一颗小桃树课件.ppt

1、l你们喜欢桃子吗？有谁见过桃树的你们喜欢桃子吗？有谁见过桃树的生长过程？给我们描述一下。生长过程？给我们描述一下。18 一颗小桃树贾平凹(w)七年级语文下册人教版学习目标知识与能力知识与能力 了解作者及写作背景；熟读课文，把握课文内容；把握文章的明线与暗线。过程与方法过程与方法 体会重点句段的深刻含义；学习作者满怀真情抓住事物特点进行细致描写的方法；学习托物言志的写法，明确作者在小桃树上寄托的思想感情。情感态度与价值观情感态度与价值观 体会生命的价值在于对理想、对幸福的执着追求；树立坚定的理想信念。贾平凹贾平凹，1952年生，陕西商洛人，当代著名作家。主要作品有：浮躁废都（获法国费米娜文学奖）

2、白夜秦腔（获2008年第七届茅盾文学奖）古炉（获2011年施耐庵文学奖）等。作者简介 1976年，为期十年的“文化大革命”终于结束，在这十年期间，无数被时代耽误年华和奋斗机会的青年人开始反思，开始追求。作家贾平凹在这个大的时代背景下，托物言志，以“小桃树”的形象来象征“文化大革命”中成长起来的青年一代。通过它坎坷的出生、成长到迷茫和看到希望的描述，反映了青年一代在迷茫和探索中成长的真实历程。文章最后小桃树所孕育所保留的那一个花蕾，岂止是“风浪里航道上的指示灯”，它更是青年一代胸怀大志、奋起直追、报效祖国的象征。写作背景生难字褪()摞()忏悔()哆嗦（）矜持()执着()服侍()猥琐（）渺小()魂

3、魄（）幼稚()颤抖()赤裸()孱头()马嵬坡()tuluchndu suojnzhushwi sumiohn pzhchnlucnwi着zho()zho()着数着急颤chn()zhn()颤抖颤栗多音字zhu()着力忏悔 认识了过去的错误或罪过而感觉痛心。哆嗦：颤动；发抖。颤动；发抖。矜持 庄重，严肃；拘谨，拘束。执着 指坚持不懈。服侍：侍候；照料侍候；照料 猥琐 （容貌、举动）庸俗不大方。渺小 微小。魂魄 迷信的人指附在人体内可以脱离人体存在的精神幼稚 年纪小；形容头脑简单或缺乏经验。颤抖 哆嗦；发抖。词语解释垂垂暮老形容渐渐衰老的状态。垂垂，渐渐。暮，（时间）将尽、晚。灼灼形容明亮的样子。文

4、中用来形容桃花繁盛明丽的样子。诗经桃夭里有：“桃之夭夭，灼灼其华”的句子。血气方刚（年轻人）精力正旺盛，冲劲大。形容气魄雄伟，声势浩大。轰轰烈烈词语解释祸不单行表示不幸的事接连友生。默读课文，划分结构。默读课文，划分结构。l第一部分（1）：交代“我”写小桃树的缘由。小桃树的缘由。第二部分（2）：写眼前情景，抒发怜悯、痛心、自责的心情。第三部分（38）：回忆小桃树以及小桃树以及“我我”的的经历。经历。第四部分（914）：回到眼前情景，呼应开头，点明主旨。用横线画出表明小桃树生长过程的词语，试着连起来说说课文主要写了什么？埋在角落埋在角落萌芽萌芽长上二尺来高长上二尺来高有院墙高了有院墙高了开花开花

5、枝儿上保留着枝儿上保留着 一个欲绽的花苞一个欲绽的花苞认真默读课文，用波浪线画出描写小桃树在不同成长阶段形态的语句。l1、它长得很委屈，是弯了头，紧抱着身子的。第二天才舒开身来，瘦瘦儿的，黄黄儿的，似乎一碰，便立即会断了去。l2、如今，它开了花了，虽然长得弱小，骨朵儿不见繁，一夜之间，花竟全开了呢。就那么一树，孤孤地开在墙角。我每每看着它，却发现从未有一只蜜蜂去恋过它，一只蝴蝶去飞过它。可怜的小桃树儿！l3、雨还在下着，我的小桃树千百次地俯下身去，又千百次地挣扎起来，一树的桃花，一片，一片，湿得深重，像一只天鹅，眼睁睁地羽毛剥脱，变得赤裸的了，黑枯的了。l4、那树儿的顶端，高高的一枝儿上，竟还

