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类型《惠崇春江晚景》课件.pptx

  • 上传人(卖家):晟晟文业
  • 文档编号:4450141
  • 上传时间:2022-12-10
  • 格式:PPTX
  • 页数:54
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    关 键  词:
    惠崇春江晚景 惠崇春江 晚景 课件
    资源描述:

    1、1(新部编版三年级语文下册)(新部编版三年级语文下册)12 宋宋 苏轼苏轼3 在我国灿若星河的诗歌殿堂里,有这么一位大在我国灿若星河的诗歌殿堂里,有这么一位大诗人诗人,字子瞻,号东坡居士,眉州字子瞻,号东坡居士,眉州(今属于四川今属于四川)人,人,是中国北宋时期(公元是中国北宋时期(公元960-960-公元公元11271127年)是著名的年)是著名的文学家,唐宋散文八大家之一。他学识渊博,多才多文学家,唐宋散文八大家之一。他学识渊博,多才多艺,在书法、绘画、诗词、散文各方面都有很高造诣。艺,在书法、绘画、诗词、散文各方面都有很高造诣。他曾担任嘉佑进士等官方职位,与父亲苏洵、弟弟苏他曾担任嘉佑进

    2、士等官方职位,与父亲苏洵、弟弟苏辙,合称辙,合称“三苏三苏”。你猜出他是谁了吗?。你猜出他是谁了吗?4 苏轼苏轼(1037-11011037-1101),字),字子瞻子瞻,世称,世称苏东坡苏东坡。北宋北宋文学文学家、书法家、画家。有家、书法家、画家。有东坡东坡七集七集东坡易传东坡易传东坡乐东坡乐府府等传世。等传世。作者介绍作者介绍5我们以前学过他的两首诗饮湖上初晴后雨和赠刘景文谁还能背一背?6 看到这么一幅看到这么一幅画,你能感觉到画,你能感觉到哪个季节的气息哪个季节的气息扑面而来吗?扑面而来吗?春7同学们,这幅画是谁画的?同学们,这幅画是谁画的?8 惠崇惠崇(965-1017965-1017

    3、),福建),福建建阳人,北宋僧人,大画家,擅建阳人,北宋僧人,大画家,擅诗、画。诗、画。图绘玉鉴图绘玉鉴说他最会说他最会画鹅、鸭、鹭鸶(画鹅、鸭、鹭鸶(l sl s)等小)等小动物。动物。现有诗作现有诗作北宋九僧诗北宋九僧诗、画作画作沙汀烟树图沙汀烟树图等传世。等传世。huhu chngchng9这幅画叫什么名字?这幅画叫什么名字?10 惠崇画的这幅画名叫惠崇画的这幅画名叫春江晚景春江晚景,苏轼的这首诗是题在这幅画上的,所以苏轼的这首诗是题在这幅画上的,所以就以就以“惠崇惠崇春江晚景春江晚景”命名了。命名了。11惠崇春江晚景视频赏析 12点击下一页惠崇春江晚景惠崇春江晚景视频赏析视频赏析 13

    4、 根据划分的节奏,有感情地读出根据划分的节奏,有感情地读出古诗的韵味,感受到作者古诗的韵味,感受到作者对春天的喜对春天的喜爱和赞美爱和赞美之情。之情。14 惠惠崇春江崇春江晚景晚景 宋宋 苏轼苏轼竹竹 外外 /桃桃 花花 /三三 两两 枝枝,春春 江江 /水水 暖暖 /鸭鸭 先先 知知。蒌蒌 蒿蒿 /满满 地地 /芦芦 芽芽 短短,正正 是是 /河河 豚豚 /欲欲 上上 时时。15蒌蒿蒌蒿注注 释释 长在洼地的一种野草。多年生草本植物。根茎肥大,可作蔬菜、酿酒原料或饲料。lu lu hoho16芦芽芦苇的嫩芽。17河豚河豚 味道鲜美但肝脏等部位有剧毒的鱼。在近海,每年春天逆江而上,在淡水中产卵

