《狐假虎威》课件第二课时｜人教部编版.pptx

1、21.狐假虎威第2课时统编版语文二年级（上）1.分角色演一演“狐假虎威”的故事，并试着把“神气活现、摇头摆尾、大摇大摆、半信半疑、东张西望”等词语的意思表现出来。(重点)2.理解成语“狐假虎威”的意思。(难点)本课目标食物食物 老老 天天 爷爷 就就 要要 神神 气气 活活 现现 东东 张张 西西 望望sh wlo tin yji yoshn q hu xindng zhng x wng 读拼音写词语 在茂密的森林里，有一只老虎正在茂密的森林里，有一只老虎正在寻找食物。一只狐狸从老虎身边在寻找食物。一只狐狸从老虎身边窜窜过。老虎扑过去，把狐狸逮住了。过。老虎扑过去，把狐狸逮住了。1.读了这一段

2、，你觉得老虎和狐狸谁厉害？2.从哪些词语可以看出来？表现出狐狸非常害怕老虎的心情。说明老虎很厉害。老虎扑过去，老虎扑过去，把把狐狸逮住了。狐狸逮住了。句式：把足球场上，他扑过去，。把球救了起来 默读26自然段：1.用红色直线画出狐狸说的话，说说你的体会。2.用蓝色直线画出老虎说的话，说说你的体会。3.圈出老虎对狐狸态度变化的词语。狐狸眼珠子骨碌一转，扯着嗓子问老虎:“你敢吃我?”“为什么不敢?”老虎一愣。“老天爷派我来管你们百兽，你吃了我，就是违抗了老天爷的命令。我看你有多大的胆子!”老虎被蒙住了，松开了爪子。狐狸摇了摇尾巴，说:“我带你到百兽面前走一趟，让你看看我的威风。”狐狸眼珠子骨碌碌一

3、转，扯着嗓子问老虎:“你敢吃我?”“为什么不敢?”老虎一愣。1.这句话里什么写法？有什么作用？神态描写 形象的表现了狐狸的鬼点子多，很狡猾。神态描写 说明了狐狸故意装腔作势，迷惑老虎。用大声给自己壮胆。神态、语言描写 形象地写出了老虎吃惊而摸不着头脑的感觉。装神气 “老天爷派我来管你们百兽，你吃了我，就是违抗了老天爷的命令。我看你有多大的胆子！老虎被蒙住了，松开了爪子。”狐狸是怎样蒙住老虎的？狐狸搬出了老天爷，因为狐狸知道百兽都害怕老虎。老虎虽然是森林之王，但它也是被老天爷管着的，狐狸把老天爷当成了它的挡箭牌，这样就轻易地蒙住了老虎。说明老虎越来越相信狐狸的话了。狐狸摇了摇尾巴，说：“我带你到

4、百兽面前走一趟，让你看看我的威风。”从这个“带”字，你能体会到什么？从这个“带”可以看出，狐狸在前面带路，它是要借老虎的威风，才能圆了自己的谎言，这也正是狐狸的狡猾之处。动作描写说明了狐狸见老虎被蒙住，得意洋洋的表现。朗读指导：读狐狸说的话时，语气要傲慢。老虎跟着狐狸朝森林深处走去。狐狸神气活现，摇头摆尾；老虎半信半疑，东张西望。老虎跟着狐狸去森林后的场景是怎样的？默读这一段，圈出能表现狐狸和老虎当时状态的词语，并体会有什么作用？这句话中的四个成语用的比较好，描写狐狸的是“神气活现”“摇头摆尾”，把狐狸的装模作样表现得淋漓尽致。而老虎则是“半信半疑”“东张西望”写出了老虎受到愚弄而自己却浑然不

5、知的滑稽模样，它们之间形成鲜明的对比，更加突出了狐狸的狡猾。半信半疑（）东张西望（）深信不疑目不转睛反义词狐假虎威PPT课件第二课时人教部编版狐假虎威PPT课件第二课时人教部编版 森林里的野猪啦，小鹿啦，兔子啦，看见狐狸大摇大摆地走过来，跟往常很不一样，都很纳闷。再往狐狸身后一看，呀，一只大老虎!大大小小的野兽吓得撒腿就跑。百兽看到狐狸和老虎时的表现是什么？朗读指导：语速稍快，“呀”要读出百兽的恐惧。狐假虎威PPT课件第二课时人教部编版狐假虎威PPT课件第二课时人教部编版 老虎信以为真。其实他受骗了。原来，狐狸是借着老虎的威风把百兽吓跑的。狐狸是怎样吓跑百兽的？总结全文狐假虎威PPT课件第二课

6、时人教部编版狐假虎威PPT课件第二课时人教部编版本文讲的是一只狐狸借老虎的威风吓跑了森林里的野兽。告诉我们生活中有些人借着别人的力量吓唬人，其实自己并没有真本事。讽刺了仗势欺人者的奸诈狡猾。狐假虎威PPT课件第二课时人教部编版狐假虎威PPT课件第二课时人教部编版老虎狐狸逮蒙狐假虎威仗势欺人愣松吓跟派带板书设计狐假虎威PPT课件第二课时人教部编版狐假虎威PPT课件第二课时人教部编版 狐狸被老虎逮住了，他就称自己是老天爷派来管百兽的。老虎（）地跟在狐狸身后，向森林深处走去，还不停地（）。狐狸却（）、（）。狐狸借着老虎的威风把百兽吓得（），这就是（）。一、按课文内容填空。半信半疑东张西望神气活现摇头摆尾撒腿就跑狐假虎威狐假虎威PPT课件第二课时人教部编版狐假虎威PPT课件第二课时人教部编版二、照样子，写句子。我把作业写完了我把作业写完了-把-。我苹果吃完了狐假虎威PPT课件第二课时人教部编版狐假虎威PPT课件第二课时人教部编版千年老虎猎不得，一箭横穿雪皆赤。（宋陆游）沉黎厅前三藏梨，老虎须牙龙甲皮。（宋李石）狐假虎威PPT课件第二课时人教部编版狐假虎威PPT课件第二课时人教部编版