两位数加一位数、整十数-教案.doc

1、1/2两位数加一位数、整十数【教学目标】知道不进位的两位数加一位数、两位数加整十数的口算方法。能正确地口算两位数加一位数，两位数加整十数。【教学重难点】能正确地口算两位数加一位数，两位数加整十数。【教学准备】挂图，小棒【教学过程】一、复习口算下列各题，并说出计算过程。40204025030503比较以上两组算式的不同点。二、新授1、出示挂图，教师给小朋友发新书了。你可以提出哪些数学问题（引导学生认真观察挂图）（数学书有多少本语文书有多少本一包数学书和一包语文书共有多少本零星的语文书和数学书共有多少本）2、学生独立从图上寻找解决问题所需要的数据和信息。板书353308353083请你找一找，哪几

2、个算式已经学过了得数是多少（30838，8311）3533530得多少先想一想，再用小棒摆一摆，也可以直接在头脑里想。3、四人小组讨论交流各种计算方法用小棒摆先摆5根加上3根得到8根小棒，再和3捆小棒合起来是38用小棒点数的方法算，35，36，37，38不用小棒直接算计算3530用小棒帮助解答先用3捆加3捆是60，再和5根小棒合起来是65用小棒点数的方法算是35，45，55，65先计算个位上的303060，再计算6054、你觉得上面哪种方法比较方便教师引导学生得出计算两位数加一位数和整十数的方法，共同点是相同数位上的2/2数相加。三、练习4017236可以把它们归结为两位数加整十数或一位数，进行计算。四、课堂小结这节课你们学到了什么知识请大家自我评估一下，今天的学习你成功了吗