《苏武牧羊》课件.ppt

1、苏武牧羊图苏武牧羊图苏武牧羊苏武牧羊 苏武，汉族，杜陵（今陕西西安东苏武，汉族，杜陵（今陕西西安东南）人。中国南）人。中国西汉西汉大臣，大臣，武帝武帝时为郎。天汉元年时为郎。天汉元年（前（前100100年）奉命以中郎将持节出使年）奉命以中郎将持节出使匈奴匈奴，被扣留。，被扣留。匈奴贵族多次威胁利诱，欲使其投降；后将他迁匈奴贵族多次威胁利诱，欲使其投降；后将他迁到北海（今贝加尔湖）边牧羊，扬言要公羊生子到北海（今贝加尔湖）边牧羊，扬言要公羊生子方可释放他回国。苏武历尽艰辛，留居匈奴十九方可释放他回国。苏武历尽艰辛，留居匈奴十九年持节不屈。至始元六年（前年持节不屈。至始元六年（前8181年），方获

2、释回年），方获释回汉。苏武死后，汉。苏武死后，汉宣帝汉宣帝将其列为麒麟阁十一功臣将其列为麒麟阁十一功臣之一，彰显其节操。之一，彰显其节操。苏武简介苏武简介创作背景：创作背景：清末民初，国家内忧外患，执政者在外清末民初，国家内忧外患，执政者在外交上卑躬屈节，过人生感耻辱，当时盖平县交上卑躬屈节，过人生感耻辱，当时盖平县盛行唱皮影戏。皮影戏的盛行唱皮影戏。皮影戏的“大悲调大悲调”慷慨激慷慨激昂，雄浑悲壮，与学校师生、重振国威的志昂，雄浑悲壮，与学校师生、重振国威的志向产生共。音乐教员田锡侯把谱子记下来，向产生共。音乐教员田锡侯把谱子记下来，大家一起去请蒋荫棠填词。蒋荫棠刚刚为学大家一起去请蒋荫棠填

3、词。蒋荫棠刚刚为学生们讲完苏武牧羊的故事，看到这首曲子，生们讲完苏武牧羊的故事，看到这首曲子，理课奋笔疾书，一气呵成，一首流传千古的理课奋笔疾书，一气呵成，一首流传千古的爱国歌曲诞生了。当时起名为爱国歌曲诞生了。当时起名为北海臣节北海臣节，后改名为后改名为苏武牧羊苏武牧羊。生字学习：生字学习：毡（毡（zhnzhn）稷（稷（jj）旄（旄（momo）笳（笳（jiji）帏（帏（wiwi）匈（匈（xingxing）雪地又冰天，穷愁十九年。雪地又冰天，穷愁十九年。渴饮雪，饥吞毡，牧羊北海边。渴饮雪，饥吞毡，牧羊北海边。第一部分内容解析：第一部分内容解析：苏武受到的磨难常人难以忍受。苏武受到的磨难常人难以

4、忍受。心存汉社稷，旄落犹未还。心存汉社稷，旄落犹未还。历尽难中难，历尽难中难，心如铁石坚。心如铁石坚。体现出了北海牧羊的无尽苦体现出了北海牧羊的无尽苦难，苏武心中信念的坚定，突出难，苏武心中信念的坚定，突出了苏武崇高的气节了苏武崇高的气节。第一部分讲述的是苏武在北第一部分讲述的是苏武在北海边经受身体上的非人折磨和他海边经受身体上的非人折磨和他坚定地态度。坚定地态度。第二部分内容解析：第二部分内容解析：白发娘，白发娘，望儿归，红妆守空帏。望儿归，红妆守空帏。三更同入梦，两地谁梦谁？三更同入梦，两地谁梦谁？人生中最关切的两种思念。人生中最关切的两种思念。任海枯石烂，大节不稍亏。任海枯石烂，大节不稍

5、亏。终教匈奴心惊胆碎，拱服汉德威。终教匈奴心惊胆碎，拱服汉德威。坚定的意志，对祖国的赤诚。坚定的意志，对祖国的赤诚。第二部分讲述的是苏武心灵上受第二部分讲述的是苏武心灵上受到残酷的折磨和他坚贞不屈的态度。到残酷的折磨和他坚贞不屈的态度。思考讨论：思考讨论：读下列句子，说说你体会到了什么。读下列句子，说说你体会到了什么。（1 1）雪地又冰天，穷愁十九年。）雪地又冰天，穷愁十九年。（2 2）渴饮雪，饥吞毡，牧羊北海边。）渴饮雪，饥吞毡，牧羊北海边。（3 3）任海枯石烂，大节不稍亏。）任海枯石烂，大节不稍亏。课后感悟：课后感悟：在这首诗歌中，苏武用行动捍卫了本在这首诗歌中，苏武用行动捍卫了本民族的尊严，其间历尽民族的尊严，其间历尽1919年苦难，饱受饥年苦难，饱受饥寒交迫和孤独思乡的苦楚，却依旧不顾威寒交迫和孤独思乡的苦楚，却依旧不顾威胁利诱，不怕艰苦折磨，坚持民族气节而胁利诱，不怕艰苦折磨，坚持民族气节而不辱使命，誓死不屈。这位英雄的光辉事不辱使命，誓死不屈。这位英雄的光辉事迹和不朽的精神值得我们敬仰和学习！迹和不朽的精神值得我们敬仰和学习！竹竹 石石 郑燮郑燮咬定青山不放松，咬定青山不放松，立根原在破岩中。立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。任尔东西南北风。再再 见见