《学习方法》课件.pptx

1、学习方法ppt课件 上学已经好几多年了，还是不怎么会学习 如何才能使学习效率更高呢?分数怎么样才能够令人满意呢？你是否在想你是否在想学习方法学习方法 小学生常规学习方法有:预习.听课.复习.作业.实验.考试.下面以预习和听课为例请同学们反思自己过去的学习情况,看看原来做得怎样,以后怎样做更好？你说，她/他说，我说 1、做好课前预习工作、做好课前预习工作 2、掌握科学的听课方法、掌握科学的听课方法 3、做好课堂笔记。、做好课堂笔记。4、课后及时复习。、课后及时复习。5、独立认真完成作业。、独立认真完成作业。6、注重自主学习、注重自主学习学习方法学习方法学习中学习中 一.预习(一一)预习的意义预习

2、的意义 1.1.为上课作好准备为上课作好准备,提高听课效率提高听课效率 2.2.有利于牢固地掌握知识有利于牢固地掌握知识 3.3.有利于课堂提问有的放矢有利于课堂提问有的放矢目的：使得自己在课堂上能够随时跟上老目的：使得自己在课堂上能够随时跟上老师的讲课步伐师的讲课步伐 一一.预习预习(二二)预习的方法和任务预习的方法和任务1.1.根据教学进度根据教学进度,浏览教材浏览教材,初步了解其基本初步了解其基本问题和思路问题和思路2.2.遵照遵照“不动笔墨不读书不动笔墨不读书”原则原则,做到边读边做到边读边划边写划边写 3.3.试做有关练习题试做有关练习题,找出上课应重点解决的难找出上课应重点解决的难

3、点问题点问题,确定自己的听课计划确定自己的听课计划学习中学习中 二.听课 (一)听课的意义听课是在校学生掌握知识和技能,发展智力和能力的最佳捷径学习中学习中 二二.听课听课(二二)听课的方法（听课的方法（心、手、耳、眼、口心、手、耳、眼、口）1.1.积极发言积极发言,争取更多的锻炼机会争取更多的锻炼机会 2.2.正确处理听和记的关系正确处理听和记的关系,以听为主以听为主,以记为辅以记为辅 3.3.遇有不懂的问题遇有不懂的问题,先记下先记下,继续听课继续听课,课后再解决课后再解决 4.4.听课笔记一定要抓住老师上课时反复强调的内容，听课笔记一定要抓住老师上课时反复强调的内容，并用红色笔记录，以便

4、课后重点复习并用红色笔记录，以便课后重点复习学习中学习中学习中学习中1.及时复习及时复习（当天所学知识当天复习清）（当天所学知识当天复习清）2.分析重难点，深化理解分析重难点，深化理解（应边看教材边思考重点、难（应边看教材边思考重点、难点）点）3.充实课堂内容充实课堂内容（阅读必要的参考书）（阅读必要的参考书）4.注重知识的归纳注重知识的归纳（整理与充实笔记，使知识深化、简（整理与充实笔记，使知识深化、简化、化、条理化，并按规律去加强记忆。条理化，并按规律去加强记忆。）5.加强练习加强练习（练习一般应在复习后进行，也可边复习边练（练习一般应在复习后进行，也可边复习边练习。在复习过程中，加强练习

5、，能提高复习效果。习。在复习过程中，加强练习，能提高复习效果。）6.要反复复习要反复复习。（学完一课、一章复习一次；一阶段系。（学完一课、一章复习一次；一阶段系统总结一遍。期末再重点复习一次。通过这种步步为统总结一遍。期末再重点复习一次。通过这种步步为营的复习，形成的知识联系就不会消退营的复习，形成的知识联系就不会消退。）。）三三.复习复习各科学习方法各科学习方法 语文要靠积累（拼音，成语、作家作品、朝代）要注意要求背诵的课文，特别是古文（字句、短文）作文么，平时多读点好的文章，文章读很有深度，再买本杂志，青年文摘、读者各科学习方法各科学习方法 数学要掌握“听一遍不如看一遍，看一遍不如做一遍，

