中国古代政治课件.pptx
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- 中国古代 政治 课件
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1、中国古代政治 中国古代政治,主要呈现为两个主要问题,中国古代政治,主要呈现为两个主要问题,一是统一多民族国家的建立和巩固,二是专制主一是统一多民族国家的建立和巩固,二是专制主义中央集权制度的形成与发展。义中央集权制度的形成与发展。【专题解读】【专题解读】统一统一多民族国家的发展,是中国古代历史发展的多民族国家的发展,是中国古代历史发展的一条主线。古代历史中,统一和分裂这一对矛盾长一条主线。古代历史中,统一和分裂这一对矛盾长期存在。但是,统一是大势所趋,人心所向期存在。但是,统一是大势所趋,人心所向。古代古代中国的政治制度为典型的专制主义中央集权中国的政治制度为典型的专制主义中央集权制。为了巩固
2、统治制。为了巩固统治,历代历代统治者不断统治者不断强化强化专制主义专制主义中央集权。明清时君主专制达到顶峰。中央集权。明清时君主专制达到顶峰。统一多民族国家的发展统一多民族国家的发展专制主义中央集权制度专制主义中央集权制度古代古代治世局面治世局面古代古代杰出杰出政治政治人物人物古代主要选官制度古代主要选官制度包含主题包含主题统一多民族国家的发展 统一统一多民族国家的发展,是中国古代历史多民族国家的发展,是中国古代历史发展发展的的一条主线,是中国古代史教学中最基本、一条主线,是中国古代史教学中最基本、最核心最核心、最重要的主体内容最重要的主体内容。要使学生了解中国古代要使学生了解中国古代国家的国
3、家的具体演进具体演进,掌握,掌握中国历史发展的总体趋势中国历史发展的总体趋势,认识,认识国国家统一的重要性家统一的重要性,培养家国情怀培养家国情怀。【主主 题题 一一】历史阶段历史阶段基本特征基本特征侧重点侧重点夏商周夏商周国家的产生和社会变革国家的产生和社会变革分封制分封制秦汉秦汉统一多民族国家的建立统一多民族国家的建立及巩固及巩固大一统大一统魏晋南北朝魏晋南北朝政权分立与民族交融政权分立与民族交融民族交融民族交融隋唐隋唐统一多民族国家的繁荣统一多民族国家的繁荣与开放与开放繁荣盛世繁荣盛世民族和睦民族和睦辽宋夏金辽宋夏金元元民族政权并立与交融民族政权并立与交融政权并立政权并立经济发展经济发展
4、明清明清统一多民族国家进一步统一多民族国家进一步巩固和发展巩固和发展抗御外敌抗御外敌稳定边疆稳定边疆统一多民族国家的发展 专制主义是一种决策方式,主要特征是皇帝个专制主义是一种决策方式,主要特征是皇帝个人的专断独裁,集国家最高权力于一身。人的专断独裁,集国家最高权力于一身。中央集权是相对于地方分权而言,最根本的特中央集权是相对于地方分权而言,最根本的特点是,地方政府在行政、财政、军事点是,地方政府在行政、财政、军事等等方面没有独方面没有独立性,必须严格服从中央政府的命令。立性,必须严格服从中央政府的命令。在在这一制度下,地方权力归于中央,这一制度下,地方权力归于中央,中央中央权力权力归归于于皇
5、帝。皇帝。专制主义中央集权制度【主主 题题 二二】专制主义中央集权制度历史时期历史时期主要措施主要措施战国战国 理论上,法家代表韩非子提出理论上,法家代表韩非子提出建立建立君主专君主专制制中央集权中央集权制的主张;制的主张;实践上,秦国商鞅变法,推行县制,初步实践上,秦国商鞅变法,推行县制,初步确立确立了了中央中央集权集权制制。秦朝秦朝 正式建立专制主义中央集权制度。最高统正式建立专制主义中央集权制度。最高统治者称皇帝,总揽一切大权,在中央设丞相、治者称皇帝,总揽一切大权,在中央设丞相、太尉、御史大夫,协助皇帝分理朝政太尉、御史大夫,协助皇帝分理朝政(君主(君主专制)专制);在地方废除分封制推
