《回归分析的基本思想及其初步应用》选修收藏-精品文档.ppt
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1、回归分析的基本思想及其初步应用选修收藏-精品文档教学目标教学目标v通过典型案例的探究,进一步了解回归分析的基本思想、方法及初步应用.v教学重点教学重点:通过探究使学生体会有些非线性模型通过变换可以转化为线性回归模型,了解在解决实际问题的过程中寻找更好的模型的方法,了解可用残差分析的方法,比较两种模型的拟合效果.v教学难点教学难点:了解常用函数的图象特点,选择不同的模型建模,并通过比较相关指数对不同的模型进行比较.,3.)analysisregression(.,行行预预报报并并用用回回归归直直线线方方程程进进直直线线方方程程求求回回归归点点图图其其步步骤骤为为画画散散进进行行了了研研究究的的方
2、方法法系系的的变变量量利利用用回回归归分分析析性性相相关关关关我我们们对对两两个个具具有有线线中中数数学学在在方方法法析析的的一一种种常常用用分分系系的的两两个个变变量量进进行行统统计计是是对对具具有有相相关关关关析析回回归归分分定定性性关关系系而而相相关关关关系系是是一一种种非非确确性性关关系系函函数数关关系系是是一一种种确确定定我我们们知知道道:,y,x,y,x,y,xnn2211二乘估计公式分别为二乘估计公式分别为截距和斜率的最小截距和斜率的最小我们知道其回归方程的我们知道其回归方程的关系的数据关系的数据对于一组具有线性相关对于一组具有线性相关探究探究 1xbya 2,xxyyxxbn1
3、i2in1iii?.y,x.yy,xn1xn1iin1ii公公式式吗吗你你能能推推导导出出这这两两个个计计算算称称为为其其中中样样本本点点的的中中心心.心心回回归归直直线线过过样样本本点点的的中中.,xy,Qba,n1i2ii的值取最小值时分别是使和斜率截距从已经学过的知识知道 n1i2iixyxyxy,Q由于2n1iii2iixyxyxyxy2xyxy,xynxyxyxy2xyxy2n1iiin1i2iixyxyxyn1iii注意到n1iiixyxyxyn1in1iiixynxyxy,0 xynxnynxy2n1i2iixynxyxy,Q所以2n1i2iin1in1ii2i2xynyyyyx
4、x2xx2n1i2in1iiin1i2i2xxyyxxxxxyn.yyxxyyxxn1i2in1i2i2n1iii即有均为当且仅当前两项的值取最小值因此要使数而前两项为非负无关后两项和在上式中,0,Q,.xy,xxyyxxn1i2in1iii.公式这正是我们所要推导的.,基基本本思思想想及及其其应应用用进进一一步步学学习习回回归归分分析析的的下下面面我我们们通通过过案案例例.13,81所所示示重重数数据据如如表表其其身身高高和和体体名名女女大大学学生生从从某某大大学学中中随随机机选选取取例例5943616454505748kg/170155165175170157165165cm/876543
5、21体体重重身身高高编编号号.cm172,的的女女大大学学生生的的体体重重并并预预报报一一名名身身高高为为归归方方程程身身高高预预报报她她的的体体重重的的回回求求根根据据一一名名女女大大学学生生的的:)11.3(.y,x,图图作散点体重为因变量真实取身高为自变量因此选据身高预报体重由于问题中要求根解11.3图图xy.,11.3画它们之间的关系刻性回归方程以用线因此可线性相关关系较好的重有比高和体身样本点呈条状分布中可以看出从图 12,85.712,0.849.0.84985.712.abyx 根据探究中的公式和可以得到于是得到回归方程.kg316.60712.85172849.0y,cm172
6、,预报其体重为由回归方程可以的女大学生对身高为所以11.3图图xy?,?kg316.60cm172其原因是什么其原因是什么不是不是如果如果吗吗是是女大学生的体重一定女大学生的体重一定的的身高身高探究探究.21.3.kg316.60kg316.60cm172,位置说明了这一点本点和回归直线的相互中的样图以认为她的体重接近于但一般可是大学生的体重不一定的女身高显然21.3图图 3,eabxy:,回归模型来表示可用下面的线性所以身高和体重的关系线的附近而只是散布在某一条直线由于所有的样本点不共.y,x,yx,exy,称为预报变量称为预报变量把把称为解释变量称为解释变量因此我们把因此我们把的变化的变化
