七年级地理上册22《地图的运用》课件2(新版)粤教版.ppt

1、第二节第二节 地图的运用地图的运用第二章第二章 学用地图学用地图1K12教育资料教育资料学会辨别地图上的方向学会辨别地图上的方向，记住一些常用图例。记住一些常用图例。能根据需要选择常用地图能根据需要选择常用地图，在日常生活中熟练在日常生活中熟练地使用地图地使用地图。学习目标理解比例尺的含义理解比例尺的含义，能在地图上量算两地间的图能在地图上量算两地间的图上距离，并换算成实际距离。上距离，并换算成实际距离。2K12教育资料利用指南针辨别方向夜晚利用北极星辨别方向有太阳时利用影子辨别方向地图上的方向1你会在野外辨别方向吗？3K12教育资料1 1一般方法一般方法2 2指向标法指向标法 3 3经纬网法

2、经纬网法地图上辨地图上辨别方向的别方向的三种方法三种方法4K12教育资料一般方法一般方法，没有经纬网和指向标的地图，通常是采用“上北下南，左西右东”确定方向。5K12教育资料指向标法指向标法，有指向标的地图要根据指向标确定方向，指向标箭头一般指向北方。6K12教育资料图中学校位于医院的图中学校位于医院的_方向。方向。水电站水电站N农执站农执站学校学校医院医院果园果园1:20000西北西北7K12教育资料经纬网法经纬网法，有经纬网的地图要根据经纬线确定方向，经线指示南北方向，纬线指示东西方向。8K12教育资料甲甲乙乙丙丙丁丁D4060300甲甲乙乙丙丙丁丁A甲甲乙乙丙丙丁丁60S70S110 1

3、30B甲甲乙乙丙丙丁丁90 80N70N60NC四幅图中，甲地位于乙地的什么方向？四幅图中，甲地位于乙地的什么方向？A：甲地位于乙：甲地位于乙地的地的_方向方向B：甲地位于乙：甲地位于乙地的地的_方向方向C：甲地位于乙：甲地位于乙地的地的_方向方向D：甲地位于乙：甲地位于乙地的地的_方向方向西北西北西北西北东北东北东北东北9K12教育资料地图上的比例尺2地图上的比例尺，表示图上距离比实地距离缩小的程度。10K12教育资料文字式比例尺线段式比例尺数字式比例尺比例尺的三种形式比例尺的三种形式1:22000000图上图上1厘米，表示实际厘米，表示实际距离距离220千米千米0220440千米千米11K

4、12教育资料比例尺的大小比例尺的大小11:1000和1:10000，哪个比例尺大？2A、B、C三幅图中哪幅图比例尺最大，你能说出判断的依据吗？CBA表示范围的大或小表示范围的大或小表示内容的详或略表示内容的详或略大比大比例尺例尺小比小比例尺例尺小小大大详详略略12K12教育资料注记：用来说明山脉、河流、国家、城市等名称的文字，以及表示山高、水深的数字。图例：对地图上各种符号、线条和颜色所代表的地理事物的说明。地图上的图例和注记313K12教育资料常用图例常用图例14K12教育资料1你使用过哪些种类的地图？你使用过哪些种类的地图？从地图上获取信息4思考思考15K12教育资料等高线图等高线图分层设

5、色地形图分层设色地形图地形剖面图地形剖面图16K12教育资料行政区图行政区图气候图气候图交通图交通图人口分布图人口分布图17K12教育资料2这些地图如何使用？对你有些这些地图如何使用？对你有些什么帮助呢？什么帮助呢？从地图上获取信息4思考思考地图的选择地图的选择（1）根据功能选择地图）根据功能选择地图（2）根据查询地区范围的大小选择地图）根据查询地区范围的大小选择地图18K12教育资料思维导图地图方向图例和注记比例尺经纬网法一般方法指向标法比例尺的定义比例尺的形式比例尺的大小注记图例12319K12教育资料反馈练习反馈练习 1.在比例尺为1:50000的地图上，量得甲乙两地的直线距离是4厘米，

6、两地的实际距离是（）A.2千米 B.0.2千米 C.20千米 D.4千米 2.下列比例尺中，最大的是（）A.五十万分之一 B。1:1500000 C.图上1厘米代表实际距离35千米 D.02040千米千米AA20K12教育资料 3、下列地图的图幅大小相等，所表示的内容最、下列地图的图幅大小相等，所表示的内容最详细的是（详细的是（）A、河源市政区图、河源市政区图 B、广东省政区图、广东省政区图 C、中国政区图、中国政区图 D、世界政区图、世界政区图 4、读右图，图中养鸡场位于村庄的（、读右图，图中养鸡场位于村庄的（）方向。）方向。A、东北、东北 B、正西、正西 C、东南、东南 D、西北、西北北北村庄村庄公路公路养养鸡鸡场场AC21K12教育资料 5、近期，中东战火不断，想知道叙利亚在、近期，中东战火不断，想知道叙利亚在哪里，应该查阅（哪里，应该查阅（）A、交通地图、交通地图 B、导游地图、导游地图 C、世界政治地图、世界政治地图 D、世界地形图、世界地形图 6、下列图例中，表示铁路的是（、下列图例中，表示铁路的是（）ABCDCA22K12教育资料1测量校园的长、宽、所占面积。2根据图幅大小计算校园平面图的比例尺。3依比例尺和各建筑的实际长、宽计算图上距离。4确定校园各建筑物的实际方向，图上方向应与实际 方向一致。5制定各建筑物和图例。6绘制校园平面图。23K12教育资料