三角形边的关系课件.ppt
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- 三角形 关系 课件
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1、 三角形边的关系三角形边的关系(建议一课时完成)(建议一课时完成)第二单元第二单元 认识三角形和四边形认识三角形和四边形BS 四年级下册 课后课后作业作业探索探索新知新知1课堂探究点课堂探究点2课时流程课时流程课堂课堂小结小结当堂当堂检测检测探究点探究点 三角形边的关系三角形边的关系用小棒摆三角形,下面哪组能摆成?哪组摆不成?与用小棒摆三角形,下面哪组能摆成?哪组摆不成?与同伴交流。(单位:厘米)同伴交流。(单位:厘米)(1)(2)(3)(4)356346336326(1)(2)(3)(4)3563463233用小棒摆三角形,下面哪组能摆成?哪组摆不成?与用小棒摆三角形,下面哪组能摆成?哪组摆
2、不成?与同伴交流。(单位:厘米)同伴交流。(单位:厘米)能摆成三角形能摆成三角形能摆成三角形能摆成三角形摆不成三角形。摆不成三角形。摆不成三角形。摆不成三角形。用小棒摆三角形,下面哪组能摆成?哪组摆不成?与用小棒摆三角形,下面哪组能摆成?哪组摆不成?与同伴交流。(单位:厘米)同伴交流。(单位:厘米)(3)36333333333想一想,怎样的想一想,怎样的3根小棒能摆成一个三角形?与同伴根小棒能摆成一个三角形?与同伴说一说。说一说。(1)(2)(3)(4)356346326336算一算,比一比,能摆成三角形的算一算,比一比,能摆成三角形的3根小棒长度之间根小棒长度之间有什么关系?(单位:厘米)有
3、什么关系?(单位:厘米)(1)(2)356346365356563346364463三角形任意两边之和大于第三边。三角形任意两边之和大于第三边。小试牛刀小试牛刀(源于(源于典中点典中点)1在能摆成三角形的各组小棒后面画在能摆成三角形的各组小棒后面画“”。(单位:单位:厘米厘米)(1)()(2)()(3)()2算一算,比一比,填一填。算一算,比一比,填一填。大于大于3下面的数据,正确的画下面的数据,正确的画“”,错误的画,错误的画“”。4.判断。判断。(对的画对的画“”,错的画,错的画“”)(1)在一个三角形中,有两条边都是在一个三角形中,有两条边都是5厘米,那么另一条厘米,那么另一条边一定大于
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