    5、。当遇到外来危险时使整个身体呈球状浮上水面,同时皮肤上的小刺竖起,借以自卫。tntn18诗的哪一句知道这是一首描写春天的诗?春江水暖鸭先知19抓住诗中具体景物,展开丰富想象。20竹林竹林河豚河豚芦芽芦芽蒌蒿蒌蒿小鸭小鸭江水江水桃花桃花诗中都写了哪些春景呢?诗中都写了哪些春景呢?21同学们能说得再具体一点吗?一片竹林一片竹林成群的鸭子成群的鸭子翠绿的竹子翠绿的竹子戏水的鸭子戏水的鸭子22三两枝桃花三两枝桃花满地的蒌蒿满地的蒌蒿粉红的桃花粉红的桃花茂盛的蒌蒿茂盛的蒌蒿23逆流而上的河豚逆流而上的河豚产卵的河豚产卵的河豚微波荡漾的春水微波荡漾的春水短短的芦芽短短的芦芽新生的芦芽新生的芦芽24边吟诵,

    6、边想象画面。用自己的话描绘画面内容。25竹外桃花三两枝,竹外桃花三两枝,诗意:诗意:竹林竹林外两三枝桃花初外两三枝桃花初放放26春春江水暖鸭先知。江水暖鸭先知。群鸭好像最早感觉到群鸭好像最早感觉到了春天的信息,急不及待了春天的信息,急不及待地到江水中嬉戏玩耍了。地到江水中嬉戏玩耍了。诗意:诗意:鸭子在水中游戏,它们最先察觉了初春江水的回暖。鸭子在水中游戏,它们最先察觉了初春江水的回暖。27蒌蒿蒌蒿满地芦芽短,满地芦芽短,诗意:诗意:河滩上已经满是蒌蒿,芦苇也开始抽芽,河滩上已经满是蒌蒿,芦苇也开始抽芽,蒌蒿满地蒌蒿满地芦芽短芦芽短 那满地蒌蒿、短短的那满地蒌蒿、短短的芦芽,黄绿相间,艳丽迷芦芽

    7、,黄绿相间,艳丽迷人,呈现出一派人,呈现出一派春意盎然春意盎然、欣欣向荣欣欣向荣的景象。的景象。28读完前三句,你能想象出当时的情景吗?桃花刚开,鸭子戏桃花刚开,鸭子戏水,蒌蒿长势很旺,鲜水,蒌蒿长势很旺,鲜嫩的芦芽从土里钻出。嫩的芦芽从土里钻出。29正是河豚欲上时正是河豚欲上时。河豚河豚此时正要逆流而上此时正要逆流而上,从从大海回游到江河里来了。大海回游到江河里来了。借借河豚只在春江水暖河豚只在春江水暖时才往上游时才往上游的特征,进一的特征,进一步突出一个步突出一个“春春”字。字。诗意:诗意:30是画面上的景物吗?“正是河豚欲上时”从画面上看得到吗?是作者依据画面景物展开的想象。是作者依据画

    8、面景物展开的想象。31 因为作者通过观察岸上、水面之物引发因为作者通过观察岸上、水面之物引发的联想,它在告诉人们:桃花开放、春江水的联想,它在告诉人们:桃花开放、春江水暖、蒌蒿满地、芦苇冒尖,也就是河豚上游暖、蒌蒿满地、芦苇冒尖,也就是河豚上游产卵繁殖的季节。产卵繁殖的季节。图上并没有画河豚,但为什么人们不批判最后这一句呢?3233 惠惠崇春江崇春江晚景晚景 宋宋 苏轼苏轼竹外桃花三两枝,竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知。春江水暖鸭先知。蒌蒿满地芦芽短,蒌蒿满地芦芽短,正是河豚欲上时。正是河豚欲上时。诗中有画,画中有诗,有实有虚,向我们展示了一诗中有画,画中有诗,有实有虚,向我们展示了一幅活生生

    9、的江南水乡春景图。字里行间流露出诗人对春幅活生生的江南水乡春景图。字里行间流露出诗人对春天的喜爱和赞美之情。天的喜爱和赞美之情。实景实景虚景虚景34回顾诗意回顾诗意35点击下一页惠崇春江晚景惠崇春江晚景36 同学们,这首名传千古的诗歌还被谱成了好听的歌呢,让我们来欣赏欣赏吧!37点击下一页惠崇春江晚景惠崇春江晚景38惠崇春江晚景 竹子竹子 桃花桃花 水暖水暖 鸭鸭蒌蒿蒌蒿 芦芽芦芽 河豚河豚生机勃勃生机勃勃的春景的春景 结构梳理结构梳理 惠崇春江晚景惠崇春江晚景这首诗成功地写出这首诗成功地写出了早春时节的了早春时节的_,作者以其细致、,作者以其细致、敏锐的感受,捕捉住季节转换时的景物特敏锐的感