6、做一遍不如讲一遍，讲一遍不如辩一辩”的诀窍。精选题目 分析题目 及时反思 经验交流经验交流 经验一：经验一：学习学习 1、不妨给自己定一些时间限制、不妨给自己定一些时间限制 2、不要在学习的同时干其他事或想其他事、不要在学习的同时干其他事或想其他事 3、不要整个晚上都复习同一门功课：从晚上、不要整个晚上都复习同一门功课：从晚上七点到十点，不妨在第一个小时看化学生物，七点到十点，不妨在第一个小时看化学生物，全面掌握书本内容；第二个小时做数学或物理全面掌握书本内容；第二个小时做数学或物理练习，这个时候一定要全身心的投入；第三个练习，这个时候一定要全身心的投入；第三个小时后半段时间可以用来背英语单词

7、或古诗词小时后半段时间可以用来背英语单词或古诗词经验交流经验交流 经验二：经验二：笔记笔记 为每一门科目准备一本笔记本为每一门科目准备一本笔记本 记笔记抓重点、难点、关键词记笔记抓重点、难点、关键词 要记一些书上没有的定理定律，典型要记一些书上没有的定理定律，典型例题与典型解法（包括预习、听课、例题与典型解法（包括预习、听课、辅导书），并记录在相应的笔记本上辅导书），并记录在相应的笔记本上经验交流经验交流 经验三：经验三：效率效率 效率这东西效率这东西 某同学学习极其用功，但成绩却总上不去某同学学习极其用功，但成绩却总上不去效率的问题学学习要讲究效率，提高效率，途径大致有以下几点：习要讲究效率

8、，提高效率，途径大致有以下几点：一、每天保证一、每天保证8 8小时睡眠。小时睡眠。二、学习时要全神贯注。二、学习时要全神贯注。(玩的时候痛快玩，学的时玩的时候痛快玩，学的时候认真学候认真学)三、坚持体育锻炼。（身体是三、坚持体育锻炼。（身体是“学习学习”的本钱。的本钱。)四、学习要主动。四、学习要主动。五、保持愉快的心情，和同学融洽相处五、保持愉快的心情，和同学融洽相处六、注意整理六、注意整理。提高效率经验交流经验交流 经验四：经验四：做题做题 重要的是选重要的是选好题好题“选择想要得到强化的知识点，然后围绕这选择想要得到强化的知识点，然后围绕这个知识点来选择题目，不需要多个知识点来选择题目，

9、不需要多 对于做错的题，要记录在错题集上，应当对于做错的题，要记录在错题集上，应当认真思考错误的原认真思考错误的原因因故事一故事一明确目标明确目标 德国法兰克福的钳工汉斯季默，从小便迷上了音乐，他的心中有一个始终不变的奋斗目标当音乐大师，尽管买不起昂贵的钢琴，但他能用钢板制作的模拟黑白键盘，练贝多芬的命运交响曲时，竟把十指磨出了老茧。后来，他用作曲挣来的稿费买了架“老爷”钢琴，有了钢琴的他如虎添翼，并最后成为好莱坞电影音乐的主创人员。他作曲时走火入魔，时常忘了与恋人的约会，惹得许多女孩“骂”他是“音乐白痴”、“神经病”。他不论走路或乘地铁，总忘不了在本子上记下即兴的乐句，当作创作新曲的素材。有

10、时他从梦中醒来，打着手电筒写曲子。汉斯季默在第67届奥斯卡颁奖大会上，以闻名于世的狮子王荣获最佳音乐奖。这天，是他的37岁生日。学习方法ppt课件学习方法ppt课件故事二故事二锲而不舍锲而不舍 鲮鱼喜欢吃鲦鱼，鲦鱼总是躲避鲮鱼。有人曾经用这两种鱼做了一个实验：实验者用玻璃板把一个水池隔成两半，把一条鲮鱼和一条鲦鱼分别放在玻璃隔板的两侧。开始的时候，鲮鱼要吃鲦鱼，飞快地向鲦鱼游去，可一次次都撞在玻璃隔板上，游不过去。过了一会儿工夫，鲮鱼放弃了努力，不再向鲦鱼那边游去。更有趣的是，当实验者将玻璃板抽出来之后，鲮鱼也不再尝试去吃鲦鱼！鲮鱼失去了吃掉鲦鱼的信心，放弃了已经可以达到目的的努力。学习方法p

