《和朋友在一起》(精品推荐课件).pptx
- 【下载声明】
1. 本站全部试题类文档,若标题没写含答案,则无答案;标题注明含答案的文档,主观题也可能无答案。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
2. 本站全部PPT文档均不含视频和音频,PPT中出现的音频或视频标识(或文字)仅表示流程,实际无音频或视频文件。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
3. 本页资料《《和朋友在一起》(精品推荐课件).pptx》由用户(晟晟文业)主动上传,其收益全归该用户。163文库仅提供信息存储空间,仅对该用户上传内容的表现方式做保护处理,对上传内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知163文库(点击联系客服),我们立即给予删除!
4. 请根据预览情况,自愿下载本文。本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
5. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007及以上版本和PDF阅读器,压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 和朋友在一起 精品推荐课件 朋友 在一起 精品 推荐 课件
- 资源描述:
-
1、和朋友在一起【精品推荐课件】猜一猜故事的结局有两个朋友患难与共,形同亲兄弟。上帝不相信人间还有真正的友谊,于是就设计考验他们。有一天,这两位朋友在沙漠中迷失了方向,面临死亡。这时上帝出现了:“我的孩子,前面一棵树上有两个苹果,吃下大的那个,就能抗拒死亡,走出沙漠;而小的那个,只能令你苟延残喘,最终痛苦地死去。”两个朋友向前走了一段路,果然发现了一棵树,也发现了树上的两个苹果。可是,他们谁也不去碰那个会给一个人带来生命之光的果子。夜深了,两个好朋友深情地凝望着对方,他们都相信,这是他们的最后一晚。当太阳从沙漠的一端再次升起的时候,其中一个朋友醒过来,他发现,另一位不在了,而树上只剩下了一个干干巴
2、巴的小果子。他失望了,不是因为死亡,而是因为朋友的背叛。他悲愤地吃下了这个果子,继续向前方走去。大约走了半个多小时,他看见了?倒在地上的朋友,朋友已经停止了呼吸,可是他的手里紧紧握着一个更小的果子。自主预习 1、我的朋友圈的变化、我的朋友圈的变化 2、对友谊的真正期待,学会处理交友中遇到的各种问、对友谊的真正期待,学会处理交友中遇到的各种问题。题。3、朋友对一个人的影响。、朋友对一个人的影响。4、朋友见证了我们的成长历程。、朋友见证了我们的成长历程。5、友谊让我们体悟生命的美好。、友谊让我们体悟生命的美好。想一想 你觉得什么是朋友?在你心目中朋友应该是怎么你觉得什么是朋友?在你心目中朋友应该是
3、怎么样的?样的?字典的基本解释:字典的基本解释:朋朋:是指彼此是指彼此友好的友好的人人。友友:彼此彼此有交情的人有交情的人。朋友:朋友:1.同学同学;志同道合的人志同道合的人。泛指除了亲人和恋。泛指除了亲人和恋人之外交情深厚人之外交情深厚的人。的人。2.明代士大夫对儒学生员之称。明代士大夫对儒学生员之称。我心目中的朋友朋友朋友倾听倾听关怀关怀帮助帮助包容包容忆一忆 第第39页页 给大家四分钟的时间给大家四分钟的时间 在成长的岁月中,哪些朋友曾与我们相伴?请把他们在成长的岁月中,哪些朋友曾与我们相伴?请把他们的名字写在课本图上的相应位置。并想一想,讨论讨的名字写在课本图上的相应位置。并想一想,讨
