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1、阳泉单位招聘面试题库电子版题目一：大学生组织野餐，在校园，留下垃圾，造成脏差乱，对此你怎么看？专家审题专家审题此题为综合分析类社会现象题目。大学生本身素质应该较高，但是却仍然乱扔垃圾。我们就要分析原因、影响，并有针对性的提出解决对策等。但是注意所有的分析要围绕大学生这个主体。下面，我们结合题目具体分析。审题点审题点1：“大学生组织野餐，在校园，留下垃圾，造成脏差乱大学生组织野餐，在校园，留下垃圾，造成脏差乱”这句话就是说明了具体的社会现象。主体是大学生，大学生是接受了高等教育，具有独立思想且有成型的价值观的人，是国家发展的栋梁。但是一群代表着高素质的大学生却在野餐后留下各种垃圾，造成环境的脏乱

2、差，这种身份与行动的对比反差就是我们要思考和分析的地方。因此我们可以从为什么他们会留下垃圾、这样做的影响是什么，以及我们如何解决这个问题，甚至如何从一个群体上升到整个社会都应去注意不乱扔垃圾的问题角度进行作答。审题点审题点2：“你怎么看你怎么看”这是典型的消极现象的题目。我们在答题时可采用主体分析法，例如在题目中明确出现大学生和校园，以及在发生此类事件时没有及时出来治理监管的管理部门等主体角度进行分析。故本题的作答思路为：首先简单对现象表态，其次分析乱扔垃圾造成的不良影响和原因，最后论述如何解决乱扔垃圾这一不良行为。正确示例正确示例大学生作为中国未来发展的中坚力量，但是却出现了乱扔垃圾的不良行

3、为，这让我感到非常的痛心。大学生乱扔垃圾会带来很多不良影响。这不仅损害当代大学生的良好形象和风貌，还会引发社会对于高校教育的质疑，影响了高校在社会上的形象和影响力。并且会对于整个社会的文明发展造成不良影响，不利于社会的文明与进步。出现大学生垃圾乱丢的现象，追本溯源无外乎以下几点：第一，学生思想认识不足。一方面是部分大学生缺乏文明举止以及爱护环境的认知，另一方面是部分大学生存在从众心理，看到别人丢自己也就跟着丢。第二，学校文明教育缺失。当前学校教育只注重考试成绩，忽视了学生思想品德的培养。第三，基础设施不完善。垃圾桶等基础设施配备不足或者分布不合理，导致学生无法及时扔掉垃圾。第四，监管力度不足。

4、缺乏对乱丢垃圾相应的监管，乱丢垃圾面临的只是简单的批评教育或者道德谴责，惩罚力度不够。乱扔垃圾不仅仅出现在大学生中，整个社会比比皆是。因此想要根治垃圾乱丢等不文明举止，建设更加美丽的中国，我们可以共同努力。第一，加大宣传教育。一是将素质教育纳入到教育体系中来，引入素质考评，通过开展素质大讲堂、文明风尚进校园等课程和活动，提高学生的思想道德修养；二是在广播电视、公交地铁等LED屏上播放讲文明、树新风的公益广告，以及微博开展“文明举止见行动”热门话题讨论的方式，号召全社会爱护环境、文明出行。第二，完善基础设施。对于各种保护环境的基础设施需要做到科学配比、全覆盖。在高校、景区等人流量密集的地方增加垃

5、圾桶、并且做到合理放置垃圾桶的位置，避免出现人迹罕见之处一堆垃圾桶，人多之处遍寻不到垃圾桶。第三，加大法律监管。对于公民素质需要出台相关法律制度进行规范和引导，并加强日常监管，一旦发现乱丢垃圾等不文明行为予以严厉处分，可以学习参考新加坡、香港等地的做法，采用高额罚款甚至是拘留等处分，倒逼公众注意自身的行为举止。“绿水青山就是金山银山”，我们要从自身做起，爱护环境，不乱丢垃圾，节能环保、绿色出行，守护属于我们的蓝天白云、绿水青山。题目二：要想学生心中有阳光，教师的心中要有阳光，你怎么理解？阳泉单位招聘面试题库电子版编号：123b383157cb6d4d3e894da48fa0c4a32022/1

