《语文园地五-习作》课件.ppt
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- 语文园地五习作 语文 园地 习作 课件 下载 _其它版本_语文_小学
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1、 类类 别别 内内 容容1.1.民间工艺民间工艺 :陶瓷、剪纸、泥塑、布艺、草陶瓷、剪纸、泥塑、布艺、草 艺艺 2.2.民族艺术民族艺术 :川剧、杂技、戏剧、国画、书川剧、杂技、戏剧、国画、书 法法 3.3.古诗春联古诗春联 :望庐山瀑布望庐山瀑布、悯农悯农 4.4.社会习俗社会习俗 :清明节祭祖、中秋节团圆清明节祭祖、中秋节团圆 5.5.神话传说神话传说 :夸父追日夸父追日嫦娥奔月嫦娥奔月 6.6.饮食习俗饮食习俗 :九大碗、盖碗茶九大碗、盖碗茶 7.7.传统节日传统节日 :端午节、元宵节、新年、重阳节、中秋端午节、元宵节、新年、重阳节、中秋 节节 8.8.饮食文化饮食文化 :麻婆豆腐、酸辣
2、豆花、棒棒鸡麻婆豆腐、酸辣豆花、棒棒鸡 口口语语交交际际生活中的传统文化生活中的传统文化 传说屈原死后,楚国百姓哀痛异常,纷纷涌传说屈原死后,楚国百姓哀痛异常,纷纷涌到汨罗江边去凭吊屈原。渔夫们划起船只,在江到汨罗江边去凭吊屈原。渔夫们划起船只,在江上来回打捞他的真身。有位渔夫拿出为屈原准备上来回打捞他的真身。有位渔夫拿出为屈原准备的饭团、鸡蛋等食物,的饭团、鸡蛋等食物,“扑通、扑通扑通、扑通”地丢进江地丢进江里,说是让鱼龙虾蟹吃饱了,就不会去咬屈大夫里,说是让鱼龙虾蟹吃饱了,就不会去咬屈大夫的身体了。人们见后纷纷仿效。一位老医师则拿的身体了。人们见后纷纷仿效。一位老医师则拿示例示例端午节的传
3、说端午节的传说来一坛雄黄酒倒进江里,说是要药晕蛟龙水兽,来一坛雄黄酒倒进江里,说是要药晕蛟龙水兽,以免伤害屈大夫。后来怕饭团为蛟龙所食,人以免伤害屈大夫。后来怕饭团为蛟龙所食,人们想出用楝树叶包饭,外缠彩丝,发展成粽子。们想出用楝树叶包饭,外缠彩丝,发展成粽子。以后,在每年的五月初五,就有了龙舟竞渡、以后,在每年的五月初五,就有了龙舟竞渡、吃粽子、喝雄黄酒的风俗;以此来纪念爱国诗吃粽子、喝雄黄酒的风俗;以此来纪念爱国诗人屈原。人屈原。1.1.想一想。先考虑好介绍哪些方面的内容,想一想。先考虑好介绍哪些方面的内容,然后去搜集、整理资料。然后去搜集、整理资料。2.2.说一说。组织好自己的语言,辅以
4、实物说一说。组织好自己的语言,辅以实物或者图片资料的展示,以增加表达效果。或者图片资料的展示,以增加表达效果。3.3.评一评。评选哪个小组讲得好。评一评。评选哪个小组讲得好。交际指导:交际指导:交际范例:交际范例:佳佳:中国结是一种汉族特有的手工编织佳佳:中国结是一种汉族特有的手工编织工艺品,它身上显示了汉族古老文明的情致与工艺品,它身上显示了汉族古老文明的情致与智慧,有着团结幸福的美好寓意,因此深受大智慧,有着团结幸福的美好寓意,因此深受大家的喜爱。我们家就有家的喜爱。我们家就有很多中国结的装饰物。很多中国结的装饰物。亮亮:舞龙俗称玩龙灯,是一种起源于亮亮:舞龙俗称玩龙灯,是一种起源于中国汉
