《晓出净慈寺送林子方》课件.pptx

1、1晓出净慈寺送林子方晓出净慈寺送林子方（新部编版二年级语文下册）2上有天堂，下有苏杭，杭州历来就被人们称为“人间天堂”，你们知道杭州这个著名的景点吗？老师带你们一起欣赏一下西湖美景。345678今天，我们就来学习一首描写西湖的古诗：晓出净慈寺送林子方自读课文 认识生字9指天明，天刚亮。拂。破。巧记：昔日尧舜有传说。拂晓10仁爱，和善：善。祥。巧记：兹有心事。慈祥的奶奶11究竟，到底：竟。巧记：比上十回就完成。毕业照12。1.到底，终于：毕。2.居然，表示出乎意料：然。巧记：立、日、儿依次站。数学成绩优异的小明这次考试竟然不及格，太令人意外了。131.照射：射。照。2.反照，照射而显示：反。巧记

2、：红日照在正中央。蓝天倒映在水中。猜字谜语上有穴字头，小力下边凑。生活很贫困，有它无尽头。穷明月当空照大桥。滋润无水困心头。上边见玉白,下边石头来.颜色祖母绿,得到可发财.映慈碧15读一读，记一记。春晓慈祥毕竟竟然映照16晓出净慈寺送林子方（宋）杨万里作者：主要作品：主要作品：杨文节公诗集、诚斋诗话、闲居初夏午睡起等。等。杨万里（11271206），字廷秀，号诚斋。江西省吉水县黄桥镇人。南宋大臣，著名文学家、爱国诗人。因宋光宗曾为其亲书“诚斋”二字，故学者称其为“诚斋先生”。18一年级学过他的一首古诗，同学们能不能背出来？小 池 -杨万里泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓

3、立上头。19今天学习晓出净慈寺送林子方，这首诗是诗人早晨出门送别友人时即景起兴而作。我们一起来欣赏课文朗读20FLASH动画控制在右下角点击下一页晓出净慈寺送林子方21晓出 净慈寺 送 林子方晓出太阳刚刚升起22净 慈 寺全名“净慈报恩光孝禅寺”，与灵隐寺为杭州西湖南北山两大著名佛寺。23林子方作者的朋友，官居直阁秘书24晓出净慈寺送林子方早晨于净慈寺送别友人（友人即指林子方）25 jng毕 竟/西 湖/六 月 中，b毕竟：到底。六月中：六月中旬。诗意：西湖的美丽到底在六月中。六月里西湖的风光景色26风 光/不 与/四 时 同。四时：四时：原来指原来指春春、夏夏、秋秋、冬四个季节。冬四个季节。

4、在这里指六月以在这里指六月以 外的其他时节。外的其他时节。诗意：此时的风光与四季不同。同：相同。27毕 竟/西 湖/六 月 中，风 光/不 与/四 时 同。这句话是不是很突然？首句看似很突然，实际造句大气，我们还不曾从诗中领略到西湖的美景，但已能从诗人赞叹的语气中感受到了。28毕 竟/西 湖/六 月 中，风 光/不 与/四 时 同。这一句是议论还是写景，为什么？作者借风景说明自己对林子方的情感也不相同。这一句寓情于景，反映了作者什么心理？这句诗是诗人的议论，后两句再写景，景在议论后，可以突显景物的美。29是怎样的美景让诗人发出了如此赞美呢？接下来让我们一起看看下一句。30 接 天/莲 叶/无

5、穷 碧，接天：像与天空相接。无穷碧：因莲叶面积很广，似与天相接，故呈现无穷的碧绿。诗意：莲叶与天相接，无边无际，碧绿碧绿的，无穷：无边无际。31映日/荷花/别样红。映日：与太阳相映。诗意：荷花在阳光的映照下，显得特别红艳。别样：宋代俗语，特别，不一样。别样红：红得特别出色。32接 天 莲 叶 无 穷 碧，映 日 荷 花 别 样 红。西湖美景和别处不一样，有什么不一样的？碧绿的莲叶无边无际，好像与天相接，在太阳的映照下，荷花显得格外艳丽鲜红。表现出作者的情感和这莲叶与荷花一样美好。33诗中描绘的画面有哪些色彩？蓝色的天空碧绿的荷叶红红的荷花34读了这一句，你有什么感受？能说给大家听吗？诗人在六月