6、行郡县制;在地方废除分封制推行郡县制(中(中央集权)央集权)。西汉西汉 汉武帝汉武帝“罢黜百家,独尊儒术罢黜百家,独尊儒术”;颁布;颁布“推推恩令恩令”,削弱诸侯国势力;统一铸币,盐铁,削弱诸侯国势力;统一铸币,盐铁官官营营(中央集权加强)(中央集权加强)隋唐隋唐 创立创立和完善科举制,和完善科举制,扩大官吏扩大官吏的的来源来源,加加强对官员的选拔与监督强对官员的选拔与监督宋代宋代 采取采取“强干弱枝强干弱枝”政策,将地方兵权、行政策,将地方兵权、行政权、财权都收归政权、财权都收归中央中央(加强加强中央集权)中央集权)。元朝元朝在在全国实行行省制度;在中央设置宣政院,管全国实行行省制度;在中央
7、设置宣政院,管理全国宗教和吐蕃地区理全国宗教和吐蕃地区事务事务(加强加强中央集权)中央集权)。明清明清 明明:废丞相,分权于六部;设厂卫:废丞相,分权于六部;设厂卫特务机构;实行八股取士。特务机构;实行八股取士。(强化(强化君主专君主专制)制)清清:设立军机处;大兴文字狱。:设立军机处;大兴文字狱。19121912年年 辛亥革命辛亥革命推翻了清王朝的统治,结束了中推翻了清王朝的统治,结束了中国两千多年的君主专制制度。国两千多年的君主专制制度。古代主要选官制度【主主 题题 三三】科举制形成形成(隋朝)(隋朝)隋炀帝隋炀帝设进士设进士科科(正式形成正式形成)完善完善(唐朝)(唐朝)唐太宗唐太宗增加
8、考试科目增加考试科目武则天武则天首创殿试和武举首创殿试和武举衰落衰落(明清)(明清)八股取士八股取士废除废除(清末)(清末)19051905年年实行新学制实行新学制古代古代治世局面治世局面【主主 题题 四四】名名 称称时时 期期措措 施施文景之治文景之治西汉文帝、景帝西汉文帝、景帝时时(北京版无此内容)(北京版无此内容)光武中兴光武中兴东汉光武帝时东汉光武帝时休养生息:平反冤狱;减少田休养生息:平反冤狱;减少田租;精简官吏;选拔人才等租;精简官吏;选拔人才等贞观之治贞观之治唐太宗时唐太宗时重视民力,重视民力,与与民民休息;休息;完善科完善科举,知人善任;虚怀若谷,善举,知人善任;虚怀若谷,善于
9、纳谏于纳谏;发展生产,发展生产,体恤民情体恤民情开元盛世开元盛世唐玄宗统治前期唐玄宗统治前期 任用贤才;整顿吏治;重视农任用贤才;整顿吏治;重视农业生产等业生产等康乾盛世康乾盛世清朝康熙、雍正、清朝康熙、雍正、乾隆时乾隆时抗御外来侵略、平定内部叛乱,抗御外来侵略、平定内部叛乱,加强了对统一多民族国家的管加强了对统一多民族国家的管理理 (盛世盛世与与危机危机)古代杰出古代杰出政治政治人物人物【主主 题题 五五】杰出人物杰出人物主要贡献主要贡献黄帝、炎帝黄帝、炎帝 炎黄联盟,华夏之炎黄联盟,华夏之祖祖;华人华人自自称为称为“炎黄子孙炎黄子孙”齐桓公齐桓公重用管仲进行改革,使齐国富强;推行重用管仲进
10、行改革,使齐国富强;推行“尊王尊王攘夷攘夷”,成为春秋第一霸主,成为春秋第一霸主商鞅商鞅在秦孝公支持下变法改革,使秦国国富兵强,在秦孝公支持下变法改革,使秦国国富兵强,为后来灭六国统一天下奠定基础。为后来灭六国统一天下奠定基础。秦始皇秦始皇灭六国建立起历史上第一个统一的多民族国家,灭六国建立起历史上第一个统一的多民族国家,开创了专制主义中央集权制度,很多举措对后开创了专制主义中央集权制度,很多举措对后世产生深远影响。世产生深远影响。汉武帝汉武帝从政治经济思想等方面巩固了统一多民族国家,使汉朝从政治经济思想等方面巩固了统一多民族国家,使汉朝发展至鼎盛。发展至鼎盛。诸葛亮诸葛亮帮助刘备建立蜀汉,又
11、辅佐刘禅,治蜀井井有条,为后帮助刘备建立蜀汉,又辅佐刘禅,治蜀井井有条,为后人所推崇。人所推崇。北魏北魏孝文帝孝文帝通过迁都和汉化等改革举措,促进了北方的民族交融。通过迁都和汉化等改革举措,促进了北方的民族交融。唐太宗唐太宗(政治)(政治)有有道明君,道明君,“贞观之治贞观之治”;(民族关系);(民族关系)被被北北方各族尊称为方各族尊称为“天可汗天可汗”,将将文成公主嫁给吐蕃赞普松文成公主嫁给吐蕃赞普松赞干布,使唐蕃关系日益亲密赞干布,使唐蕃关系日益亲密;(对外交往)(对外交往)玄奘西游,玄奘西游,派派人到天竺学习熬糖人到天竺学习熬糖法法,加强加强中外交往。中外交往。康熙帝康熙帝康乾盛世的奠基