4、论讨论课本图下的两个问题。论课本图下的两个问题。1、你的朋友在年龄、性别、地域、民族、与你的空间距、你的朋友在年龄、性别、地域、民族、与你的空间距离等方面,在不同时间段有什么特点?离等方面,在不同时间段有什么特点?2、随着年龄的增长,你交友的范围、与朋友的活动内容、随着年龄的增长,你交友的范围、与朋友的活动内容有什么变化?有什么变化?随着年龄的增长,交友的范围、与朋友的活动内容的变化 第一种情况:随着年龄的增长,自己的交往范围随着年龄的增长,自己的交往范围扩大扩大了,朋友圈也了,朋友圈也扩大扩大了,交往内容更了,交往内容更丰富丰富了。了。第二种情况:自己的朋友圈比以前自己的朋友圈比以前变小变小
5、了,但是交往更加了,但是交往更加深入深入,朋,朋友关系更加友关系更加密切密切。探究与分享探究与分享小学时的朋友分开了。在小学时的朋友分开了。在这个新的、陌生的环境里,这个新的、陌生的环境里,我能跟谁做朋友呢?我能跟谁做朋友呢?没有朋友我感到孤没有朋友我感到孤单,有了朋友又觉单,有了朋友又觉得增添了不少麻烦。得增添了不少麻烦。不是,只要我们积极开放自我,学会与人和谐相处,不是,只要我们积极开放自我,学会与人和谐相处,多一些理解和尊重,我们会交到很多知心朋友。多一些理解和尊重,我们会交到很多知心朋友。随着年龄的增长,寻找友谊更难了吗?随着年龄的增长,寻找友谊更难了吗?你会因为怕麻烦而拒绝友谊吗?为
6、什么?你会因为怕麻烦而拒绝友谊吗?为什么?我不会因为怕麻烦而拒绝友谊。了解并反思自己的我不会因为怕麻烦而拒绝友谊。了解并反思自己的交友现状我们可以更好的察觉自己对友谊的期待。交友现状我们可以更好的察觉自己对友谊的期待。学会处理交友遇到的问题的小建议主动,真主动,真诚诚及时妥当及时妥当耐心一些耐心一些道歉要有道歉要有诚意诚意用书信的用书信的形式道歉形式道歉要及时改要及时改正正跟他人请跟他人请教教友谊的力量友谊的力量探究与分享探究与分享 朋友对你有哪些影响?请完成自己的朋友对你有哪些影响?请完成自己的“朋朋友影响力友影响力”圈:在中间的权重协商你的名字,圈:在中间的权重协商你的名字,在周围的圈中分
7、别写上朋友的名字,朋友对你在周围的圈中分别写上朋友的名字,朋友对你的影响及影响力的大小。的影响及影响力的大小。姓名:李光姓名:李光对我的影响:对我的影响:爱上打乒乓球;爱上打乒乓球;会开玩笑;会开玩笑;姓名:姓名:_对我的影响:对我的影响:_姓名:姓名:_对我的影响:对我的影响:_姓名:姓名:_对我的影响:对我的影响:_姓名:姓名:_对我的影响:对我的影响:_姓名:姓名:_对我的影响:对我的影响:_完成了完成了“朋友影响力朋友影响力”图,你有什么发现?图,你有什么发现?朋友真爱做的事情,我们会关注;朋友觉朋友真爱做的事情,我们会关注;朋友觉得有趣的事情,我们会尝试。与乐观开朗的朋得有趣的事情,
8、我们会尝试。与乐观开朗的朋友相处,我们会变得豁达;与乐于助人的朋友友相处,我们会变得豁达;与乐于助人的朋友相处,我们会变得富有爱心。相处,我们会变得富有爱心。探究与分享探究与分享场景一场景一 午餐的时候,他把从家午餐的时候,他把从家里带来的美食分给我一半。里带来的美食分给我一半。场景二场景二 上课老师提问,我回答不上课老师提问,我回答不出问题,她在下面悄悄提醒我。出问题,她在下面悄悄提醒我。场景三场景三 她常常损我,但是不允她常常损我,但是不允许别人说我不好。许别人说我不好。场景四场景四 我做了错事,他一边批我做了错事,他一边批评我,一边帮我。评我,一边帮我。因为朋友,我们少了几分孤独,多了些
9、许因为朋友,我们少了几分孤独,多了些许温暖,活的更加自在;温暖,活的更加自在;因为朋友我们感受到自身的价值,多了一因为朋友我们感受到自身的价值,多了一份对自己的欣赏;份对自己的欣赏;因为朋友,我们学会了更好的与人相处,因为朋友,我们学会了更好的与人相处,享受交往的快乐。享受交往的快乐。友谊的力量 有有的事情开始,有的事情结束,唯有友谊不变。这句话让我想的事情开始,有的事情结束,唯有友谊不变。这句话让我想起了我的挚友,我和他共同经历了小学起了我的挚友,我和他共同经历了小学六年六年,六年不算长,但是,六年不算长,但是我总有想不完的回忆。回忆往事,让我觉得他有我总有想不完的回忆。回忆往事,让我觉得他
