花，大抵是春暖才开花。她却不一样，愈是寒冷，名的花。旁的花，大抵是春暖才开花。她却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神，愈秀气。她是最有品格、最有愈是风欺雪压，花开得愈精神，愈秀气。她是最有品格、最有灵魂、最有骨气的！灵魂、最有骨气的！把梅花与其他的花进行对比，突出梅花不畏把梅花与其他的花进行对比，突出梅花不畏严寒、不向恶势力低头的高尚品质。严寒、不向恶势力低头

21、的高尚品质。三个三个“最有最有”运用了排比的修辞手法，赞美运用了排比的修辞手法，赞美了在梅花的精神。了在梅花的精神。几千年来，我们中华民族出了许多有几千年来，我们中华民族出了许多有气节的人物，他们不管历尽多少磨难，气节的人物，他们不管历尽多少磨难，不管受到怎样的欺凌，从来都是顶天立不管受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节。他们就像这梅花一地，不肯低头折节。他们就像这梅花一样。一个中国人，无论在怎样的境遇里，样。一个中国人，无论在怎样的境遇里，总要有梅花的秉性才好！总要有梅花的秉性才好！”一个中国人，无论一个中国人，无论在怎样的境遇里，总要在怎样的境遇里，总要有梅花的秉性才好！有梅花的

22、秉性才好！你认为梅花的秉性指的是什么呢？愈 是 寒 冷，愈 是 风愈 是 寒 冷，愈 是 风欺雪压，花开得愈精神，欺雪压，花开得愈精神，愈秀气。愈秀气。不管受到怎样的欺凌，不管受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯从来都是顶天立地，不肯低头折节的精神。低头折节的精神。本文题目是梅花魂，那“梅花魂”具体指什么呢？“梅花魂梅花魂”指的是指的是“不管历经多少磨难，不管历经多少磨难，不管受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不管受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节不肯低头折节”的精神，这正是中华民族的的精神，这正是中华民族的精神精神。梅花手绢梅花手绢墨梅图墨梅图 他对这两件藏品有着怎样的感情？他

23、对这两件藏品有着怎样的感情？珍珍 爱爱 外祖父为什么要送墨梅外祖父为什么要送墨梅图和梅花手绢给我？图和梅花手绢给我？让让“我我”也保持梅花的秉性，保持中国人的气节。也保持梅花的秉性，保持中国人的气节。外祖父要把他自己对祖国的眷恋之心让外祖父要把他自己对祖国的眷恋之心让“我我”带回祖国。带回祖国。从哪些词句可以看出外祖父对梅花的珍爱？从哪些词句可以看出外祖父对梅花的珍爱？1.唯独书房里那一幅墨梅图，他分外爱惜，家人碰也碰不得。唯独书房里那一幅墨梅图，他分外爱惜，家人碰也碰不得。2.我五岁那年，有一回到书房玩耍，不小心在上面留了个脏手印，我五岁那年，有一回到书房玩耍，不小心在上面留了个脏手印，外祖

24、父顿时拉下脸来。外祖父顿时拉下脸来。3.有生以来，我第一次听到他训斥我妈：有生以来，我第一次听到他训斥我妈：“孩子要管教好，这清孩子要管教好，这清 白的梅花，是玷污得的吗？白的梅花，是玷污得的吗？”4.训罢，便用保险刀轻轻刮去污迹，又用细绸子慢慢抹净。训罢，便用保险刀轻轻刮去污迹，又用细绸子慢慢抹净。船快开了，妈妈只好狠下心来，拉着我登上大客轮。想不到船快开了，妈妈只好狠下心来，拉着我登上大客轮。想不到泪眼蒙胧泪眼蒙胧的外祖父也随着上了船，递给我一个手绢的外祖父也随着上了船，递给我一个手绢一色一色雪白的细亚麻布上面绣着血色的梅花。雪白的细亚麻布上面绣着血色的梅花。深情的泪 当年的我，还过于稚嫩

25、，并不懂得，我带走的，岂止是当年的我，还过于稚嫩，并不懂得，我带走的，岂止是我慈爱的外祖父珍藏的一幅丹青、几朵血梅？我带走的，是我慈爱的外祖父珍藏的一幅丹青、几朵血梅？我带走的，是身在异国的华侨老人医科眷恋祖国的赤子心哪！身在异国的华侨老人医科眷恋祖国的赤子心哪！这段话与文章开头相照应，运用了首尾呼应的手法，这段话与文章开头相照应，运用了首尾呼应的手法，是文章更加完整，结构更加严谨，同时点明中心，表现了是文章更加完整，结构更加严谨，同时点明中心，表现了外祖父对祖国的热爱、眷恋之情。外祖父对祖国的热爱、眷恋之情。结尾这一段在全文结构中具有怎样的作用？梅花魂梅花魂受尽屈辱十九年受尽屈辱十九年爱国之