12、者;设置台湾府,册封班禅,平定准噶康乾盛世的奠基者;设置台湾府,册封班禅,平定准噶尔部叛乱,维护国家统一;进行雅克萨自卫反击战,抗尔部叛乱,维护国家统一;进行雅克萨自卫反击战,抗击沙俄侵略。击沙俄侵略。【问问题解读】题解读】一、如何认识统一多民族国家的建立与一、如何认识统一多民族国家的建立与发展发展 1 1统一多民族国家的发展,是中国古代历史统一多民族国家的发展,是中国古代历史发展的一条主线。发展的一条主线。2 2国家的大统一是中国历史发展的总趋势。国家的大统一是中国历史发展的总趋势。即使是割据时期,也孕育着统一的走向。即使是割据时期,也孕育着统一的走向。二、专制主义中央集权制度的演变二、专制
13、主义中央集权制度的演变趋势趋势 1 1.不断改革中央行政结构,不断地削弱相权不断改革中央行政结构,不断地削弱相权,加强加强皇权。至明朝废除丞相,分权于六部,基本皇权。至明朝废除丞相,分权于六部,基本解决了皇权与相权的矛盾。解决了皇权与相权的矛盾。2 2不断改革地方行政结构,加强中央对地方,不断改革地方行政结构,加强中央对地方,特别是对边疆地区的严密管辖。宋太祖实行特别是对边疆地区的严密管辖。宋太祖实行“强强干弱枝干弱枝”基本上消除了地方割据势力存在的条件,基本上消除了地方割据势力存在的条件,在元明清三朝,再没有出现过国家大分裂。在元明清三朝,再没有出现过国家大分裂。3 3对人们思想的控制日益加
14、强。明朝的八股对人们思想的控制日益加强。明朝的八股取士和清朝的文字狱是典型的表现。取士和清朝的文字狱是典型的表现。【问问题解读】题解读】三、认识科举制的三、认识科举制的影响影响 积极积极影响:改善了选官制度,扩大了统治影响:改善了选官制度,扩大了统治基础;士人用功读书的风气盛行,促进了教育基础;士人用功读书的风气盛行,促进了教育事业的发展;促进了文学艺术的发展,尤其是事业的发展;促进了文学艺术的发展,尤其是促进了唐诗的繁荣。促进了唐诗的繁荣。消极消极影响:明清时期的八股取士,严重束影响:明清时期的八股取士,严重束缚了人们思想,阻碍了科技发展和社会进步。缚了人们思想,阻碍了科技发展和社会进步。【
15、问问题解读】题解读】【问问题解读】题解读】四、古代盛世局面的四、古代盛世局面的启示启示国家统一、社会安定是经济发展的前提;国家统一、社会安定是经济发展的前提;人才和制度是社会发展的条件和根本保证;人才和制度是社会发展的条件和根本保证;执政党必须加强自身廉政建设,居安思危;执政党必须加强自身廉政建设,居安思危;以德治国与依法治国并举等。以德治国与依法治国并举等。【问问题解读】题解读】五、如何评价历史五、如何评价历史人物人物 要注意论从史出,搜集相关人物史料,客要注意论从史出,搜集相关人物史料,客观评价;观评价;要把历史人物放到当时特定的历史时代去要把历史人物放到当时特定的历史时代去评价,看他的行
16、为是否符合当时时代发展的潮评价,看他的行为是否符合当时时代发展的潮流,是否符合当时人的价值观;流,是否符合当时人的价值观;要全面、一分为二地分析。要全面、一分为二地分析。【选择题练习选择题练习】1.1.(新编初中总复习)之所以把中华民族称(新编初中总复习)之所以把中华民族称为炎黄子孙,其主要依据是(为炎黄子孙,其主要依据是()A A.炎帝和黄帝是传说中的英雄炎帝和黄帝是传说中的英雄 B B.炎黄两个部落走向了联合,形成后来炎黄两个部落走向了联合,形成后来华夏族的主体华夏族的主体 C C.炎帝和黄帝通过禅让制和平推选部落炎帝和黄帝通过禅让制和平推选部落联盟首领联盟首领 D.D.二二人带领人民治理
17、了水患,发展了农人带领人民治理了水患,发展了农业生产业生产2.2.(朝阳(朝阳2015-162015-16期末检测)丁丁同学的姓期末检测)丁丁同学的姓和中国历史上第一个王朝的名称是一样的,和中国历史上第一个王朝的名称是一样的,他应该姓(他应该姓()A A.夏夏 B B.商商 C C.周周 D D.秦秦3.3.(9 9年级目标)河北省有燕赵都市报,年级目标)河北省有燕赵都市报,山东省有齐鲁晚报,山西省有三晋都山东省有齐鲁晚报,山西省有三晋都市报,湖北省有楚天都市报。下列古市报,湖北省有楚天都市报。下列古代制度中与这些报纸得名有关的是(代制度中与这些报纸得名有关的是()A A.禅让制禅让制 B.B
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