下册一单春天的畅想课件.pptx

1、教学目标教学目标：1.从不同角度，不同途径去感受春天，理解春天。从不同角度，不同途径去感受春天，理解春天。2.通过观察，结合自己的观察发现，进行大胆的想象，构思出自己对春通过观察，结合自己的观察发现，进行大胆的想象，构思出自己对春 天的想象，和对春天的感受。天的想象，和对春天的感受。3.学习有关色彩的基础知识与表现形式，并用适合自己的表现形式去表学习有关色彩的基础知识与表现形式，并用适合自己的表现形式去表 现春天。现春天。教学重点：教学重点：1.激发学生对美的发现与追求，理解自然美与艺术美之间的关系。激发学生对美的发现与追求，理解自然美与艺术美之间的关系。2.学习有关色彩基础知识，将其更好的应

2、用到美术创作中学习有关色彩基础知识，将其更好的应用到美术创作中。教学难点：教学难点：1.归纳总结关于春天的相关知识。归纳总结关于春天的相关知识。2.学习理解相关色彩基础知识，将其融入生活，融入创作。学习理解相关色彩基础知识，将其融入生活，融入创作。燕子报喜，青蛙鸣唱，不经意燕子报喜，青蛙鸣唱，不经意间春天悄然而至，这是万物复苏的间春天悄然而至，这是万物复苏的季节，是生命萌动的季节。季节，是生命萌动的季节。小讨论:1,那些现象象我们传达了春天的信息那些现象象我们传达了春天的信息2,春天到了，我们可以组织哪些课外活动春天到了，我们可以组织哪些课外活动3,春节中哪些风俗传达了春天的信息春节中哪些风俗

3、传达了春天的信息谈一谈春天给你什么样的感受谈一谈春天给你什么样的感受春的气息春的气息 比一比比一比 请同学们以小组为单位，以请同学们以小组为单位，以“春天春天”为主题进行赛古诗，赛歌，赛成语，赛为主题进行赛古诗，赛歌，赛成语，赛春联。春联。古诗：古诗：歌曲：歌曲：成语：成语：春联：春联：从文字上了解了春的气息后，那么，从色彩上来说，春天又是什么样的呢？春天的主色彩是什么？在我们的生活当中色彩分为多少种呢？小思考色彩色彩三三原原色色红黄蓝三色相互独立，不可调和红黄蓝三色相互独立，不可调和春天中的色彩春天中的色彩三补色三补色 红红+黄黄=橙橙红红+蓝蓝=紫紫黄黄+蓝蓝=绿绿你知道什么是色相吗？你知

4、道什么是色相吗？色彩相貌，色相色彩相貌，色相是产生色与色之间关是产生色与色之间关系的主要因素，有了系的主要因素，有了不同的相貌特征，才不同的相貌特征，才有了世界的五彩缤纷有了世界的五彩缤纷，红，橙，黄，绿，红，橙，黄，绿，蓝，紫是最基本的色蓝，紫是最基本的色相，在此基础上增加相，在此基础上增加过渡可得十二色，二过渡可得十二色，二十四色十四色。色彩中有的颜色是两两互对的你找到其中的对比色了吗？色彩中有的颜色是两两相似的你找到其中的类似色了吗？小组讨论并回答：红色和蓝色分别给什么样的感觉？看一看总结 红色，橙色，黄色给人以温暖的感觉，一般称为暖色 蓝色，青色，绿色给人以寒冷的感觉，一般称为冷色那么

5、，春天属于什么色系呢？想一想：小练习：不同的色彩给人不同的感受，请同学们尝试用不同的色彩，不同的形式表达对春，夏，秋，冬四季特征的感受。春天是微微南来的风，是小溪淌过冰凌，是田春天是微微南来的风，是小溪淌过冰凌，是田野消融的残雪，是窗外鸟儿的啼叫。每一个画面都野消融的残雪，是窗外鸟儿的啼叫。每一个画面都有它独特的色彩，春意盎然的绿中有点点温暖的红，有它独特的色彩，春意盎然的绿中有点点温暖的红，有丝丝柔和的黄，有阵阵寒意的蓝，不同的色彩有有丝丝柔和的黄，有阵阵寒意的蓝，不同的色彩有不同的感受，这需要同学们用心去观察体会，你会不同的感受，这需要同学们用心去观察体会，你会发现，我们的生活永远是五彩斑斓发现，我们的生活永远是五彩斑斓。总结总结