10、有勇气勇气,有,有自信自信,有有力量力量。他是一位酷爱体育运动的人,一下课便是练跑步等。我受到他他是一位酷爱体育运动的人,一下课便是练跑步等。我受到他的影响也开始的影响也开始运动运动了。我还知道他运动不只是为了强身健体,他了。我还知道他运动不只是为了强身健体,他说,他要保卫祖国。因此我又多了一颗说,他要保卫祖国。因此我又多了一颗爱国之心爱国之心。在骄阳下,他脸上总散发出在骄阳下,他脸上总散发出自信灿烂自信灿烂的光,因为他的执着,不的光,因为他的执着,不懈努力懈努力他成为了成绩他成为了成绩名列前茅,体育优秀的三好学生。在他身上名列前茅,体育优秀的三好学生。在他身上我又多我又多学到学到好好好好学习
11、学习这一点。再细想,我和他交谈时不知是语言这一点。再细想,我和他交谈时不知是语言交流,更是交流,更是精神上的享受精神上的享受。在班里有一个学生在班里有一个学生总与他吵架和他过不去,总与他吵架和他过不去,我多次我多次安慰安慰和和鼓舞鼓舞他,解脱他心中的不满。看到他的胜利,我感到他,解脱他心中的不满。看到他的胜利,我感到手有余香手有余香。那一。那一位学生,冷嘲热讽我们,使我们产生了些小小误会,但是我知道位学生,冷嘲热讽我们,使我们产生了些小小误会,但是我知道朋友之间需要朋友之间需要宽容宽容,理解,悦纳。理解,悦纳。我们,我们,无时无刻都在无时无刻都在友谊的光友谊的光辉下。辉下。友谊具有怎样的力量?
12、1、我们我们的言谈举止、兴趣的言谈举止、兴趣爱好、性格爱好、性格等都或多或少地等都或多或少地受到朋友的受到朋友的影响。(爱上运动,爱国,有勇气等)影响。(爱上运动,爱国,有勇气等)2、朋友、朋友,见证了见证了我们一起走过的成长历程,我们需要我们一起走过的成长历程,我们需要真诚友善的朋友真诚友善的朋友。(六年的时间)。(六年的时间)3、友谊、友谊让我们更深刻地体悟生命的美让我们更深刻地体悟生命的美。(体验到助人。(体验到助人之乐,阳光)之乐,阳光)理解友谊的力量(朋友对我们的影响)理解友谊的力量(朋友对我们的影响)1朋友对一个人的影响很大,我们的言谈举止、朋友对一个人的影响很大,我们的言谈举止、
13、兴趣爱好甚至性格等都或多或少地受到朋友的兴趣爱好甚至性格等都或多或少地受到朋友的影响。影响。朋友,见证了我们一起走过的成长历程,我们朋友,见证了我们一起走过的成长历程,我们需要真诚友善的朋友。需要真诚友善的朋友。2朋友丰富了我们的生活经验,友谊让我们更深朋友丰富了我们的生活经验,友谊让我们更深刻地体悟生命的美好。刻地体悟生命的美好。3阅读感悟阅读感悟 阅读教材阅读教材P43P43页的阅读感悟,体页的阅读感悟,体会马克思与恩格斯会马克思与恩格斯的友谊。的友谊。拓展空间拓展空间 有人说:有人说:“能结交到亲密的朋友是一种幸福,能结交到亲密的朋友是一种幸福,而拥有一个对自己有深刻而良好影响的朋友则是
14、人而拥有一个对自己有深刻而良好影响的朋友则是人生的幸运。生的幸运。”你同意这个观点吗?结合自己的交友经历谈谈你同意这个观点吗?结合自己的交友经历谈谈感受。感受。同意,结合自己经历谈谈,有道理即可。同意,结合自己经历谈谈,有道理即可。课堂小结交友范围和内容的变化交友范围和内容的变化友谊的力量友谊的力量朋友见证我们走过的成长历程朋友对一个人的影响很大朋友让我们的生活更美好小试牛刀 有一份调查报告显示,有一份调查报告显示,51.1%51.1%的中学生认为,的中学生认为,知心朋友在自己未来的生活中最重要,知心朋友在自己未来的生活中最重要,59%59%的学生表示快乐的时刻是的学生表示快乐的时刻是“与朋友
展开阅读全文