11、pt课件学习方法ppt课件故事三故事三善于思考善于思考 古希腊的佛里几亚国王葛第士以非常奇妙的方法，在战车的轭上打了一串结。他预言：谁能打开这个结，就可以征服亚洲。一直到公元前334年，还没有一个人能够成功地将麻绳打开。这时，亚历山大率军侵入小亚细亚，他来到葛第士绳结之前，不加考虑，便拔剑砍断了绳结。后来，他果然一举占领了比希腊大50倍的波斯帝国。又如一个孩子在山里割草，被毒蛇咬伤了脚。孩子疼痛难忍，而医院在远处的小镇上。孩子毫不犹豫地用镰刀割断受伤的脚趾，然后，忍着巨痛艰难地走到了医院。虽然缺少了一个脚趾，但孩子以短暂的疼痛保住了自己的生命。学习方法ppt课件学习方法ppt课件1.真善美是人

12、类判断是非的底线。巴尔扎克说他写作的最高使命是：用笔深刻把握时代的脉搏和民众的呼声，反映大众的疾苦和不幸，替他们呐喊；揭示社会的美与丑，唤醒正义感和良知。我想，这是每个文化工作者都应该时刻牢记的。2.“文学应该预见未来，用自己那最鼓舞人心的成果跑在人民的前面，就像它是在拖着生活向前迈进似的。”然而，在“过度商业化”的潮流中，文学逐渐迷失方向，主动弃置精神属性。一些写作者为迎合低级趣味，不断制造各种刺激感官的垃圾文字作品。3.数学作为人类文化组成部分的另一个特点，是它不断追求最简单的、最深层次的、超出人类感官所及的宇宙之根本。所有这些研究都是在极抽象的形式下进行的。这是一种化繁为简以求统一的过程

13、。4.就真正意义上的法律而言，不管在哪个国家，没有法律就没有真正的自由；因此可以说，一个国家制定法律的目的不是废除和限制人民的自由，而是为了保护和扩大人民的自由。5.西方文化将“物性”表现得非常极致，他们的物质文化可以非常发达，而物质文化的手段科技，也相应的可以非常发达。西方设计的许多制度特征也是“物性”的，尽量排除人的情感因素。西方所说的“自由”是指人身及其行为的自由，而中国人的自由更多是“心性”的自由。不过，“德”既有跨越时空的通达一面，往往又是与时俱进、随地而异的。能历久不衰而长传的道德典范不多，因“立德”而青史留名的例子也很少。加以中国历代皇帝都想要作之君作之师，所以士人自然也多朝立功

14、立言的方向努力。大体上，真能两者兼具的读书人，重立功仍胜于立言。6强调强调“道道”和和“人人”之间不可分割、相互联系的重要涵义之一，是肯定道所具有的各种意义唯有通过人自身的知和行、认识世界和改变世界的过程，才能呈现出来。正如深山中的花自开自落，并无美或不美的问题，只有在人的审美活动中，它的审美意义才得到呈现。之间不可分割、相互联系的重要涵义之一，是肯定道所具有的各种意义唯有通过人自身的知和行、认识世界和改变世界的过程，才能呈现出来。正如深山中的花自开自落，并无美或不美的问题，只有在人的审美活动中，它的审美意义才得到呈现。7.中国文化家们所说的中国文化家们所说的“中中”，更多体现为实践过程中处理

15、、协调各种关系的一种原则。在天道的层面，道首先表现为多样的统一。从多样的统一这一视域看，更多体现为实践过程中处理、协调各种关系的一种原则。在天道的层面，道首先表现为多样的统一。从多样的统一这一视域看，“中中”就在于使统一体中的各个方面彼此协调。千差万别的事物同处于一个系统，如何恰当地定位它们，使之各得其所，这就是就在于使统一体中的各个方面彼此协调。千差万别的事物同处于一个系统，如何恰当地定位它们，使之各得其所，这就是“中中”所涉及的重要方面。所涉及的重要方面。8.从人的实践活动看，从人的实践活动看，“万物并育而不相害万物并育而不相害”则涉及不同的个体、团体、民族、国家之间的共处、交往问题，它以承认不同个体的差异、不同社会领域的分化为前提。个体的差异、不同社会领域的分化是一种历史演化过程中无法否认的事实，如何使分化过程中形成的不同个体、存在形态以非冲突的方式共处于世界之中，便成为则涉及不同的个体、团体、民族、国家之间的共处、交往问题，它以承认不同个体的差异、不同社会领域的分化为前提。个体的差异、不同社会领域的分化是一种历史演化过程中无法否认的事实，如何使分化过程中形成的不同个体、存在形态以非冲突的方式共处于世界之中，便成为“万物并育而不相害万物并育而不相害”所指向的实质问题所指向的实质问题.学习方法ppt课件学习方法ppt课件