    10、受,捕捉住季节转换时的景物特征,抒发对早春的征,抒发对早春的_之情。之情。春江景色春江景色喜爱和赞美喜爱和赞美主题概括主题概括描写春天的诗句描写春天的诗句夜来风雨声,花落知多少。夜来风雨声,花落知多少。孟浩然孟浩然春晓春晓问君能有几多愁?恰似一江春水向东流。问君能有几多愁?恰似一江春水向东流。李煜李煜虞美人虞美人寂寞空庭春欲晚,梨花满地不开门。寂寞空庭春欲晚,梨花满地不开门。刘方平刘方平春怨春怨拓展延伸拓展延伸41惠惠 崇崇 芦芦 芽芽 短短42优惠43易读错易读错崇chng不要读成“cng”。崇山峻岭崇山峻岭44一、连线,把汉字和相关读音连起来。hu chn tn l y 豚豚 芦芦 芽芽

    11、惠惠 崇崇课堂演练课堂演练 二、用自己的话写出惠崇春江晚景这首诗的意思。竹林外两三枝桃花初放,鸭子在水中游戏,竹林外两三枝桃花初放,鸭子在水中游戏,它们最先察觉了初春江水的回暖。河滩上已经它们最先察觉了初春江水的回暖。河滩上已经满是蒌蒿,芦笋也开始抽芽,这些可都是烹调满是蒌蒿,芦笋也开始抽芽,这些可都是烹调河豚的好佐料,而河豚此时正要逆流而上,从河豚的好佐料,而河豚此时正要逆流而上,从大海回游到江河里来了。大海回游到江河里来了。47课后习题参考答案课后习题参考答案 结合诗句的意思,想象画面。说说三首诗分别写了怎样的景象。绝句绝句一诗写了沐浴着春光的江山,多么秀一诗写了沐浴着春光的江山,多么秀丽

    12、,春风送来花草的芳香。燕子衔着湿泥忙筑巢,丽,春风送来花草的芳香。燕子衔着湿泥忙筑巢,暖和的沙子上睡着成双成对的鸳鸯,描绘出一幅绚暖和的沙子上睡着成双成对的鸳鸯,描绘出一幅绚丽的春景图。丽的春景图。惠崇春江晚景惠崇春江晚景写了在竹林外两三枝桃写了在竹林外两三枝桃花初放,鸭子在水中游戏,它们最先察觉了花初放,鸭子在水中游戏,它们最先察觉了初春初春江水的回暖。河滩上已经满是蒌蒿,芦江水的回暖。河滩上已经满是蒌蒿,芦笋也开始抽芽,而河豚此时正要逆流而上,笋也开始抽芽,而河豚此时正要逆流而上,从大海回游到江河里来了。我们可以看到一从大海回游到江河里来了。我们可以看到一幅生机勃勃的早春二月景象。幅生机勃

    13、勃的早春二月景象。三衢道中三衢道中写了梅子黄透了的时候,作写了梅子黄透了的时候,作者乘小舟沿着小溪而行,走到了小溪的尽头,者乘小舟沿着小溪而行,走到了小溪的尽头,再改走山路继续前行。山路上苍翠的树,与再改走山路继续前行。山路上苍翠的树,与来的时候一样浓密,深林丛中传来几声黄鹂来的时候一样浓密,深林丛中传来几声黄鹂的欢鸣声,比来时更增添了些幽趣。的欢鸣声,比来时更增添了些幽趣。一、绝句的作者是_朝的诗人_,被称为_。惠崇春江晚景的作者是_朝的诗人_。三衢道中的作者是_朝的诗人_。唐杜甫诗圣宋苏轼宋曾几课堂演练课堂演练 二、把三衢道中相关的句子写下来。(1)(1)乘小舟沿着小溪而行,走到了小溪的尽头,乘小舟沿着小溪而行,走到了小溪的尽头,再改走山路继续前行。再改走山路继续前行。_ (2)(2)山路上苍翠的树,与来的时候一样浓密。山路上苍翠的树,与来的时候一样浓密。_小溪泛尽却山行小溪泛尽却山行绿阴不减来时路绿阴不减来时路 (3)(3)梅子黄透了的时候,天天都是晴和的好天气。梅子黄透了的时候,天天都是晴和的好天气。_ (4)(4)深林丛中传来几声黄鹂的欢鸣声,比来时更增深林丛中传来几声黄鹂的欢鸣声,比来时更增添了些幽趣。添了些幽趣。_梅子黄时日日晴梅子黄时日日晴添得黄鹂四五声添得黄鹂四五声54谢谢您的观看和欣赏

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