7、只能解释部分只能解释部分即即共同确定共同确定素素和随机因和随机因的值由的值由在回归模型中在回归模型中与函数关系不同与函数关系不同 2,.,0,0.:abeybxaeE eD e这里 和 为模型的未知参数 是 与y之间的误差通常 为随机变量 称为 它的均值方差这样线性回归模型的完整表达式为随机误差随机误差 .eD,0eE,eabxy2 4 24,.eybxay在线性回归模型中 随机误差 的方差越小通过回归直线预报真实值 的精度越高随机误差是引起预报.,yy 取取决决于于随随机机误误差差的的方方差差其其大大小小之之间间的的误误差差的的原原因因之之一一与与真真实实值值值值 .yy,ba,ba 21,
8、另另一一个个原原因因之之间间误误差差的的与与真真实实值值这这种种误误差差是是引引起起预预报报值值之之间间也也存存在在误误差差和和它它们们与与真真实实值值的的估估计计值值为为截截距距和和斜斜率率和和中中和和由由于于公公式式另另一一方方面面?e的原因是什么的原因是什么产生随机误差项产生随机误差项思考思考.e.,.,的产生的产生差项差项误误机机随随所有这些因素都会导致所有这些因素都会导致是一种近似的模型是一种近似的模型型往往只型往往只我们选用的线性模我们选用的线性模另外另外动、度量误差等动、度量误差等食习惯、是否喜欢运食习惯、是否喜欢运例如饮例如饮许多其他因素的影响许多其他因素的影响还受还受身高的影
9、响外身高的影响外一个人的体重值除了受一个人的体重值除了受实际上实际上,?ey探究 在线性回归模型中 是用y预报真实值 的误差 它是一个不可观测的量 那么应该怎样研究随机误差 如何衡量预报的精度.,0,.,2随随机机误误差差的的大大小小来来衡衡量量因因此此可可以以用用方方差差而而随随机机误误差差的的均均值值为为于于均均值值程程度度的的数数字字特特征征差差是是反反映映随随机机变变量量集集中中方方平平均均水水平平的的数数字字特特征征值值是是反反映映随随机机变变量量取取值值均均画画它它的的一一些些总总体体特特征征机机变变量量的的数数字字特特征征来来刻刻因因此此可可以以通通过过这这个个随随量量因因为为随
10、随机机误误差差是是随随机机变变 .e,y,ye43?e.,2的的样样本本变变量量因因此此也也就就无无法法得得到到随随机机分分离离出出来来中中我我们们无无法法精精确确地地把把它它从从中中隐隐含含在在预预报报变变量量中中的的或或由由于于模模型型的的样样本本呢呢到到随随机机变变量量如如何何得得来来估估计计总总体体方方差差的的想想法法是是通通过过样样本本方方差差一一个个自自然然的的值值需需要要估估计计为为了了衡衡量量预预报报的的精精度度 ,a xby,21.2归方程可以建立回和公式根据截距和斜率的估计样本的估计值来估计解决问题的途径是通过.ey ye,yye.y5y 的估计量是所以由于随机误差的估计值
11、中是因此.n,2,1i,abxyyye,y,x,y,x,y,xiiiiinn2211 相应它们的随机误差为相应它们的随机误差为而言而言对于样本点对于样本点,n,2,1i,a xbyy ye iiiii 其估计值为其估计值为,().iiiexyr e s id u a l称 为 相 应 于 点的残 差.23相相应应的的残残差差数数据据重重的的原原始始数数据据以以及及列列出出女女大大学学生生身身高高和和体体表表382.0883.2627.6137.1618.4419.2627.2373.6e 5943616454505748kg/170155165175170157165165cm/8765432
12、1残差残差体重体重身高身高编号编号编号编号残差残差31.3图图.31.3.,.残残差差图图坐坐标标的的样样本本编编号号为为横横是是以以图图这这样样作作出出的的图图形形为为等等或或体体重重估估计计值值高高数数据据或或身身可可选选为为样样本本编编号号横横坐坐标标纵纵坐坐标标为为残残差差作作图图时时分分析析残残差差特特性性我我们们可可以以利利用用图图形形来来残残差差图图编号编号残差残差31.3图图.,.,;,.,61,31.3越越高高回回归归方方程程的的预预报报精精确确度度拟拟合合精精度度越越高高说说明明模模型型区区域域的的宽宽度度越越窄窄均均匀匀地地落落在在水水平平的的带带状状残残差差点点比比较较
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