6、2/10第1页，共5页专家审题专家审题本题是谈对一句话的理解，是一道态度观点类的综合分析题。态度观点类的综合分析题我们需要提炼出自己的观点，然后通过道理论证和举例论证的方式进行论证，也可以谈谈自身如何去践行。审题点审题点1：“要想学生心中有阳光要想学生心中有阳光”“要想”是表示目的的词。学生是祖国的未来和希望，青少年时期正处于人生发展的关键阶段，其生理、心理发展不平衡，如果他们心中没有阳光，就会是一片阴霾和灰暗，这不利于学生的健康成长，这也就是阳光对于学生的重要意义。所以在这一时期，教师要起到正向的引导作用，利用学生的可塑性帮助他们树立正确的人生观和价值观。审题点审题点2：“教师的心中要有阳光

7、教师的心中要有阳光”这句话在前一句话的基础上意思更进一步。要想学生有阳光，就需要老师心中有阳光。“师者，传道授业解惑。”教师对学生起着潜移默化的作用。教师内心充满阳光，充满正能量，充满爱，才能将爱传递给学生。只有阳光的教师才能培养出阳光的学生。那老师的心中阳光的来源显得至关重要，只有找到阳光在哪里，才能有的放矢的去践行。整合上述信息，此题的思路是：阳光的重要意义阳光的来源如何去践行。正确示例正确示例阳光普照大地，给大地带来光明和温暖。学生心中充满了阳光，才能内心充满爱，才能和这个世界和谐相处；如果在学生生理和心理发展还不平衡的时候，内心没有充满阳光，将会不利于学生的健康成长。作为人民教师，要想

8、让学生成为什么样的人，自己就必须是什么样的人。只有教师内心“阳光”，充满正能量，充满爱，才能将爱传递给孩子。最美教师张丽莉就是一个心中充满阳光的老师，在车祸面前，年仅二十几岁的张丽莉可以不顾及自己的生命安危冲向道路保护孩子的安全，我认为这就是心中充满阳光的重要典型。我相信张丽莉心中的阳关是有感染力的，他会将自己心中的阳光传递给学生，用自己心中的阳光照亮学生的世界。对于一些贫困山区的孩子来说，他们更需要心中有阳光的老师。因为贫困山区的生活条件、教育条件相对来说比较艰苦，这就需要孩子们心中有一股强大的力量，而一批批充满爱心的支教团队，一批批满载着善心的志愿服务团队，给贫困山区的孩子带去了阳光，一批

9、一批支教老师们用自己的阳光照亮孩子的世界，让深陷贫穷的孩子不再孤单。说到这里我想到汶川地震的范美忠老师，他在遇到地震的第一反应就是跑出教室，他并没有关心教室里的孩子。而且，在事后他还发表了“我只可能为了自己的孩子做出牺牲”的自私言论，我认为范美忠身上就缺少阳光，这样的老师缺少最基本的师德，对孩子品质的培养也会有很多负面影响。为了让学生心中有阳光，教师应着手做好以下三件工作：首先，立志于学。教师应把学习当成第一要务，向书本学习，向实践学习。不断的提高自己的教学水平，保证学生学到扎实的知识和本领。其次，修身于德。要加强思想道德修养，学习身边的榜样，总结榜样的精神，不断向榜样靠拢。也要积极参加志愿服

10、务，热诚关爱他人，以实际行动引领学生成长。最后，大胆创新。要有敢为人先的锐气，敢于上下求索、开拓进取，树立在继承前人的基础上超越前人的雄心壮志。要有探索真知、求真务实的态度，在立足本职的创新创造中不断积累经验、取得成果。题目三：互联网技术进入社区，但一些年龄大的人使用不便。作为社区工作人员，你怎么解决和安排？专家审题专家审题本题属于组织管理题。要解决年龄大的人在使用互联网过程中不方便的问题，其实就是要进行宣传讲解，因此可以转化为宣传类题目进行作答，但要在作答过程中关注题干给出的矛盾，保证解决题干问题。具体结合题目分析。审题点审题点1：“互联网技术进入社区互联网技术进入社区”互联网进社区有很多好

