《园丁赞歌-记叙要选好角度》.ppt

1、园丁赞歌记叙要选好角度三维目标三维目标1 1、弘扬尊师重教的优秀传统，建立和谐的师生关系。、弘扬尊师重教的优秀传统，建立和谐的师生关系。3 3、了解常见的几种记叙的角度。、了解常见的几种记叙的角度。2 2、学习和掌握多种表达方式。、学习和掌握多种表达方式。导语设计 尊师重教是社会文明的标志，也是尊师重教是社会文明的标志，也是我国的传统美德。我们每天上学，每天我国的传统美德。我们每天上学，每天都能见到老师，尊师是我们常谈的话题。都能见到老师，尊师是我们常谈的话题。你们对尊师有怎样的认识呢？今天我们你们对尊师有怎样的认识呢？今天我们通过本单元的通过本单元的“表达交流表达交流”来唱出心中来唱出心中的

2、的“园丁赞歌园丁赞歌”。一、一、话话广广泛泛流流传，传，你你知知道道哪哪些些有有关关尊尊师师的的名名言？言？n一日之师,终身为父。元.关汉卿n明师之恩,诚为过于天地,重于父母多矣。晋.葛洪勤求n为学莫重于尊师。谭嗣同浏阳算学馆增订章程么么的的看看法？法？n3.3.在在你你的的老老师师中，中，有有令令你你印印象象深深刻刻的的吗？吗？说说说说他他（她）她）让让你你念念念念不不忘忘的的地地方。方。”n1、尊重老师的劳动。n2、接受老师的教导。n3、服从教职员工的管理。n4、对老师有意见和要求善意诚恳提出来。n5、不顶撞老师等。n对己而言：n1、养成谦虚礼貌的好品质。n2、尊重知识、尊重人才。n3、从

3、长者手里学到知识与本领，使其继承和发扬。等n“我我”：n1.1.作作者者n2.2.讲讲故故事事的的旁旁观观者者n3.3.作作品品里里的的任任何何一一个个人人物物（二）二）第第二二表表达达便于与描写对象进行感情的交流。使得情感和事件更加集中。便于对人物进行赞美或批评。（三）第三表表达达四、如何在不同的视角下写好园丁赞歌第一人称 从自我的角度来写，选择生活中我与老师的各个画面，写老师对我的影响，写我的心理活动。第二人称：着重表达自我对老师的情感，作文可重点写出我想对老师说的话，或者把我所见的老师的生活的细节以对话形式与老师交流。第三人称：可以着重表现老师的生活，以老师的行为为主线，让老师自己来完成

4、记叙。要写好这篇文章，需从师生之间存在的要写好这篇文章，需从师生之间存在的“爱爱”入手。学生对教师的尊敬来源于教师对学生的爱。入手。学生对教师的尊敬来源于教师对学生的爱。这位女教师还善于用恰当的方式把对学生的爱表这位女教师还善于用恰当的方式把对学生的爱表现出来。我们还应看到，素质教育的理念和方法现出来。我们还应看到，素质教育的理念和方法正被越来越多的老师融入到自己的教学实践中去，正被越来越多的老师融入到自己的教学实践中去，师生之间的相互理解也越来越多，学生尊敬热爱师生之间的相互理解也越来越多，学生尊敬热爱老师，老师关心爱护学生的事例也会越来越多。老师，老师关心爱护学生的事例也会越来越多。只要你

5、用心去看、去记、去想，你就会发现这方只要你用心去看、去记、去想，你就会发现这方面的材料实在太丰富了。面的材料实在太丰富了。用第一人称写较好。用第一人称写较好。五、课文题中的“眼睛”并不是抽象的，不是让你就老师的眼睛写眼睛，而是要把老师的眼睛同老师的职业与心灵结合起来去记叙和描写。写作本文宜选取第一人称的记叙角度。n写老师的“眼睛”，可以根据老师所处的不同的环境，从不同的角度去写。五、课 一位女教师十分喜欢班上一个叫罗斯的小男孩，因为他成绩突出，老师便安排他一位女教师十分喜欢班上一个叫罗斯的小男孩，因为他成绩突出，老师便安排他在毕业典礼上致辞，并亲吻他，祝愿他走上成功之路。在毕业典礼上致辞，并亲