26、心永不变爱国之心永不变苏苏 武武人生自古谁无死人生自古谁无死留取丹心照汗青留取丹心照汗青文天祥文天祥在侵略者面前低头，在侵略者面前低头，就不配做中国人！就不配做中国人！杨靖宇杨靖宇 分外珍惜分外珍惜 墨梅图墨梅图分别赠送分别赠送 墨梅图墨梅图不能回国不能回国 而痛哭而痛哭临别又送临别又送梅花手绢梅花手绢教我读诗教我读诗词常落泪词常落泪 梅花魂梅花魂（民族魂）（民族魂）爱国心爱国心 赤子情赤子情本文通过回忆身在异国他乡的外祖父的五件本文通过回忆身在异国他乡的外祖父的五件事，事，表现了一位华侨老人深切的爱国情，表达了表现了一位华侨老人深切的爱国情，表达了海外游子对祖国的眷恋。海外游子对祖国的眷恋。

27、欣赏歌曲欣赏歌曲我的中国心我的中国心：我的中国心我的中国心 河山只在我梦萦，祖国已多年未亲近，可河山只在我梦萦，祖国已多年未亲近，可是不管怎样也改变不了，我的中国心。洋装虽是不管怎样也改变不了，我的中国心。洋装虽然穿在身，我心依然是中国心，我的祖先早已然穿在身，我心依然是中国心，我的祖先早已把我的一切，烙上中国印。把我的一切，烙上中国印。长江长城，黄山黄河，在我心中长江长城，黄山黄河，在我心中重千斤。无论何时，无论何地，重千斤。无论何时，无论何地，心中一样亲。流在心里的血，澎心中一样亲。流在心里的血，澎湃着中华的声音，就算身在他乡湃着中华的声音，就算身在他乡也改变不了我的中国心。也改变不了我的

28、中国心。卜算子卜算子咏梅咏梅毛泽东毛泽东 风雨送春归，风雨送春归，飞雪迎春到。飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰，已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。犹有花枝俏。俏也不争春，俏也不争春，只把春来报。只把春来报。待到山花烂漫时，待到山花烂漫时，她在丛中笑。她在丛中笑。已是悬崖百丈冰，已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。犹有花枝俏。墙角数枝梅，凌寒独自开。墙角数枝梅，凌寒独自开。宋宋 王安石王安石梅花梅花不要人夸颜色不要人夸颜色好，好，只留清气满乾坤。只留清气满乾坤。元元 王冕王冕墨梅墨梅描写梅花的诗句描写梅花的诗句故乡故乡没有离开故乡的时候，没有离开故乡的时候，故乡，是一幅铺在地上的画。故乡，是一幅铺在地上的画。我在画

29、中走来走去，我在画中走来走去，只看到天边遥远的云霞。只看到天边遥远的云霞。远远地离开了故乡的时候，远远地离开了故乡的时候，故乡，是一幅挂起来的画。故乡，是一幅挂起来的画。一抬头，便能看见，一抬头，便能看见，每当月下，透过一层薄薄的纱每当月下，透过一层薄薄的纱。在美国阿尔巴城的一座优雅别致的洋房前，一辆小汽车停了下来。华（罗在美国阿尔巴城的一座优雅别致的洋房前，一辆小汽车停了下来。华（罗庚下了车，疾步走进客厅，冲着他的妻子喊了起来：庚下了车，疾步走进客厅，冲着他的妻子喊了起来：“中国解放了！中国解放了！”“什么？什么？”他的妻子惊喜地叫了起来。他的妻子惊喜地叫了起来。“我们的祖国解放了！我们的祖

30、国解放了！”华罗庚扬了扬手中的报纸，华罗庚扬了扬手中的报纸，“这一天总算这一天总算盼盼到到了！了！”妻子快步迎上前去，接过报纸，心情激动地边看边说：妻子快步迎上前去，接过报纸，心情激动地边看边说：“我们怎么办？我们怎么办？”“我们？我们？”华罗庚斩钉截铁地说，华罗庚斩钉截铁地说，“回去，回自己的祖国去！回去，回自己的祖国去！”“那房子呢？那房子呢？”“原封不动！原封不动！”“汽车汽车”“借给别人。借给别人。”回自己的祖国去回自己的祖国去郑柱子郑柱子1950年年初春的一天，华罗庚夫妇领着三个孩子来到旧金山海湾。一些美初春的一天，华罗庚夫妇领着三个孩子来到旧金山海湾。一些美国朋友赶到码头为他们送行

31、。有位美国教授紧紧握住华罗庚的手，说：国朋友赶到码头为他们送行。有位美国教授紧紧握住华罗庚的手，说：“先生，您真的要走？先生，您真的要走？”“嗯，回自己的祖国去！嗯，回自己的祖国去！”“您学识渊博，令人敬佩。如果把这一切抛到贫穷落后的土地上去，难您学识渊博，令人敬佩。如果把这一切抛到贫穷落后的土地上去，难道不觉得遗憾吗？道不觉得遗憾吗？”“不！把学识献给自己的祖国，永远不会遗憾。我是一个中国人，我要不！把学识献给自己的祖国，永远不会遗憾。我是一个中国人，我要为祖国尽力！为祖国尽力！”华罗庚与送行的人一一握手，快步登上船舷，和家人一起迎着海面的春华罗庚与送行的人一一握手，快步登上船舷，和家人一起

