《琵琶行并序》优秀课件.ppt
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- 关 键 词:
- 琵琶行并序 琵琶行 优秀 课件
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1、琵琶行 并序v1.了解白居易的生平及创作成就,掌握文言实词“信、数、行、谪”及文言虚词“为”的意义和用法。v2.诵读诗歌,欣赏琵琶女高超的演奏技艺,分析诗歌音乐描写的表达技巧。v3.知人论世,理解白居易在诗歌中表现的思想情感。白居易,字乐天,号香山居士,白居易,字乐天,号香山居士,是唐代继杜甫之后的又一位伟大是唐代继杜甫之后的又一位伟大的的现实主义诗人现实主义诗人。他积极提倡。他积极提倡新新乐府运动乐府运动,主张,主张“文章合为时而文章合为时而著,歌诗合为事而作。著,歌诗合为事而作。”琵琶琵琶行行是一首是一首七言长篇叙事诗七言长篇叙事诗,继继承了汉乐府叙事诗的传统,白居承了汉乐府叙事诗的传统,
2、白居易的长篇叙事诗优美动人,通俗易的长篇叙事诗优美动人,通俗平易平易,在诗人生前,就被广为传在诗人生前,就被广为传诵诵,所谓所谓“童子解吟童子解吟长恨曲长恨曲,胡儿能唱胡儿能唱琵琶行琵琶行。”唐宪宗元和十年唐宪宗元和十年(815(815年年),跟拥兵割,跟拥兵割据的藩镇吴元济有勾结的朝中重臣派据的藩镇吴元济有勾结的朝中重臣派人刺死宰相人刺死宰相武元衡武元衡,长安城顿时一片,长安城顿时一片混乱。白居易当时任东宫赞善大夫,混乱。白居易当时任东宫赞善大夫,是个陪侍太子的闲职,不能过问朝政,是个陪侍太子的闲职,不能过问朝政,但他压抑不住自己的愤怒,上书请求但他压抑不住自己的愤怒,上书请求缉捕凶手,终以
3、缉捕凶手,终以越职言事越职言事的罪名被贬的罪名被贬为江州司马。五年后,宪宗去世,穆为江州司马。五年后,宪宗去世,穆宗即位,才被调回长安。宗即位,才被调回长安。歌、行都称歌行体,属于古体诗。音节、歌、行都称歌行体,属于古体诗。音节、格律比较自由,句法长短不一,富于变化。唐格律比较自由,句法长短不一,富于变化。唐以后,歌行一般用五、七言古诗体裁。以后,歌行一般用五、七言古诗体裁。可叙可叙事,可抒情、议论。事,可抒情、议论。例如例如白雪歌送武判官归白雪歌送武判官归京京,茅屋为秋风所破歌茅屋为秋风所破歌,兵车行兵车行都都是歌行体。是歌行体。本诗作于元和十年本诗作于元和十年815。白居易因上书。白居易因
4、上书言事,触犯权贵,被言事,触犯权贵,被 贬为江洲司马,此年秋贬为江洲司马,此年秋天于浔阳江上闻人弹琵琶,伤感不已,因此天于浔阳江上闻人弹琵琶,伤感不已,因此作诗。作诗。作者通过塑造一位备受侮辱、玩弄的作者通过塑造一位备受侮辱、玩弄的琵琶女的典形象抒自己的感受,表达了琵琶女的典形象抒自己的感受,表达了“同是天涯沦落人,相逢何必曾相识同是天涯沦落人,相逢何必曾相识”的的主旨。主旨。康桥朗诵作品:琵琶康桥朗诵作品:琵琶行(白居易)行(白居易)商贾商贾g 悯悯 荻花荻花d憔悴憔悴 u 徙徙浔阳浔阳xn 谪谪 霓霓 虾蟆虾蟆 a 绡绡xi 篦篦 阑阑 钿头钿头din 呕哑呕哑u y 嘲哳嘲哳zho z
5、h注意读音注意读音江头送客闻琵琶江上聆听琵琶曲歌女倾诉身世苦 同病相怜伤迁谪重闻琵琶青衫湿文学作品中音乐的描写和运用文学作品中音乐的描写和运用江头送客闻琵琶江头送客闻琵琶江心聆听琵琶曲江心聆听琵琶曲江上感言再促弦江上感言再促弦思考:思考:(暗写)(暗写)赏析诗中三次音乐描写的诗句 景中含情,主客相对无言、黯然神伤时景中含情,主客相对无言、黯然神伤时出现美妙的音乐。出现美妙的音乐。(用感情铺垫用感情铺垫)(用环境铺垫用环境铺垫)大弦嘈嘈大弦嘈嘈如急雨如急雨小弦切切小弦切切如私语如私语大珠小珠落玉盘大珠小珠落玉盘间关莺语花底滑间关莺语花底滑幽咽泉流冰下难幽咽泉流冰下难银瓶乍破水浆迸银瓶乍破水浆迸铁
6、骑突出刀枪鸣铁骑突出刀枪鸣四弦一声四弦一声如裂帛如裂帛粗重深沉粗重深沉细腻柔美细腻柔美婉转流利婉转流利低沉抑郁低沉抑郁激越高亢激越高亢气势雄壮气势雄壮戛然而止戛然而止将将 抽抽 象象 的的 音音 乐乐 变变 为为 可可 感感 的的 形形 象象圆润清脆圆润清脆 错落有致错落有致 比比 喻喻大弦大弦嘈嘈嘈嘈如急雨如急雨小弦小弦切切切切如私语如私语间关间关莺语花底滑莺语花底滑幽咽幽咽泉流冰下难泉流冰下难弦弦弦弦掩抑掩抑声声声声思思低眉信手低眉信手续续续续弹弹嘈嘈切切嘈嘈切切错杂弹错杂弹叠叠 词词JiJinn gu gunnY Yu u y y叠韵叠韵双声双声 更加形象更加形象使音乐悦耳动听使音乐悦耳
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