5、族传统民俗的文化活动。每逢喜庆节中国汉族传统民俗的文化活动。每逢喜庆节日,都会舞龙,舞龙时,龙跟着绣球做各种日,都会舞龙,舞龙时,龙跟着绣球做各种动作,以祈求平安和丰收。我最喜欢看舞龙动作,以祈求平安和丰收。我最喜欢看舞龙表演了!表演了!哲哲:书法是以汉字为基础、哲哲:书法是以汉字为基础、用毛笔书写的、具有四维特征的抽象符号艺术,用毛笔书写的、具有四维特征的抽象符号艺术,是中国特有的艺术。爷爷说多练习书法能培养是中国特有的艺术。爷爷说多练习书法能培养我们的精神、气质、学识和修养。我们的精神、气质、学识和修养。丽丽:喜庆的大红春联是对联的一种,因丽丽:喜庆的大红春联是对联的一种,因为在春节时张贴
6、所以又叫春联。贴春联起源于为在春节时张贴所以又叫春联。贴春联起源于宋代并在明代开始盛行。人们通过贴春联来表宋代并在明代开始盛行。人们通过贴春联来表达美好的愿望。达美好的愿望。写法指导:写法指导:第一步:审题第一步:审题 把在综合性活动中搜集的资把在综合性活动中搜集的资料,选择、整理一下,写出一篇习作。料,选择、整理一下,写出一篇习作。第二步:立意第二步:立意 表达对传统文化的热爱之情。表达对传统文化的热爱之情。第三步:选材第三步:选材 可以写家乡风俗,也可以写可以写家乡风俗,也可以写神话传说,还可以写民间工艺等。神话传说,还可以写民间工艺等。第四步:思路第四步:思路(以范文为例)(以范文为例)
7、开头:介绍什么是开头:介绍什么是“糖画儿糖画儿”。中间:具体介绍中间:具体介绍“糖画儿糖画儿”的制作方法。的制作方法。结尾:学习结尾:学习“糖画儿糖画儿”制作,传承中华制作,传承中华 文明。文明。糖画儿糖画儿第五步:方法。第五步:方法。1.1.抓住描写事物的顺序,运用场景或细节抓住描写事物的顺序,运用场景或细节描写;描写;2.2.描写场景时适当发挥想象,并注意运用描写场景时适当发挥想象,并注意运用多种修辞方法。多种修辞方法。“糖画儿糖画儿”是我国民间一种传统糖食工艺美是我国民间一种传统糖食工艺美术,有着四百多年的历史。术,有着四百多年的历史。“糖画儿糖画儿”就是用糖作画。这种画儿可以观就是用糖
8、作画。这种画儿可以观赏,也可以食用。作画的工具很简单:一个小火赏,也可以食用。作画的工具很简单:一个小火炉,一把不大的铁勺,一块一尺见方的光滑石板。炉,一把不大的铁勺,一块一尺见方的光滑石板。作画的原料是一些熔化的糖稀。作画的原料是一些熔化的糖稀。习作例文:习作例文:糖画儿糖画儿 我第一次见到我第一次见到“糖画儿糖画儿”是在时代广场。那是在时代广场。那天,广场的一角围满了人。我挤进去,看到一位天,广场的一角围满了人。我挤进去,看到一位老爷爷正用糖稀作画,我感到十分新奇。他正在老爷爷正用糖稀作画,我感到十分新奇。他正在画一条从水中跃起的鲤鱼。他先以非常熟练的手画一条从水中跃起的鲤鱼。他先以非常熟
9、练的手法勾勒出鱼的轮廓,然后迅速地添上鳞片和鱼鳍。法勾勒出鱼的轮廓,然后迅速地添上鳞片和鱼鳍。这一切几乎都是在瞬间完成的。那条这一切几乎都是在瞬间完成的。那条“鱼鱼”画好画好后,老爷爷抬起头端详了一会儿,随手把铁勺放后,老爷爷抬起头端详了一会儿,随手把铁勺放在炉子上加热,不一会儿的工夫他又迅速地把它在炉子上加热,不一会儿的工夫他又迅速地把它拿起来,轻轻地在鱼嘴的两侧抖了两下,鱼嘴上拿起来,轻轻地在鱼嘴的两侧抖了两下,鱼嘴上立刻生出两条细长的鱼须。呵,太像了!这哪里立刻生出两条细长的鱼须。呵,太像了!这哪里是一幅画儿,简直是一条跃出水是一幅画儿,简直是一条跃出水面的活鲤鱼了!面的活鲤鱼了!我喜欢
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