11、处，能够方便市民的生活，给社区老年人的晚年生活带来更多乐趣，同时也能够方便他们跟子女联络，方便缴纳各种费用，让中老年人也能分享到互联网的红利。互联网进入社区，更是把互联网送到了群众身边，所以很有必要在社区推行互联网技术，因此在答题开始可以通过简单说明互联网进社区的意义，引入话题。审题点审题点2：“但一些年龄大的人使用不便。但一些年龄大的人使用不便。”这是本题的核心矛盾。年龄大的人使用不便，但具体有何不便，提干并未提及，因此，在解决问题之前，需要进行一番调研，了解清楚详细情况。之后，再围绕调研了解到的情况进行宣传讲解。在宣传过程中，由于本题主体单一，因此可以考虑通过不阳泉单位招聘面试题库电子版编

12、号：123b383157cb6d4d3e894da48fa0c4a32022/12/10第2页，共5页同的宣传方式，层层递进逐渐普及互联网的使用。首先，可以广泛地宣传互联网的一些基本操作，此时可以选择拜访宣传展板、分发宣传手册等方式，其次，可以针对性地重点宣传一些常用的、实用的上网操作，此时可以联系社区内的老年活动中心，组织开设培训班，最后，为持续解决中老年人后续可能会遇到的上网问题，可以成立互联网使用互助小组，并由专业人员辅助帮助。在将题干问题解决完毕后，也可思考如何巩固、提升效果，以保互联网进社区取得更好的成效。审题点审题点3：“作为社区工作人员，你怎么解决和安排？作为社区工作人员，你怎么

13、解决和安排？”在这里我们要明确自己的身份，作为社区工作人员，有保证互联网技术顺利进入社区，解决老年人使用不便的责任，也有使用社区内各种资源的权力。故本题答题思路可为：首先，调研了解中老年人的上往下需求；其次，通过不同方式，对症下药解决中老年人上网不便的问题；最后，巩固、提升互联网进社区的效果。正确示例正确示例如今互联网已不是年轻人的专利，很多“脱网老人”也需要分享互联网发展红利，而互联网进社区就能够真正使中老年人群接触到互联网。作为社区工作人员，我会从以下几个方面着手开展此项工作。首先，我会对社区内中老年人使用互联网的需求进行调查。通过发放问卷、入户走访及召开座谈会等形式，调查社区内中老年人使

14、用互联网的人数、上网工具主要是手机还是电脑、互联网使用过程中的困难和问题、不使用的原因，以及想要利用互联网实现哪些便利，是与亲朋好友通信交流、上网浏览新闻、学习养生知识，还是办理社保、上网娱乐等。其次，我会根据前期调研的结果有针对性地开展互联网普及工作。其一，在社区内进行一个全方位的宣传，我会在社区广场、老年人活动室以及社区内的超市附近摆放宣传展板，发放宣传手册，分别介绍手机、电脑和平板电脑的基本操作，比如如何联网，如何利用手机下载软件，鼠标的左右键功能，手写笔的使用等等。其二，联系老年活动中心，组织开设培训班，对电脑、手机、平板电脑的常用功能、信息安全进行培训。包括教会老人上网购物、订餐、买

15、票、挂号、缴费等，还要为老人讲解常见的网络诈骗手段，教会老人定期检测设备；同时，我还会印发互联网使用手册，手册中附有简明易懂的流程图方便中老年人理解。其三，组织中老年人成立互联网使用互助组，通过搭建微信群或面对面交流的方式，互相帮助，解决在使用互联网时遇到的问题，此外，还要有社区工作人员定期入组解疑答惑，聘请专业人员开展维修服务，为社区老人及其他居民提供便利。最后，我会对社区中老年人使用互联网的情况进行跟踪反馈。通过入户走访、电话回访等方式，了解社区中老年人互联网使用的情况、遇到的问题，以及对社区互联网服务的建议等，以便我们日后改进工作；同时，我也会建议领导借助此次互联网进社区的契机，联合民政

