《低碳生活每一天》课件.pptx

1、-第四单元 让生活多一些绿色低碳生活每一天12活动一：地球“发烧”了 2013年9月，联合国政府间气候变化专门委员会（IPCC）发布的报告中指出：观测和研究证明，全球气候在变暖。1880年2012年，全球地表平均温度约上升了0.85 。1979年2012年，北极海冰面积以每10年3.5%4.1%的速度减少。中国气象局发布信息称，2018年夏季，全国平均气温21.9 ，较常年同期偏高1.0 ，为1961年以来最高。2018年7月14日至8月15日，中央气象台连续33天发布高温预警，这是从2010年有统计记录以来高温预警连发时间最长的一次。全球气候变暖会导致冰山融化。全球气候变暖会导致一部分地区干

2、旱程度加剧。气候变暖导致全球范围内气候混乱异常，加剧了洪涝、干旱、高温等气象灾害，进而对环境和人类造成一系列的影响和伤害。气候变暖会带来很多危害全球气候变暖会导致海平面上升，带来沿海陆地面积缩小等问题。结合教材第89页内容，谈谈你还知道哪些因气候变暖而带来的灾害。活动二：委屈的“温室气体”请阅读本课教材，想一想使地球变暖的“温室气体”是什么？科学家们研究发现，地球“发烧”与大气中逐年增加的二氧化碳等“温室气体”有关。温室气体 可是“温室气体”却很委屈，这是为什么呢？请阅读教材第90页内容，你认为它们委屈吗？地球变暖不仅与这些大量排放的“温室气体”有关，还与人类对树木的过度砍伐有关。科学家指出：

3、如果全球“温室气体”排放“一切照旧”，那么到21世纪末，温度上升幅度有可能超过4。大家想象一下，这会给地球生态和人类生活带来什么样的后果？活动三：减少我们的碳排放 有的同学说，地球发烧，夏天时，我可以用空调。你赞同他的观点吗，为什么？人们常常把“温室气体”的排放称为“碳排放”。我们来探究一下，除了汽车尾气、工业废气，身边还有哪些“碳排放”？每个人的生活中，都不可避免地会产生“碳排放”。我们可以通过改变生活方式和行为习惯，尽量减少“碳排放”。第四单元 让生活多一些绿色中国气象局发布信息称，2018年夏季，全国平均气温21.第四单元 让生活多一些绿色科学家们研究发现，地球“发烧”与大气中逐年增加的

4、二氧化碳等“温室气体”有关。你赞同他的观点吗，为什么？我们可以通过改变生活方式和行为习惯，尽量减少“碳排放”。每个人的生活中，都不可避免地会产生“碳排放”。请阅读本课教材，想一想使地球变暖的“温室气体”是什么？科学家指出：如果全球“温室气体”排放“一切照旧”，那么到21世纪末，温度上升幅度有可能超过4。1880年2012年，全球地表平均温度约上升了0.第四单元 让生活多一些绿色减少“碳排放”，我们在行动！可是“温室气体”却很委屈，这是为什么呢？请阅读教材第90页内容，你认为它们委屈吗？科学家们研究发现，地球“发烧”与大气中逐年增加的二氧化碳等“温室气体”有关。可是“温室气体”却很委屈，这是为什

5、么呢？请阅读教材第90页内容，你认为它们委屈吗？每个人的生活中，都不可避免地会产生“碳排放”。我们可以通过改变生活方式和行为习惯，尽量减少“碳排放”。我们来探究一下，除了汽车尾气、工业废气，身边还有哪些“碳排放”？科学家们研究发现，地球“发烧”与大气中逐年增加的二氧化碳等“温室气体”有关。结合教材第89页内容，谈谈你还知道哪些因气候变暖而带来的灾害。活动四：我给地球“降温”说说我的“低碳经”减少“碳排放”，我们在行动！请小组交流你的家庭低碳生活经验。家庭低碳生活新规范吃穿住行用绿色出行自带水杯我们可以通过改变生活方式和行为习惯，尽量减少“碳排放”。请阅读本课教材，想一想使地球变暖的“温室气体”

6、是什么？结合教材第89页内容，谈谈你还知道哪些因气候变暖而带来的灾害。请阅读本课教材，想一想使地球变暖的“温室气体”是什么？有的同学说，地球发烧，夏天时，我可以用空调。可是“温室气体”却很委屈，这是为什么呢？请阅读教材第90页内容，你认为它们委屈吗？我们可以通过改变生活方式和行为习惯，尽量减少“碳排放”。2013年6月6日，国家应对气候变化战略研究和国际合作中心确定2013年6月17日为首个“全国低碳日”。第四单元 让生活多一些绿色2013年9月，联合国政府间气候变化专门委员会（IPCC）发布的报告中指出：观测和研究证明，全球气候在变暖。树木森林是减少碳排放的好帮手，通过大力种草植树，爱护花草树木，可以减少大气中的二氧化碳，改善生态环境。2013年6月6日，国家应对气候变化战略研究和国际合作中心确定2013年6月17日为首个“全国低碳日”。2018年6月13日是第6个全国低碳日，活动主题为“提升气候变化意识，强化低碳行动力度”。只有每个人自愿地过绿色低碳的生活，才能构建和谐的生态文明环境。