6、保留着一个欲绽的花苞，嫩黄的，嫩红的，在风中摇着，拌着满身的雨水，几次要掉下来了，但却没有掉下去，像风浪里航道上的指示灯，闪着时隐时现的嫩黄的光，嫩红的光。l再读读这些语句，边读边想象小桃树的形象，想想这是一株怎样的小桃树。l1、它长得很委屈，是弯了头，紧它长得很委屈，是弯了头，紧抱着身子的。第二天才舒开身来，抱着身子的。第二天才舒开身来，瘦瘦儿的，黄黄儿的瘦瘦儿的，黄黄儿的，似乎一碰，似乎一碰，便立即会断了去。便立即会断了去。单单 薄薄弱小弱小不旺盛不旺盛l2、可我的小桃树儿，一颗、可我的小桃树儿，一颗“仙桃仙桃”的的种子，却开得种子，却开得太白了、太淡了太白了、太淡了，那瓣片，那瓣片儿单薄

7、得似纸做的，没有肉的感觉，没儿单薄得似纸做的，没有肉的感觉，没有粉的感觉，像患了重病的少女，苍白有粉的感觉，像患了重病的少女，苍白白的脸儿，又偏白的脸儿，又偏苦涩涩苦涩涩地笑着。地笑着。拟人拟人小桃树虽单薄弱小，却小桃树虽单薄弱小，却顽强的开了花，只是仍顽强的开了花，只是仍显得那么孤单病态显得那么孤单病态。l l 3、雨还在下着，我的小、雨还在下着，我的小 桃树千桃树千百次地俯下身去，又千百次地百次地俯下身去，又千百次地挣扎挣扎起起来，一树的桃花，一片，一片，湿得来，一树的桃花，一片，一片，湿得深重，像一只天鹅，眼睁睁地羽毛剥深重，像一只天鹅，眼睁睁地羽毛剥脱，变得赤裸的了，黑枯的了。脱，变得

8、赤裸的了，黑枯的了。传神传神顽强顽强l4、那树儿的顶端，高高的一枝儿上，、那树儿的顶端，高高的一枝儿上，竟还保留着一个欲绽的花苞，嫩黄的，竟还保留着一个欲绽的花苞，嫩黄的，嫩红的，在风中摇着，嫩红的，在风中摇着，抖着抖着满身的雨满身的雨水，几次要掉下来了，但却没有掉下水，几次要掉下来了，但却没有掉下去，像风浪里航道上的指示灯，闪着去，像风浪里航道上的指示灯，闪着时隐时现的嫩黄的光，嫩红的光时隐时现的嫩黄的光，嫩红的光。传神传神l将花苞比作风浪里航道将花苞比作风浪里航道上的指示灯，表现了小上的指示灯，表现了小桃树顽强的生命力桃树顽强的生命力。小桃树在生长过程中经历了哪些磨难？小桃树在生长过程中经

9、历了哪些磨难？它最终能孕育出桃么？为什么？它最终能孕育出桃么？为什么？l1、小桃树是在几乎被、小桃树是在几乎被“我我”忘却时破土而出忘却时破土而出的；一出世，大家都笑它，连奶奶也说它没的；一出世，大家都笑它，连奶奶也说它没出息。出息。l2、它在生长过程中被猪拱折过，险些被砍掉。、它在生长过程中被猪拱折过，险些被砍掉。l3、它第一次开花就遭到风雨的摧残。、它第一次开花就遭到风雨的摧残。l 不屈不屈不挠不挠我们可以看出它向困难作斗我们可以看出它向困难作斗争的顽强争的顽强 性，凭着这些，它性，凭着这些，它最终一定能孕育出一个桃。最终一定能孕育出一个桃。小桃树的形象小桃树的形象l单薄弱小却又l顽强的小