6、吻他，祝愿他走上成功之路。可是，这一吻引起了一个低罗斯一级的小同学的嫉妒，他觉得自己也应该让可是，这一吻引起了一个低罗斯一级的小同学的嫉妒，他觉得自己也应该让老师吻一下。他便对老师说：老师吻一下。他便对老师说：“我也要得到你的一个吻。我也要得到你的一个吻。”老师很惊讶，问他为什么。老师很惊讶，问他为什么。小男孩说：小男孩说：“我觉得自己并不比罗斯差。我觉得自己并不比罗斯差。”女老师听了，微微地笑着，摸摸他的头说：女老师听了，微微地笑着，摸摸他的头说：“可是，罗斯的成绩很好，而且可是，罗斯的成绩很好，而且很守纪律。很守纪律。”女教师接着说，女教师接着说，“如果你能和罗斯一样出色，我也会奖你一个吻

7、。如果你能和罗斯一样出色，我也会奖你一个吻。”小男孩说：小男孩说：“那咱们一言为定。那咱们一言为定。”小男孩为了得到女教师的那个吻，努力学习，不多时，他的成绩提高很快，小男孩为了得到女教师的那个吻，努力学习，不多时，他的成绩提高很快，而且全面发展。而且全面发展。全校都知道这个小男孩很出色，他真的得到了那位女教师的一个吻。这个男全校都知道这个小男孩很出色，他真的得到了那位女教师的一个吻。这个男孩名叫亨利孩名叫亨利杜鲁门。他的最高职位是美国总统。更富有传奇色彩的是，当年那个叫杜鲁门。他的最高职位是美国总统。更富有传奇色彩的是，当年那个叫罗斯的小男孩长大后也进了白宫，成为杜鲁门的助手，负责总统的文字

8、出版工作。罗斯的小男孩长大后也进了白宫，成为杜鲁门的助手，负责总统的文字出版工作。请以请以“师生之间师生之间”为话题，写一篇记叙文。为话题，写一篇记叙文。注意：注意：1 1、立意自定；、立意自定；2 2、题目自拟；、题目自拟；3 3、选取合适的角度；、选取合适的角度；4 4、不少于、不少于800800字。字。要写好这篇文章，需从师生之间存在的要写好这篇文章，需从师生之间存在的“爱爱”入手。学生对教师的尊敬来源于教师对学生的爱。入手。学生对教师的尊敬来源于教师对学生的爱。这位女教师还善于用恰当的方式把对学生的爱表这位女教师还善于用恰当的方式把对学生的爱表现出来。我们还应看到，素质教育的理念和方法

9、现出来。我们还应看到，素质教育的理念和方法正被越来越多的老师融入到自己的教学实践中去，正被越来越多的老师融入到自己的教学实践中去，师生之间的相互理解也越来越多，学生尊敬热爱师生之间的相互理解也越来越多，学生尊敬热爱老师，老师关心爱护学生的事例也会越来越多。老师，老师关心爱护学生的事例也会越来越多。只要你用心去看、去记、去想，你就会发现这方只要你用心去看、去记、去想，你就会发现这方面的材料实在太丰富了。面的材料实在太丰富了。用第一人称写较好。用第一人称写较好。五、课分性。“个性”是独有的，是其他人不具备的东西。你的老师的个性，在外人看来可能“很怪”，但你却能透过外在表层，发现其中美好的东西。你只

10、有把这些美好的东西充分地挖掘出来，才能给读者树立一个既具有共性，又具有个性的形象，而且只有这样的形象才是完整、真实、感人的形象。在语言表达上，用亲切、幽默、直率的语言会收到更好的表达效果。此文题中的“眼睛”并不是抽象的，不是让你就老师的眼睛写眼睛，而是要把老师的眼睛同老师的职业与心灵结合起来去记叙和描写。写作本文宜选取第一人称的记叙角度。n写老师的“眼睛”，可以根据老师所处的不同的环境，从不同的角度去写。意马，老师便会一眼看出，并及时提醒你注意。谁把小说掩藏在课本内，装成认真看课本的样子，老师便会眯起眼睛盯着你，让你站起来，自己把课本里夹的小说拿出来。在一次联欢晚会上，老师一眼就发现了某个同学坐在一个角落里无精打采、黯然伤神的样子，老师及时找这个同学谈话，了解到这个同学在家里遇到了不愉快的事，经过家访，终于使这个同学卸掉了包袱，打消了顾虑，心情舒畅地投入到学习中去。总之，老师的眼睛就是老师的心灵，它松松垮垮都在关注每个学生的健康成长。作文：作文：1、运用今天所学内容，自选角度，写一篇以、运用今天所学内容，自选角度，写一篇以“我的老师我的老师”为题的文章。为题的文章。3、体裁为记叙文、体裁为记叙文4、不少于、不少于800字字