第五讲特殊句式课件.ppt
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- 关 键 词:
- 第五 特殊 句式 课件
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1、第五讲特殊句式第五讲特殊句式思维导图.强调一、强调句型1.强调句型的基本结构:It is/was被强调的部分that/who句子其他部分。该句型可对句子的主语、表语、宾语、状语等进行强调。(1)引导词的运用:当被强调部分是人,且作主语时,可用who或that,其他情况下一律用that。It is only by listening to and understanding each other that problems between parents and children can be settled.只有通过倾听和相互理解,父母和孩子之间的问题才可能被解决。(2)时态的运用:强调句中b
2、e的时态要依据原句的时态而定,即原句为过去的某种时态,则强调句中的be就用was;原句为现在的某种时态,强调句中用is。有时还可用It might be/must have been/cant be.that/who.等句式。It is Jack who loves football most in our class.我们班最喜爱足球的人是杰克。It must have been Eda who phoned yesterday.昨天一定是伊达打来的电话。(3)人称和数的运用:强调主语时,要注意连接词和谓语的一致性。It is our teacher who/that helps us ma
3、ke great progress.正是我们的老师帮助我们取得了很大的进步。(4)对not.until.句式的强调:It is/was not until.that句子其他部分。It was not until he got home 30 minutes later that he found he had left his bag in the taxi.直到他到家三十分钟后才发现他把包落在了出租车上。2.强调句型的一般疑问句结构:Is/Was it被强调的部分that/who句子其他部分?Was it in the park that he met our new teacher?他是在
4、公园里遇到我们的新老师的吗?3.强调句型的特殊疑问句结构:特殊疑问词is/wasitthat句子其他部分?When was it that he made up his mind to take this course?他是什么时候决定选修这门课程的?名师指津 由疑问词引导的强调结构在句中作宾语从句时,从句必须使用陈述语序。She doesnt know who it was that saved her son.她不知道是谁救了她的儿子。二、强调谓语动词助动词do,does或did用来强调谓语动词,用于一般现在时和一般过去时的肯定的陈述句中,do还可以用于祈使句。She did tell m
5、e her address,but I forgot all about it.她确实告诉过我她的地址,但我全忘了。.省略一、状语从句中的省略在时间状语从句、条件状语从句、让步状语从句和方式状语从句中,若谓语部分含be动词,而主语又与主句的主语一致或从句主语是it时,从句的主语和谓语中的be动词可以一起省略。All the photographs in this book,unless(the photographs are)stated otherwise,date from the 1950s.这本书里所有的照片,除非有说明,否则,都要追溯到20世纪50 年代。二、动词不定式的省略在主动语
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