《月迹》—人教部编版月迹优质课课件2.pptx
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1、教学课件月迹月迹人教部编版 小学语文 五年级上册贾平凹月迹PPT人教部编版月迹精品课件2月迹PPT人教部编版月迹精品课件2目 录目 录第一节第一节新课导入第二节第二节整体感知第三节第三节深入探究第四节第四节拓展延伸第五节第五节板书设计第六节第六节课堂小结第七节第七节布置作业新新 课课 导导 入入第一节第一节新课导新课导入入新课导入整体感知深入探究课堂小结拓展延伸板书设计布置作业月亮,是中国人心中永月亮,是中国人心中永恒的情结,那温润晶莹恒的情结,那温润晶莹的月色曾经牵动了多少的月色曾经牵动了多少文人墨客的情思!文人墨客的情思!整整 体体 感感 知知第二节第二节整体感知整体感知 学习目标学习目标
2、1 1会认“妒、袅”等6个生字,读准“悄、累”这2个多音字,正确、流利、有感情地朗读课文。2 2了解月亮的足迹都会出现在哪里,品味月色的美。理清课文的写作顺序。3 3理解“月亮是属于我们的,每个人的”的含义。体会孩子的童真、童心、童趣,能说出作者通过寻找月迹所要表达的感情。新课导入整体感知深入探究课堂小结拓展延伸板书设计布置作业整体感知整体感知 作家作品作家作品贾平凹贾平凹中国大陆文坛的独行侠。1952年生于陕西省丹凤县一农民家庭。父亲为其取名贾李平,后图口音方便,喊他为平娃。(陕西话中“娃”“凹”同音)。1967年初中毕业后在家务农,1975年毕业于西北大学中文系,曾任长安杂志编辑,后调到西
3、安文联从事专业创作现任美文主编。新课导入整体感知深入探究课堂小结拓展延伸板书设计布置作业月迹PPT人教部编版月迹精品课件2月迹PPT人教部编版月迹精品课件2 qionio niochn j d整体感知整体感知 生字正音生字正音悄悄 没没 声声 儿儿 瓷 花 盆 读准节奏和字音。li lic累累 累累袅袅 袅袅嫉 妒嫦 娥课导入整体感知深入探究课堂小结拓展延伸板书设计布置作业新课导入整体感知深入探究课堂小结拓展延伸板书设计布置作业悄qio悄悄qio悄然累li硕果累累li累计li劳累月迹PPT人教部编版月迹精品课件2月迹PPT人教部编版月迹精品课件2读课文,思考:文章写了什么时间、什么地点、什读课
4、文,思考:文章写了什么时间、什么地点、什么人的什么事情?重点写了什么内容?边读边圈画么人的什么事情?重点写了什么内容?边读边圈画时间、地点、人物、事件时间、地点、人物、事件。整体感知整体感知 朗读课文,整体感知课文朗读课文,整体感知课文新课导入整体感知深入探究课堂小结拓展延伸板书设计布置作业新课导入整体感知深入探究课堂小结拓展延伸板书设计布置作业月迹PPT人教部编版月迹精品课件2月迹PPT人教部编版月迹精品课件2整体感知整体感知 理清文章结构理清文章结构新课导入整体感知深入探究课堂小结拓展延伸板书设计布置作业时间时间地点地点人物人物事件事件中秋的夜里中秋的夜里中堂里、院子里、院门外中堂里、院子
5、里、院门外奶奶、我、弟弟、妹妹奶奶、我、弟弟、妹妹盼月亮、寻月亮、议月亮盼月亮、寻月亮、议月亮重点重点寻月亮寻月亮月迹PPT人教部编版月迹精品课件2月迹PPT人教部编版月迹精品课件2深深 入入 探探 究究第三节第三节月迹PPT人教部编版月迹精品课件2月迹PPT人教部编版月迹精品课件2 深入探究深入探究追踪月迹追踪月迹新课导入整体感知深入探究课堂小结拓展延伸板书设计布置作业文章以月迹为线索,分别写了孩子们的哪些活动?孩子们追踪月迹有哪几个阶段?屋中盼月镜中看月眼中见月院中望月沙滩议月河中寻月月迹PPT人教部编版月迹精品课件2月迹PPT人教部编版月迹精品课件2 深入探究深入探究追踪月迹追踪月迹新课
6、导入整体感知深入探究课堂小结拓展延伸板书设计布置作业孩子们在不同的地方发现了月亮的足迹,有不同的反应,从而可以看出心情怎样?闷着高兴痒痒的嫉妒大呼小叫月迹PPT人教部编版月迹精品课件2月迹PPT人教部编版月迹精品课件2 深入探究深入探究追踪月迹追踪月迹新课导入整体感知深入探究课堂小结拓展延伸板书设计布置作业这些孩子们心理的变化过程表现出了什么呢?因一时的不了解而产生的失望之情反衬了孩子们渴望了解外界事物的强烈好奇心。因不能拥有月亮而产生的嫉妒和争执,反衬出孩子们争强好胜的心理。大家“越发觉得奇了”,同样表现了孩子们渴望了解外界事物的强烈好奇心。认识到月亮“是属于我们的,每个人的”,都“觉得满足
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