3.1-除数是整数的除法-课件.ppt

1、3学习目标学习目标1.掌握除数是整数的小数除法的计算方法。2.理解小数除法的意义,正确理解小数点定位问题。被除数和除数同时扩大（或缩小）相同的倍数，商不变。复习导入复习导入除法的商不变的性质是怎样的？用商不变的性质计算下面各题复习导入复习导入解答：2 2 2 242=400200=4020=40002000=。被除数和除数同时扩大或缩小10倍，100倍，1000倍，商不变。情景导入情景导入1 1理解题意：已知教学楼的高度和层数,求平均每层楼的高度,即已知总量和份数,求每份的量。列式为23.46探究新知探究新知方法一：把米化成分米计算23.4m=234dm23.4m=234dm2342346=3

2、9(dm)6=39(dm)39dm=3.9m39dm=3.9m先把米化成分米，将小数除以整数转化成整数除以整数，再把计算结果的单位由分米化成米。探究新知探究新知方法二：把小数化成整数先把23.4扩大到原来的10倍，变成234，用2346=39，再把商缩小到原来的 ，得出结果是3.9。10123.423.410=23410=2342342346=396=39393910=3.910=3.9探究新知探究新知方法三：54个十分之一3.962 3.41 85 45 40小数点要对齐探究新知探究新知解决问题：解：23.46=3.9(米)答：平均每层楼的高度是3.9米。情景导入情景导入2 2平均每千克稻谷

3、可以出多少千克大米?理解题意：求每千克稻谷可以出多少千克大米,就是把46.5千克平均分成62份,求一份是多少。列式：46.562探究新知探究新知解题过程：(1).列竖式计算46.562时,个位上不够商1,就在商的个位上添“0”占位,然后继续除,除到被除数的末尾仍有余数,就在余数后面添“0”继续除。探究新知探究新知解题过程：除到哪一位不够除时，要在商的那一位商0占位，注意不要丢0。0.7 5624 6.543 43 1 03 1 00个位上不够商1，要写0添“0”继续除探究新知探究新知解题过程：(2)算出结果后可以用乘法进行验算。除数的末尾仍有余数,就在余数后面添“0”继续除。0.7 56 21

4、 5 04 5 04 6.5 0探究新知探究新知解决问题：解：46.562=0.75(千克)答：平均每千克稻谷可以出0.75千克大米。情景导入情景导入3 3平均每天吃多少千克大米?理解题意：9月份有30天,求平均每天吃多少千克大米,就是把36千克平均分成30份,求一份是多少,用除法计算。探究新知探究新知除到哪一位不够除时，要在商的那一位商0占位，然后继续除。列式：36301.2303 63 06 06 00探究新知探究新知解决问题：解：3630=1.2(千克)答：平均每天吃1.2千克大米。典题精讲典题精讲解题思路：1.用竖式计算 1.3527=3.6452=按照除数是整数的除法笔算方法计算。课

5、件课件PPT解答：典题精讲典题精讲0.527 1 3.51 3 501.525 37.525 41 2 51 2 50典题精讲典题精讲解题思路：2.小华的家与学校之间的距离为4千米,她每天放学后都要跑步20分回到家。她平均每分跑多少千米?速度=路程时间已知距离和时间，求速度。课件课件PPT解答：典题精讲典题精讲解：420=0.2(千米)答：她平均每分跑0.2千米。易错提醒易错提醒错误原因：错在没有正确标出商的小数点。计算3025。错误解答:3025=12错误解答课件课件PPT正确解答:3025=1.2整数除以整数,除到被除数的个位有余数时,要在商中个位数的右面点上小数点,再在余数后面添“0”继

6、续除。易错提醒易错提醒正确解答3.02 4.29 1.89 1.31解：学以致用学以致用1.按照除数是整数的除法笔算方法计算。42.2814=34.328=5.673=7.866=课件课件PPT3.除数是整数的小数除法,按照()除法的法则去除,()的小数点要和被除数的小数点();如果除到被除数的()仍有余数,就在余数的后面()再继续除。按照除数是整数的除法计算法则填空。学以致用学以致用整数商对齐添0末尾课件课件PPT4.35.428,商的最高位在个位上,商比1大。()被除数比除数大。解：学以致用学以致用课件课件PPT5.一个正方形周长是4.8米，这个正方形边长的是多少米？正方形边长公式：周长4解：学以致用学以致用4.84=1.2(米)答：这个正方形边长的是1.2米。课堂小结课堂小结1.除数是整数的小数除法,按照整数除法的法则去除,商的小数点要和被除数的小数点对齐,如果除到被除数的末尾仍有余数,就在余数的后面添“0”再除。除数是整数的除法怎样计算？计算时应注意什么问题？2.除到哪一位不够除时，要在商的那一位商0占位，注意不要丢0。