《动荡的春秋时期》部编版初中历史1.pptx

1、动荡的春秋时期部编版初中历史1因鲁史因鲁史春秋春秋而得名而得名因诸侯争霸连年因诸侯争霸连年不断的阶段特征不断的阶段特征而得名而得名 第二单元 夏商周时期：早期国家的产生与社会变革学习目标1.了解春秋时期经济的发展及其表现。2.掌握王室衰微的表现。3.掌握诸侯争霸的原因、过程及其影响。管子管子记载：春秋时记载：春秋时齐国已经用铁农具耕种土地。齐国已经用铁农具耕种土地。1 1、农、农业：业：（1 1）北京人、山顶洞人半坡人、河姆渡人夏、商、西周春秋时期打制石器打制石器磨制石器磨制石器青铜器青铜器 铁器铁器你还记得远古人类使用的你还记得远古人类使用的生产工具吗？生产工具吗？铁具有哪些优越性？变变使用

2、耒耜骨耜耕地使用耒耜骨耜耕地（人力）（人力）牛耕牛耕（畜力）（畜力）1 1、农、农业：业：（2 2）材料一：在我国古代，人们常以“牛”、“耕”作为名、字，如孔子的弟子司马耕，字子牛；晋国有位大力士姓牛，字子耕。探究思考材料二：穿有鼻环的牛尊穿有鼻环的牛尊（春秋时期）（春秋时期）铁铁农具和牛耕的出现对农业发展什么作用呢？农具和牛耕的出现对农业发展什么作用呢？是春是春秋时期农业生产力水平提高的重要标秋时期农业生产力水平提高的重要标志。志。1 1、根本原因：、根本原因：周王室衰微的根本原因是什么？春秋时期，社会生产力的发展铁农具、牛耕私田出现井田制崩溃分封制瓦解王室衰微2、王室衰微的表现材料一材料一

3、 春秋生产力发展，新开垦土地为私有，诸侯对新土地春秋生产力发展，新开垦土地为私有，诸侯对新土地不再分封，而设县、郡，委派官员管理。不再分封，而设县、郡，委派官员管理。材料二材料二 东周时周王直接管辖的地区仅洛邑一带，还曾派人向东周时周王直接管辖的地区仅洛邑一带，还曾派人向鲁国（诸侯国）鲁国（诸侯国）“告饥告饥”“”“求车求车”“”“求金求金”。材料三材料三 平王之时，周室衰微，诸侯强并弱，齐、楚、秦、晋平王之时，周室衰微，诸侯强并弱，齐、楚、秦、晋始大，政由方伯（一方诸侯之长）。始大，政由方伯（一方诸侯之长）。-史记史记 分封制瓦解 周王室地位下降 诸侯崛起，竞相争霸各诸侯国的政治经济发展不平

4、衡，各诸侯国的政治经济发展不平衡，为了自身的利益为了自身的利益“尊王攘夷尊王攘夷”诸侯争霸齐桓公齐桓公公元前公元前685685前前643643年在年在位位活动活动1：春秋故事大家说：春秋故事大家说一鸣惊人一鸣惊人老马识途老马识途卧薪尝胆卧薪尝胆退避三舍退避三舍齐桓公齐桓公楚庄王楚庄王晋文公晋文公 越王勾践越王勾践羊皮换贤羊皮换贤秦穆公秦穆公齐桓公能够首霸的原因是什么齐桓公能够首霸的原因是什么?2 2.任用管任用管仲改革仲改革1 1.齐国自齐国自然条件优越然条件优越改革内政、发展生产，训练军认。改革内政、发展生产，训练军认。使齐国的经济和军事实力大为提高。使齐国的经济和军事实力大为提高。管仲管仲

5、改革内容：管仲改革内容：公元前公元前685685前前643643年在位年在位3 3.打打着着“尊王子，攘四夷尊王子，攘四夷”的的旗号，号令诸侯。旗号，号令诸侯。影响：影响：强大的诸侯国，以“尊王攘夷”的名义进行征战，争夺霸主的地位。“尊王尊王”：就是拥护周王室。“攘夷攘夷”：当时我国北方的狄人和戎人，借中原各国争战之机内侵，对各国造成严重威胁。领头伐夷，就能得到各国的拥戴。前前636636年至前年至前628628年在位年在位 争霸战争争霸战争 晋文公又是怎样称霸的呢？也是像齐桓公那样通晋文公又是怎样称霸的呢？也是像齐桓公那样通过会盟成就霸业的么？过会盟成就霸业的么？卧薪卧薪尝胆尝胆春秋末年，江