32、迎着海面的春风，向送行的人们招手：风，向送行的人们招手：“再见吧！朋友！再见吧！朋友！”思考：思考：1.华罗庚为什么要回自己的祖国去？华罗庚为什么要回自己的祖国去？2.文章表现了华罗庚怎样的思想感情？文章表现了华罗庚怎样的思想感情？一、给加点字选择正确的读音，打一、给加点字选择正确的读音，打“”。眷恋眷恋(qunqunjunjun)葬礼葬礼(znznzhnzhn)腮边腮边(s ssisi)玷污玷污(zhnzhndindin)二、查字典填空。二、查字典填空。“秉秉”用音序查字法，先查大写字母用音序查字法，先查大写字母_，再查再查音节音节_。“玷玷”用部首查字法，应先查用部首查字法，应先查_部，部

33、，再查再查_画。画。Bbnbn王王五五三、选择合适的词语填空。三、选择合适的词语填空。1我一直我一直()着外祖父送给我的那幅墨梅图。着外祖父送给我的那幅墨梅图。2这个小屋子是用来这个小屋子是用来()杂物的。杂物的。3我爷爷喜欢我爷爷喜欢()竹雕艺术品。竹雕艺术品。珍藏珍藏储藏储藏收藏收藏四、把下列反问句改为陈述句。四、把下列反问句改为陈述句。1这清白的梅花，是玷污得的吗？这清白的梅花，是玷污得的吗？_2一枝画梅，有什么稀罕的呢？一枝画梅，有什么稀罕的呢？_清白的梅花，是玷污不得的。清白的梅花，是玷污不得的。一枝画梅，没有什么稀罕的。一枝画梅，没有什么稀罕的。一、梅花特点一、梅花特点1“梅花魂梅

34、花魂”中中“魂魂”的意思是精神、品格，的意思是精神、品格，“梅花魂梅花魂”指的是指的是_。2从文中找出几个词来概括梅花的特点。从文中找出几个词来概括梅花的特点。()的梅花的梅花 ()的梅花的梅花()的梅花的梅花 ()的梅花的梅花梅花的精神梅花的精神冷艳冷艳有品格有品格有灵魂有灵魂有骨气有骨气二、梅花精神二、梅花精神1先补充句子，再做题。先补充句子，再做题。旁的花，大抵是春暖才开花。她却不一样，愈是寒旁的花，大抵是春暖才开花。她却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈冷，愈是风欺雪压，花开得愈_，愈愈_。她是最有她是最有_、最有最有_、最有最有_的的！几千年来，我们中华民族出了许多有气节的人物

35、，他们不几千年来，我们中华民族出了许多有气节的人物，他们不管历尽管历尽_，不管受到不管受到_，从来都是从来都是_，不肯不肯_。精神精神秀气秀气品格品格灵魂灵魂骨气骨气多少磨难多少磨难怎样的欺凌怎样的欺凌顶天立地顶天立地低头折节低头折节请你列举两个我们中华民族有气节的人物：请你列举两个我们中华民族有气节的人物：_2判断。对的打判断。对的打“”，错的打，错的打“”。(1)在外祖父看来，梅花就象征着祖国在外祖父看来，梅花就象征着祖国。()(2)“多难兴邦多难兴邦”与梅花精神是相关联的，正因为有了梅花一样与梅花精神是相关联的，正因为有了梅花一样的民族精神，中华民族才能在的民族精神，中华民族才能在“多难

36、多难”中中“兴邦兴邦”。()(3)外祖父送给外祖父送给“我我”墨梅图，是因为那是名画，有升值的可能。墨梅图，是因为那是名画，有升值的可能。()示例：示例：文天祥、刘胡兰。文天祥、刘胡兰。三、梅花情愫三、梅花情愫1围绕外祖父眷恋祖国，课文共写了五件事：围绕外祖父眷恋祖国，课文共写了五件事：(1)外祖父教外祖父教“我我”读诗词落泪；读诗词落泪；(2)_；(3)外祖父因不能回国而落泪；外祖父因不能回国而落泪；(4)_；(5)外祖父流泪送外祖父流泪送“我我”梅花手绢。梅花手绢。外祖父珍爱墨梅图外祖父珍爱墨梅图外祖父送外祖父送“我我”墨梅图墨梅图2补充诗词句子，体会情感。补充诗词句子，体会情感。(1)独在异乡为异客，独在异乡为异客，_。(2)人归落雁后，人归落雁后，_?(3)自在飞花轻似梦，自在飞花轻似梦，_。通过这些诗词句子，我懂得了外祖父落泪的原因是通过这些诗词句子，我懂得了外祖父落泪的原因是_。3作者借梅花来比喻像梅花一样有气节的人，我们把这种作者借梅花来比喻像梅花一样有气节的人，我们把这种写法叫写法叫()A对比描写对比描写 B借物喻人借物喻人 C借景抒情借景抒情每逢佳节倍思亲每逢佳节倍思亲思发在花前思发在花前边丝雨细如愁边丝雨细如愁思念祖国，思念家乡思念祖国，思念家乡B