6、的西湖送别友人林子方，没有叙友谊，更没有抒发离愁别绪，而是通过对西湖美景的极度赞美，婉转地表达了对友人的眷恋。35接天/莲叶/无穷碧，映日/荷花/别样红。毕竟/西湖/六月中，风光/不与/四时同。晓出净慈寺送林子方（宋）杨万里 看到这么美的景色，诗人忍不住先发出赞美，所以诗人先写自己的赞叹，再写美丽的景色，可以看出诗人是多么喜爱这西湖六月的美景呀！带着体会入情入境地朗读诗歌。晓出净慈寺送林子方西湖-六月风光-不同莲叶-无穷碧荷花-别样红写景议论景六色月醉西人湖内容感悟：37绝句窗 含/西 岭/千 秋 雪，门 泊/东 吴/万 里 船。一 行/白 鹭/上 青 天。两 个/黄 鹂/鸣 翠 柳，接 天/

7、莲 叶/无 穷 碧，映 日/荷 花/别 样 红。毕 竟/西 湖/六 月 中，风 光/不 与/四 时 同。晓出净慈寺送林子方38 先理解诗句的意思，再把自己想象成诗人，想一想自己眼前会出现怎样的景象。把一幅幅画面连在一起，形成动态的画面，最后与同学交流。39 瞧，那绿得发光、绿得发亮的茶叶在微风中翩翩起舞，它们一个挨着一个，紧紧相连，看过去，一片碧绿，无边无际！柔和的阳光映照在西湖上，湖面上微波粼粼,荷花呈现出别样的娇红，更呈现出它们的多姿。两个黄鹂在新绿的柳枝上鸣叫，一行白鹭冲上青天，自由飞翔。4041莲湖水莲花湖左窄右宽。右部“胡”的“古”在竖中线上，“月”偏右，特别应注意“月”的横折钩。“

8、艹”的横要写得稍长一些，下部要注意“辶辶”的写法，最后一笔捺要写得舒展。上宽下窄，上部“穴”要写得紧凑，首笔“、”在竖中线上，“力”主体居下半格，横折钩的横在横中线上，末笔要舒展。穷穷困4242绝荷花绝对荷“艹艹”的横要写的横要写得稍长一些，写得稍长一些，写在横中线以上，在横中线以上，下部下部“何何”左窄左窄右宽，右宽，“可可”中中的的“口口”要略小要略小。左窄右宽。左部左窄右宽。左部“纟纟”的最后一的最后一笔是提，不要写笔是提，不要写成成“一一”；右部；右部下边的下边的“巴巴”末末笔圆转，要写得笔圆转，要写得美观。美观。上宽下窄。上部上宽下窄。上部大而宽，首笔撇大而宽，首笔撇从竖中线上端起从竖中线上端起笔，撇捺相接且笔，撇捺相接且舒展大方，盖住舒展大方，盖住下面下面;“口口”上上宽下窄。宽下窄。含包含吴山岭吴国岭左窄右宽。左部左窄右宽。左部“山山”首笔起笔首笔起笔在横中线上方，在横中线上方，末笔不宜过长；末笔不宜过长；右部右部“令令”的捺的捺伸展有力，末笔伸展有力，末笔是是“、”，整体，整体书写要紧凑。书写要紧凑。上窄下宽。上小上窄下宽。上小下大。上部下大。上部“口口”略扁；下部略扁；下部“天天”两横上短下长，两横上短下长，末笔的捺要写得末笔的捺要写得伸展有力。伸展有力。44谢谢您的观看和欣赏