16、、经信等部门搭建居家养老服务平台，为社区中老年人提供智能家政、智能看护等服务，以更好地便利社区中老年人的生活。题目四：单位为了提高干部的工作能力，开展“点单式培训”，但是培训一段时间后，同事们的积极性不高，并且对“培训菜单”也不满意，领导让你去解决这件事，你会怎么办？专家审题专家审题本题是一道应急应变题目。需要解决培训过程中同事们积极性不高和对“培训菜单”不满意的问题，因此可以首先了解情况，然后针对性解决问题，最后反思总结，避免问题再次发生。审题点审题点1：“单位为了提高干部的工作能力，开展单位为了提高干部的工作能力，开展点单式培训点单式培训”“点单式培训”就是根据自己的喜好和需求去选择培训内

17、容。这样的方式能够让培训更有针对性，也更灵活，所以这是单位培养人才的积极作为。审题点审题点2：“但是培训一段时间后，同事们的积极性不高但是培训一段时间后，同事们的积极性不高”这是本题的第一个矛盾。要想解决此问题，需要首先了解同事积极性不高的原因，所以可以通过调查的问卷的形式进行了解；其次，针对了解到的原因针对性进行处理，这里可以采用假设的方法：第一，从同事的角度找问题，可能是同事主观思想上认为培训不重要，出现积极性不高的情况，所以可以通过说明培训的意义以及奖励措施等来解决问题；第二，从培训的角度找问题，可能是培训的安排不合理，所以可以调整培训时间或形式来解决。审题点审题点3：“并且对并且对培训

18、菜单培训菜单也不满意也不满意”这是本题的第二个矛盾。“培训菜单”也就是供同事们选择的内容，由于没有给出具体不满意的原因，所以也可以采用假设的方法进行处理；第一，同事们的个人能力不同，甚至岗位不同，所以需要的内容也不同，所以可能是“培训菜单”一直没有更新，不能满足大部分同事需求导致，所以可以开设更多相关课程解决问题；第二，从“点单培训”这一培训类型出发，可能是形式变了，但没有做好及时同步，导致仍然是集体培训，故可以通过培训前做好对接安排解决。审题点审题点4：“领导让你去解决这件事，你会怎么办领导让你去解决这件事，你会怎么办”阳泉单位招聘面试题库电子版编号：123b383157cb6d4d3e89

19、4da48fa0c4a32022/12/10第3页，共5页交代了考生的身份，需要处理培训中出现的问题，最后要将处理结果及时上报领导，并通过此事件要学会总结提升，也就是在未来培训中要多关注同事需求，“培训菜单”及时更新等。综上所述，本题的答题思路是：首先，了解出现问题的原因；其次，分别解决同事积极性不高和对“培训菜单”不满意的问题；最后，总结提升，不断完善单位培训。正确示例正确示例如果领导交给我负责，我会采取以下措施。首先，了解问题产生的原因。我会通过在单位OA系统和工作群下发匿名问卷以及和部分同事私底下聊天的方式，了解同事们培训积极性不高和对“培训菜单”不满意的具体原因。之后，针对原因分情况进

20、行处理。其次，解决问题。第一，针对同事们积极性不高的问题，如果是因为大家对培训不够重视，导致思想上松懈，那我会在领导的指示下，通过下发文件的方式告知大家本次培训的重要意义，说明培训是为了提升大家的工作能力，让大家更好应对接下来的工作；同时明确培训的奖励措施，对于积极参培，考核优异的同事会颁发荣誉证书，年终评优优先考虑，以此来提高大家的参培积极性。如果是因为培训安排的不合理，在时间上跟同事的工作有冲突，导致同事无法积极参加，那么我会跟领导建议调整培训时间，尽量避开季末月初等单位比较忙的时间段，并开设线上+线下相结合的课程，给同事们更多的选择。第二，针对同事们对“培训菜单”不满意的问题，如果是菜单

