《化学平衡》优品教学PPT人教1.ppt

1、化学平衡优品教学PPT人教1一、速率一、速率-时间图：时间图：1已知对某一平衡改变温度时有如下图变化，则温度的已知对某一平衡改变温度时有如下图变化，则温度的变化是变化是 (升高或降低升高或降低)，平衡向，平衡向 反应方向移动，反应方向移动，正反应是正反应是 热反应。热反应。t1 t2tvv正正v逆逆升高升高正正吸吸若对一正反应吸热的可逆反应平衡后降低若对一正反应吸热的可逆反应平衡后降低温度，画出平衡移动过程中的温度，画出平衡移动过程中的 v-t 图。图。t1 t2tvv逆逆v正正tV(正正)V(逆逆)V(正正)V(逆逆)V(逆逆)V(正正)vV(正正)V(逆逆)t1t2t3练习练习:根据下图回

2、答下列问题根据下图回答下列问题:确定确定t t1 1、t t2 2、t t3 3时刻的操作：时刻的操作：A A、浓度减小、浓度减小 B B、加压、加压 C C、降温、降温该反应正向是该反应正向是 （吸、放）热反应；（吸、放）热反应；气体物质的量气体物质的量 （增大、减少）的反应。（增大、减少）的反应。放热放热增大增大看图技巧：看图技巧：1、改变条件使平衡移动的瞬间曲线是、改变条件使平衡移动的瞬间曲线是连连续续的，则是物质的，则是物质浓度发生改变浓度发生改变 2、改变条件使平衡移动的瞬间曲线出现、改变条件使平衡移动的瞬间曲线出现断点断点，则是，则是温度改变或是压强改变温度改变或是压强改变 3、改

3、变条件反应速率变化但是、改变条件反应速率变化但是平衡不移平衡不移动动，则是使用，则是使用催化剂催化剂或是反应或是反应前后气体前后气体系数不变系数不变的反应中的反应中压强改变压强改变例：一定温度下，在例：一定温度下，在2L的密闭容器中，的密闭容器中，X、Y、Z三三种气体的物质的量随时间变化的曲线如下图所示，种气体的物质的量随时间变化的曲线如下图所示，二、物质的量（浓度）二、物质的量（浓度）时间图像时间图像1)写出化学反应方程式：写出化学反应方程式：2)求反应物的转化率：求反应物的转化率：0mA(g)+nB(g)pC(g)+qD(s)A或或BC时间时间浓度t1 t2 t3此图在t2时，时，如果是改

4、变温度，那么正反应是放热还是吸热？如果是改变压强，那么m+n与p的关系如何？平衡常数怎样改变？二、浓度时间曲线 看图技巧看图技巧：1、物质的量、物质的量(浓度浓度)减少的是反应物，增加减少的是反应物，增加 的的是生成物是生成物2、转化量之比、转化量之比=化学计量数之比，可求知反化学计量数之比，可求知反应方程式的化学计量数应方程式的化学计量数3、反应一段时间后各物质的量保持不变且都、反应一段时间后各物质的量保持不变且都大于零，则是可逆反应大于零，则是可逆反应T1 CT2 CC%时间时间0t1t2 看图技巧：看图技巧：先拐先平数值大先拐先平数值大MA(g)+nB(g)pC(g)+qD(g)H=Q1

5、 1、T1T1与与T2T2的高低的高低2 2、是放热反应还是吸热反应、是放热反应还是吸热反应问题三、转化率（或产率、百分含量等）三、转化率（或产率、百分含量等）-时间图象时间图象tA的的转转化化率率T1T2对于反应对于反应mA(g)+nB(g)pC(g)+qD(g)正反应吸热正反应吸热tB的的转转化化率率P1P2m+nH 0看图技巧：图象中有三看图技巧：图象中有三个量时，个量时，“定一议二定一议二”练习：练习：对于对于2A(g)+B(g)C(g)+3D(g)(正反应正反应吸热吸热)有如下图所示的变化，图中有如下图所示的变化，图中Y轴可能轴可能表示（表示（）PY100200300ADA.B物质的

6、转化率物质的转化率 B.正反应的速率正反应的速率 C.平衡体系中的平衡体系中的A%D.平衡体系中的平衡体系中的C%A A压强压强 0 0 P P 看图技巧：可逆反应的最大程度即化学平衡状态看图技巧：可逆反应的最大程度即化学平衡状态五五.其它图像其它图像 由速率由速率-压强压强(温度温度)图像图像练习：练习：对于可逆反应对于可逆反应 2AB3(g)A2(g)3B2(g)(正反正反应吸热应吸热),下列图像正确的是（下列图像正确的是（）逆逆正正温度温度AAB3%100时间时间500BAB3%时间时间1106Pa1105PaCAB3%压强压强100500DBD 化学平衡图像题的解题方法1、一看轴，即横

7、坐标和纵坐标的意义。、一看轴，即横坐标和纵坐标的意义。2、二看点，即一些特殊点如起点、拐点、交、二看点，即一些特殊点如起点、拐点、交点、终点、最高点的意义。点、终点、最高点的意义。3、三看线即弄清图像中线的走向和变化趋势。、三看线即弄清图像中线的走向和变化趋势。4、四看、四看辅助线辅助线弄清图像斜率的大小。弄清图像斜率的大小。5、五看量的变化、五看量的变化如浓度、温度、转化率、物如浓度、温度、转化率、物质的量质的量斜率的变化等。斜率的变化等。一、看图像一、看图像 二、想规律：依据图像信息，利用平衡二、想规律：依据图像信息，利用平衡移动原理，分析可逆反应的特征移动原理，分析可逆反应的特征 三、先

8、拐先平，温高压大三、先拐先平，温高压大 四、定一议二四、定一议二作业：根据今天所学内容自己编制习题(要求：每一种图像都要涉及到）1.情节是叙事性文学作品内容构成的要素之一,是叙事作品中表现人物之间相互关系的一系列生活事件的发展过程。2.它由一系列展示人物性格,反映人物与人物、人物与环境之间相互关系的具体事件构成。3.把握好故事情节,是欣赏小说的基础,也是整体感知小说的起点。命题者在为小说命题时,也必定以情节为出发点,从整体上设置理解小说内容的试题。通常从情节梳理、情节作用两方面设题考查。4.根据结构来梳理。按照情节的开端、发展、高潮和结局来划分文章层次,进而梳理情节。5.根据场景来梳理。一般一

9、个场景可以梳理为一个情节。小说中的场景就是不同时间人物活动的场所。6.根据线索来梳理。抓住线索是把握小说故事发展的关键。线索有单线和双线两种。双线一般分明线和暗线。高考考查的小说往往较简单,线索也一般是单线式。7.阅历之所以会对读书所得产生深浅有别的影响，原因在于阅读并非是对作品的简单再现，而是一个积极主动的再创造过程，人生的经历与生活的经验都会参与进来。8.少年时阅历不够丰富，洞察力、理解力有所欠缺，所以在读书时往往容易只看其中一点或几点，对书中蕴含的丰富意义难以全面把握。9.自信让我们充满激情。有了自信，我们才能怀着坚定的信心和希望，开始伟大而光荣的事业。自信的人有勇气交往与表达，有信心尝试与坚持，能够展现优势与才华，激发潜能与活力，获得更多的实践机会与创造可能。