《比尾巴》第二课时课件.ppt

1、10 10 比尾巴比尾巴人教课标版小学语文一年级上册b wi bashu de wi ba chng 谁 的 尾 巴 长？shu de wi ba dun 谁 的 尾 巴 短？shu de wi ba ho xing y b sn 谁 的 尾 巴 好 像 一 把 伞？hu zi de wi ba chng猴 子 的 尾 巴 长。t zi de wi ba dun 兔 子 的 尾 巴 短。sng sh de wi ba ho xing 松松 鼠鼠 的的 尾尾 巴巴 好好 像像 y b sn 一一 把把 伞。伞。谁的尾巴长？谁的尾巴长？猴子的尾巴长。猴子的尾巴长。谁的尾巴短？谁的尾巴短？兔子的尾巴

2、短。兔子的尾巴短。谁的尾巴好像一把伞？谁的尾巴好像一把伞？松鼠的尾巴好像一把伞。松鼠的尾巴好像一把伞。shu de wi ba wn 谁 的 尾 巴 弯？shu de wi ba bin 谁 的 尾 巴 扁？shu de wi ba zu ho kn 谁 的 尾 巴 最 好 看？gng j de wi ba wn 公 鸡 的 尾 巴 弯。y zi de wi ba bin 鸭 子 的 尾 巴 扁。kng qu de wi ba zu ho kn 孔 雀 的 尾 巴 最 好 看。谁的尾巴弯？谁的尾巴弯？公鸡的尾巴弯。公鸡的尾巴弯。谁的尾巴扁？谁的尾巴扁？鸭子的尾巴扁。鸭子的尾巴扁。谁的尾巴最好看

3、？谁的尾巴最好看？孔雀的尾巴最好看。孔雀的尾巴最好看。这些小动物都比了尾巴的什么？这些小动物都比了尾巴的什么？长长短短弯弯扁扁像把伞像把伞最好看最好看看图读一读，看谁读得最好？看图读一读，看谁读得最好？比尾巴大赛比尾巴大赛kng qu孔孔 雀的尾巴最好看。雀的尾巴最好看。猴子的尾巴长。猴子的尾巴长。hu谁的尾巴长？谁的尾巴长？谁的尾巴短？谁的尾巴短？谁的尾巴好像一把伞？谁的尾巴好像一把伞？binzu谁的尾巴弯？谁的尾巴弯？谁的尾巴扁？谁的尾巴扁？谁的尾巴最好看？谁的尾巴最好看？dunb兔子的尾巴短。兔子的尾巴短。sng sh松松 鼠的尾巴好像一把伞。鼠的尾巴好像一把伞。gng公鸡的尾巴弯。公鸡

4、的尾巴弯。y鸭子的尾巴扁。鸭子的尾巴扁。编儿歌编儿歌动物尾巴的妙用动物尾巴的妙用 世界上大约生活着150余万种动物。动物身上大都长有一条尾巴，动物的尾巴形状各异，妙用多种。豹子v豹子的尾巴能在快速奔跑中保持身体平衡。海豚v海豚的尾巴加快游泳的速度。猫头鹰v猫头鹰的尾巴能让它在天上保持平衡。谁的尾巴长？谁的尾巴长？谁的尾巴短？谁的尾巴短？谁的尾巴好像一把伞？谁的尾巴好像一把伞？猴子的尾巴长，猴子的尾巴长，兔子的尾巴短，兔子的尾巴短，松鼠的尾巴好像一把伞。松鼠的尾巴好像一把伞。谁的尾巴扁？谁的尾巴扁？谁的尾巴弯？谁的尾巴弯？谁的尾巴好像一把扇？谁的尾巴好像一把扇？鸭子的尾巴扁，鸭子的尾巴扁，公鸡的

5、尾巴弯，公鸡的尾巴弯，孔雀的尾巴好像一把扇。孔雀的尾巴好像一把扇。的尾巴的尾巴 ，的尾巴的尾巴 ，的尾巴像的尾巴像 。老鼠老鼠 细细小狗小狗 卷卷 燕子燕子 剪刀剪刀拓展延伸拓展延伸 世界上生活着许多动物。大部分动物的身上世界上生活着许多动物。大部分动物的身上都有一条尾巴，它们形状各异，功能也各不相同。都有一条尾巴，它们形状各异，功能也各不相同。说说你还知道哪些动物尾巴的作用？说说你还知道哪些动物尾巴的作用？知识备查知识备查动物尾巴的作用动物尾巴的作用1.1.游泳用的尾巴。游泳用的尾巴。尾巴是鱼的游泳器。有了尾尾巴是鱼的游泳器。有了尾巴，鱼才能在水里控制方向，左巴，鱼才能在水里控制方向，左右摆

6、动。让身体随着不同的摆动右摆动。让身体随着不同的摆动调整前进的方向，推动自己不断调整前进的方向，推动自己不断向前。向前。2.2.飞行用的尾巴。飞行用的尾巴。鸟的尾巴上都长着又长又鸟的尾巴上都长着又长又宽的羽毛，展开时就像一把扇宽的羽毛，展开时就像一把扇子。当鸟在空中飞行时，能帮子。当鸟在空中飞行时，能帮助鸟掌握飞行的方向。助鸟掌握飞行的方向。3.3.支撑用的尾巴。支撑用的尾巴。袋鼠的尾巴又粗又长，长袋鼠的尾巴又粗又长，长满肌肉。当它休息时，就用尾满肌肉。当它休息时，就用尾巴撑在地面上，与两条后腿形巴撑在地面上，与两条后腿形成一个三角形，稳稳地坐着；成一个三角形，稳稳地坐着；当它跳跃时，尾巴就像

7、一个当它跳跃时，尾巴就像一个 “撑杆撑杆”。4.4.联络用的尾巴。联络用的尾巴。环尾狐猴在地面上行走时，环尾狐猴在地面上行走时，总是把尾巴高高举起，就好像总是把尾巴高高举起，就好像一面旗帜。它们正是利用这醒一面旗帜。它们正是利用这醒目的标志来互相保持联络。目的标志来互相保持联络。板书设计板书设计看图，说一说：随堂演练随堂演练u 用用“”“”给加色的字选择正确的读音。给加色的字选择正确的读音。伞伞（sn shnsn shn）公公鸡（鸡（n nn n）u 朗读课文。背诵课文。朗读课文。背诵课文。朗读指导：朗读指导：本课语句押韵生动，读起来朗朗上口，本课语句押韵生动，读起来朗朗上口，朗读时要注意轻重

8、音的变化，疑问句要读出疑问的语气朗读时要注意轻重音的变化，疑问句要读出疑问的语气。背诵指导：本课的诗歌具有背诵指导：本课的诗歌具有“重复叠唱重复叠唱”的特点，的特点，各小节字句大体相同。因此，我们在背诵第各小节字句大体相同。因此，我们在背诵第1 1、2 2节后，节后，再找第再找第3 3、4 4节不同的字词并记住它们就可以了。节不同的字词并记住它们就可以了。课后习题参考答案课后习题参考答案u 照样子做问答游戏照样子做问答游戏。谁的尾巴最好看？谁的尾巴最好看？孔雀（孔雀（knkn ququ）的尾巴最好看。）的尾巴最好看。谁的样（谁的样（ynyn）子最可爱（）子最可爱（ii）？）？兔子的样子最可爱。兔子的样子最可爱。同学们，这一课学习的生字你们都掌握了吗？现在大家来检验一下，点击下面的视频开始听写吧！