21、一直没有更新，同事们的需要发生了变化，那我会及时收集同事们的新需求，并邀请有关老师根据前期课程内容和各科室岗位职能的不同，增加新的培训菜单；如果是因为虽然征集了意见，但是培训未按照“点单”进行，依然是集体培训，那我会根据大家的需要，分别设立小班教学，并跟培训讲师做好对接，建立各班级群，在群内同步好上课时间、上课人数和上课地点，更精准安排培训。最后，总结提升。一方面及时向领导汇报工作解决情况，另一方面建议领导设置培训意见反馈渠道，如问卷、电话等，更好地解决培训过程中出现的问题。题目五：科长让你两天内草拟文件，领导又让你去做其他事情，结果你没完成科长的工作，科长批评你，你怎么办？专家审题专家审题审

22、题点审题点1：“科长让你两天内草拟文件，领导又让你去做其他事情科长让你两天内草拟文件，领导又让你去做其他事情”草拟文件是一项工作，又让你去做其他事情，说明本题考察的是多项工作的协调与梳理。在工作的处理上务必需要按照轻重缓急的原则。审题点审题点2：“没完成科长的工作，科长批评你没完成科长的工作，科长批评你”草拟文件的工作没有完成受到领导批评，确实自己委屈，心态上需要放平端正。对于自己的工作缘何没能完成，自己需要做好梳理，梳理出原因之后需要及时改正。既然本题矛盾点比较简单，可以采用合理假设方式，比如自己对于工作态度不端正，没能认真完成。或者自己对于工作业务不熟悉，还可以假设自己对于诸多工作没能做好

23、梳理安排规划，导致草拟公文没能够完成等等。故本题的答题思路可以是：和科长承认错误表达歉意加紧完成文件草拟工作分析失误原因进行解决做好总结反思避免再犯。正确示例正确示例作为政府的一名工作人员，按时保质完成领导布置的各项工作是最基本的要求，如果发生题中所述情况，我会按照如下方式加以解决：第一，我会虚心接受科长的批评，积极调整自己的心态。我会向科长承认错误，表明是自己工作安排不够合理。并且承诺一定尽快完成文件草拟，不耽误工作开展，今后也会引以为戒。第二，我会加紧完成文件草拟的工作。通过再次向科长询问草拟文件的具体要求内容和最晚的时间节点。然后再之前做好部分工作的基础上，通过向其他同事请教，借鉴类似文

24、件类型，加班加点等方式，尽快完成文件草拟工作，上报领导。第三，我会对自己此次工作的失误进行反思总结。如果是因为对于科长布置的工作态度不够端正，那么自己在对于接下来的工作并不能消极懈怠，而是需要打起十二分的精神，需要以饱满的热情去应对这些工作。如果是因为对于自己草拟的文件不是特别的熟悉而出现效率低下的问题。那么我会请教其他老同事向他们参考一下自己所要草阳泉单位招聘面试题库电子版编号：123b383157cb6d4d3e894da48fa0c4a32022/12/10第4页，共5页拟文件的范例或者样本或者是去单位档案室查询以往的文件，对于文件的草拟直接采用Word软件进行编辑，提高自己的工作效率。

25、如果是因为其他领导给我安排的工作太多，自己又没有对工作进行预估就盲目的答应完成，导致自己的工作没能够做好。我今后会和其他领导沟通后明确任务完成的时间节点以及任务的轻重缓急，优先去完成自己的本职工作，再加班完成其他领导交办的工作。若是有实在超出我能力范畴的，我也会和其他领导说明原委，请求人手支援。第四，做好总结反思。一方面，通过报名网上培训班去学习公文写作，多去翻阅以往单位公文范本，加强写作能力。另一方面，对于领导布置的工作需要及时的做好梳理，按照轻重缓急来完成，必要时候会加班加点，并且及时汇报自己的工作情况。阳泉单位招聘面试题库电子版编号：123b383157cb6d4d3e894da48fa0c4a32022/12/10第5页，共5页