三年级：提示语的位置及标点使用课件.ppt

1、 五通中心小学校 杨玉平1、什么是提示语、什么是提示语 提示语是指对话中除人物说的话之外的启示说明性的文字,包含人物说话时的表情、动作、语调、神态、心理等细节,读者凭借提示语可以体会人物复杂的思想感情和性格特点.2、提示语的作用、提示语的作用 提示语是人物对话中的点睛之笔,正是有了提示语,文学作品中的这些人物形象才更加鲜明、生动、各具特色.我们一起学习吧！So easy!So easy!小灰灰说-“”：提示语2、“快过来吧！”小姑娘说，“我们一起去海边。”1、小姑娘说：“快过来吧！我们一起去海边。”3、“快过来吧！我们一起去海边。”小姑娘说。-提示语在前提示语在中提示语在后 ：“是你扔的纸团吗

2、？”“是的。”，“请让我进去吧！”“来吧，我让他们放你进来。”高尔基问小男孩站起来，鞠了个躬高尔基说。用“”画出提示语，并说说提示语的位置。提示语在前提示语在中提示语在后 小男孩低着头说：“对不起！花瓶是我打碎的。”提示语在中间怎么说？“对不起!”小男孩低着头说，“花瓶是我打碎的。”提示语在后面怎么说？“对不起！花瓶是我打碎的。”小男孩低着头说。2、“快过来吧！”我们一起去海边。”1、快过来吧！我们一起去海边。”3、“快过来吧！我们一起去海边。”-提示语在前提示语在中提示语在后小姑娘说小姑娘说小姑娘说：“，“。在前冒号、前引号在中逗号、前引号在后句号、小姑娘说：“快过来吧！我们一起去海边。”（提示语在前）“快过来吧！”小姑娘说，“我们一起去海边。”（提示语在中）“快过来吧！我们一起去海边。”小姑娘说。（提示语在后）读句子，画出提示语并说说位置，再将标点补充完整。小姑娘高兴地说：“我有一个漂亮的布娃娃。”-提示语在前“我的布娃娃不见了。”小姑娘愁眉苦脸地说。“太好了!”小姑娘欣喜若狂，抱着布娃娃又蹦又跳，开心地大叫,“我找到我的布娃娃了！”提示语在后提示语在中-自主选材，写一段对话。材料一、作业未完成材料二、考试得了一百分材料三、让座要求：用到提示语的三种位置，注意标点符号的变化。我写得最棒！我写得最棒！