《与朱元思书》课件.ppt
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- 与朱元思书 朱元思书 课件
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1、吴均吴均 缥缥碧碧 急急湍湍 轩邈轩邈泠泠泠泠 作响作响 嘤嘤嘤嘤成韵成韵 鸢鸢飞飞 戾戾天天 窥窥谷忘反谷忘反 横横柯柯 千千转转不穷不穷经经纶纶世务世务piopiotuntunxunxun miomiolnglngyngyngyunyunl lkukukkzhunzhunlnln第一段第一段1、整体感知:、整体感知:总领全文山水特征的是哪一句?总领全文山水特征的是哪一句?奇山异水,天下独绝。奇山异水,天下独绝。2、自主译文:、自主译文:(1)结合注释及工具书,疏通第一段)结合注释及工具书,疏通第一段文意,划出不解的字句。文意,划出不解的字句。(2)相互交流,解决疑难,提出共同)相互交流,解
2、决疑难,提出共同疑问。疑问。译文:译文:没有一丝儿风,烟雾也完全消失,没有一丝儿风,烟雾也完全消失,天空和群山是同样的颜色。(我的小天空和群山是同样的颜色。(我的小 船)船)随着江流飘飘荡荡,时而东时而西。从随着江流飘飘荡荡,时而东时而西。从富阳到桐庐的一百来里(的水路上),富阳到桐庐的一百来里(的水路上),奇山异水,独一无二。奇山异水,独一无二。第二段第二段1、这一段中作者具体突出了、这一段中作者具体突出了_的的景色特征。景色特征。2、自主译文:、自主译文:(1)结合注释及工具书,疏通第一段)结合注释及工具书,疏通第一段文意,划出不解的字句。文意,划出不解的字句。(2)相互交流,解决疑难,提
3、出共同)相互交流,解决疑难,提出共同疑问。疑问。译文:译文:水都是青白色,千丈之深的地方水都是青白色,千丈之深的地方也能看到底,水底的游鱼和细小的石也能看到底,水底的游鱼和细小的石子也能看得清清楚楚。湍急的江流比子也能看得清清楚楚。湍急的江流比箭还要快,那惊涛骇浪势若奔马。箭还要快,那惊涛骇浪势若奔马。请你勾画出描写请你勾画出描写“水水”情态的情态的主要词句,并说说体现了水的什么主要词句,并说说体现了水的什么特征。特征。第三段第三段1、作者具体突出了、作者具体突出了_的景色特征。的景色特征。2、自主译文:、自主译文:(1)结合注释及工具书,疏通第一段)结合注释及工具书,疏通第一段文意,划出不解
4、的字句。文意,划出不解的字句。(2)相互交流,解决疑难,提出共同)相互交流,解决疑难,提出共同疑问。疑问。江两岸的高山上,全都生长着苍翠的树,江两岸的高山上,全都生长着苍翠的树,透出一派寒意。(重重叠叠的)山峦各仗着自透出一派寒意。(重重叠叠的)山峦各仗着自己的地势争相向上,仿佛要比一比,看谁爬得己的地势争相向上,仿佛要比一比,看谁爬得最高,伸得最远,由此而形成无数的山峰。最高,伸得最远,由此而形成无数的山峰。(山间)的泉水冲击着岩石。发出泠泠的响声;(山间)的泉水冲击着岩石。发出泠泠的响声;美丽的鸟儿彼此嘤嘤地叫着,十分和谐。蝉不美丽的鸟儿彼此嘤嘤地叫着,十分和谐。蝉不停的叫着,猿不停地啼着
5、。看到这些雄奇的山停的叫着,猿不停地啼着。看到这些雄奇的山峰,那些极力攀高的人就平息了自己热衷于功峰,那些极力攀高的人就平息了自己热衷于功名利禄的心;看到这些幽静的山谷,那些忙于名利禄的心;看到这些幽静的山谷,那些忙于世俗事务的人就会流连忘返。树枝纵横交错挡世俗事务的人就会流连忘返。树枝纵横交错挡住了上面的天空,虽在白昼,林间仍显得昏暗;住了上面的天空,虽在白昼,林间仍显得昏暗;在枝条稀疏的地方,有时还能见到阳光。在枝条稀疏的地方,有时还能见到阳光。读第读第3 3段,思考:作者从哪两段,思考:作者从哪两个方面描写奇山?作者有什么感受?个方面描写奇山?作者有什么感受?1、视觉、视觉2、听觉、听觉
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