10、桃树，l是那样的可怜，l又是那样的可敬。写作背景写作背景l贾平凹出生在偏僻落后的山村小院，土生土长，生活贫苦。天地狭小，孤陋寡闻。离家出山，进城读书，感到自己渺小，但想干一番事业。长大成人后，方知人世复杂，社会复杂，感到自己太幼稚、太天真了。在极左路线的重压下，他遭受了种种不幸。但像小桃树一样，他心里“到底还有一朵花呢”，对理想对幸福的追求更加坚定了。快速浏览课文，在表现作者流露情感的快速浏览课文，在表现作者流露情感的地方做标记。看看作者情感有何变化。地方做标记。看看作者情感有何变化。l“竟将它忘却了”“才恍然记起了它”忽略l“执著地偏要它将来开花结果”坚信l“它开了花了，没有粉的感觉”怜惜l

11、“又偏苦涩涩地笑着”“千百次地”俯身与挣扎赞美l“你到底还有一朵花呢”感激l“你那花是会开得美的，而且会孕出一个桃儿来的”希望作者主要通过哪些词句或标点符作者主要通过哪些词句或标点符号，表达出了对小桃树的怜爱。号，表达出了对小桃树的怜爱。l称呼的变化：它我的小桃树你l标点符号：！？l儿化音：嫩绿儿 骨朵儿l 花瓣儿 花儿l 桃儿“我我 还叫你是我的梦的精灵还叫你是我的梦的精灵”说明了小说明了小桃树就是桃树就是“我我”的化身。请在文中找出的化身。请在文中找出“我我”与小桃树相似之处，具体说一说。与小桃树相似之处，具体说一说。l1、小桃树长在院子的角落里，就像我生长在偏僻的小山村。l2、小桃树长的

12、很委屈，得不到优越的生长条件，不能茁壮成长。这就好像我从小生活在小山村的环境里，直到进城上学，才知道山外天地广阔一样。l3、小桃树受风雨摧残，“我”在生活的道路上历经风风雨雨，有过种种遭遇，受尽打击，想实现理想。却遇到种种磨难。l4、风雨中的小桃树仍保留着一个欲绽的嫩红的花苞，那花是开的美的，而且会孕出一个桃儿来的。暗示即使是在那动乱的年代，作者心头的希望仍没有熄灭，坚信经过自己的顽强奋斗，定会实现自己的美好理想。“人世原来有人世的大书，我却边第一人世原来有人世的大书，我却边第一行文字还读不懂呢行文字还读不懂呢”。这个句子富有。这个句子富有表现力，请赏析。表现力，请赏析。l运用比喻的修辞手法，

13、将人世比作大书，生动形象的写出了自己对人世的认识还非常的肤浅，表现了社会的错综复杂和自己的幼稚天真。l将自己的命运和小桃树的命运联系起来。文章多处写到“奶奶”，其作用是什么？一是突出了小桃树与奶奶的密切关系：奶奶买来桃子才种下桃树，奶奶打扫卫生才发现桃树，奶奶的保护才留存桃树。二是奶奶是作者感恩的对象，表达了作者对奶奶的感激、思念之情。释疑解惑 请说说本文的两条线索。明线，小桃树的经历：桃核儿被埋在角落里萌芽（嫩绿）长到二尺来高（瘦，黄，没人理会）有院墙高了（猪拱，讨人嫌，被遗忘，奶奶照顾）开花（弱小，遭大雨，花零落，挣扎）高高的一枝上保留着一个欲绽的花苞。暗线：“我”的经历。“我”出生在偏僻

14、落后的山村小院，土生土长，生活贫苦。天地狭小，孤陋寡闻。离家出山，进城读书，感到白己渺小，但想干一番事业。长大成人后，方知人世复杂，社会复杂，感到自己太幼稚、太天真了，在极“左”路线的重压下，遭受种种不幸。但像小桃树一样，我心里“到底还有一朵花呢”，对理想对幸福的追求更加坚定了。“我我”从小桃树的身上获得了怎样从小桃树的身上获得了怎样的启示？的启示？l生活中要敢于克服困难，l在逆境中顽强拼搏，l作主宰自己命运的主人。小结：小结：l本文描写了一棵在逆境中诞生并成长的小桃树，虽历经风雨仍顽强生存，赞颂了小桃树顽强同命运抗争的精神，揭示了一个生活的哲理：不屈不挠的奋斗会战胜磨难，创造出美好的未来。结构图解