6、南的吴国和越国也加入了争霸战争春秋末年，江南的吴国和越国也加入了争霸战争“有志者事竟成，破釜沉舟百二秦关终属楚；有志者事竟成，破釜沉舟百二秦关终属楚；苦心人天不负，卧薪尝胆三千越甲可吞吴。苦心人天不负，卧薪尝胆三千越甲可吞吴。”170多个诸侯国，480多场战事，36名君主被杀，52个诸侯国被灭，其余投降或归附，30多个剩余。思考：1、春秋时期的争霸战争，给社会和人民带来什么影响？（1）消极影响：（2）积极影响：给社会和人民带来了灾难和痛苦；形成了局部地区的统一；促进民族交融。1 1、下列哪一位诸侯国的国君打着、下列哪一位诸侯国的国君打着“尊天子，攘四夷尊天子，攘四夷”旗号，成为春秋五霸之首（旗

7、号，成为春秋五霸之首（）A A晋文公晋文公 B B秦穆公秦穆公C C楚庄王楚庄王 D D齐桓公齐桓公2 2、据、据记载，春秋时期鲁国向周天子朝贡记载，春秋时期鲁国向周天子朝贡7 7次，其中鲁次，其中鲁国国君亲自去的只有国国君亲自去的只有3 3次。同时鲁国却朝齐次。同时鲁国却朝齐1111次，朝晋次，朝晋2020次。这说明（次。这说明（）A A鲁国定期向周天子纳贡鲁国定期向周天子纳贡 B B鲁国国君很傲鲁国国君很傲慢慢C C诸侯之间来往十分密切诸侯之间来往十分密切 D D周王室地位衰落周王室地位衰落动荡的春秋时期部编版初中历史13 3、对、对春秋时期的争霸战争所造成的社会后果叙述正确春秋时期的争霸

8、战争所造成的社会后果叙述正确的是（的是（）战争给社会造成了巨大灾难战争给社会造成了巨大灾难战后出现了一些较大的诸侯国战后出现了一些较大的诸侯国中原各族与周边少数民族出现大规模的民族中原各族与周边少数民族出现大规模的民族交融交融周天子坐收渔利，权力渐大周天子坐收渔利，权力渐大A A B B C C D D动荡的春秋时期部编版初中历史14、【史料中的历史】材料春秋无义战。孟子 孟子用这句话来评价春秋时期的争霸战争是否恰当？为什么？孟子的说法太绝对了。理由：因为争霸的需要，各诸侯国都积极进行改革，发展生产，推动了社会的发展与文化的进步，同时战争又促进了民族交融，使国家趋于统一。但战争给人民带来了灾难

9、，阻碍了生产力的发展，对社会起了破坏作用，延缓了历史的发展进程。动荡的春秋时期部编版初中历史11.批评对作品的意义不言而喻。好的批评如同灯光，指引着作品从暗处走向前台。近些年的诗歌批评中，不乏这样的经典或中肯之作。2.但与此同时，诗歌批评庸俗化的趋势越来越明显，不少诗歌批评为了应酬需要，违心而作，学术含量可疑，甚至堕落为诗人小圈子里击鼓传花的游戏道具。这类批评对诗歌创作来说类同饮鸩止渴，还不如索性没有的好。3.批评文章却写得天花乱坠，一再上演“皇帝的新衣”闹剧。这些批评牵强附会、肆意升华，外延无限扩张，乃至另起炉灶，使批评成为原创式的畅想，早已失去了与原作品的联系。4.评庸俗化表现为概念代替文

10、本，行为代替写作。较之个体性的埋头创作，不少诗人似乎更喜欢混个脸熟，在这样的背景和语境下，诗歌批评基本沦为诗人间的交际和应酬。哪怕是纷纷攘攘的流派或主义之争，也往往是你方唱罢我登场，名目噱头不少，却未见得与文学和读者有何关系。5.一切表现形式都应该是创造的成果。今天的浪漫或许是明天的现实，当下的现实也可能是昨天的浪漫。重要的是我们的作品是否揭示生命本质，精神是否向真向善向上，以及手上的“主义”是否与我们的诉求达成一致。6.而批评要做的，就是把真正的创造性成果点亮，让不同形式、不同风格、不同创造性诉求的佳作，在反复的研读与辨析中沉淀价值。7.诗歌批评庸俗化趋势亟须扭转。文学批评的职业公信力需要树立，批评家需要贡献学术良知。果真如此，对诗歌和读者，都将是福音。8.中国音乐在发展过程中，不断承传自我，吸收各地音乐，器乐发达，演奏形式丰富。金、石、土、革、丝、木、匏、竹，皆可作乐器。乐曲类型已有祭神乐、宴乐、军乐、节庆乐等区别。玄宗时已有超百人的大型交响乐团，其演员按艺术水平分为“坐部伎”与“立部伎”。动荡的春秋时期部编版初中历史1