《安东诺夫卡苹果》课件.ppt

1、安东诺夫卡苹果安东诺夫卡苹果俄 伊凡-蒲宁伊凡伊凡 蒲宁蒲宁（1870187019531953）俄国）俄国作家，出生于没落的贵族家庭，作家，出生于没落的贵族家庭，他的童年和少年时代是在祖传他的童年和少年时代是在祖传的地主庄园里度过的。由于家的地主庄园里度过的。由于家道中落，他道中落，他1515岁就辍学，岁就辍学，1919岁岁外出谋生。曾受教于托尔斯泰、外出谋生。曾受教于托尔斯泰、契诃夫、高尔基等作家契诃夫、高尔基等作家.十月革十月革命爆发后，他持敌对立场，于命爆发后，他持敌对立场，于19201920年流亡国外，侨居法国直年流亡国外，侨居法国直到去世。到去世。19331933年蒲宁因为年蒲宁因为

2、“继继承俄国散文文学古典的传统，承俄国散文文学古典的传统，表现出精巧的艺术方法表现出精巧的艺术方法”获诺获诺贝尔文学奖。贝尔文学奖。在持续在持续67年的创作活动中，蒲宁的创作分为三个阶段：年的创作活动中，蒲宁的创作分为三个阶段：19101910前：前：诗歌、散文。安东诺夫卡苹果诗歌、散文。安东诺夫卡苹果，流，流露出对已逝去的时代的留恋与惋惜。露出对已逝去的时代的留恋与惋惜。1910191019201920：农村写生系列乡村农村写生系列乡村 爱情悲剧系列爱情学轻盈的气息爱情悲剧系列爱情学轻盈的气息19201920后后：长篇米佳的爱情长篇米佳的爱情 自传体长篇阿尔谢尼耶夫的一生自传体长篇阿尔谢尼耶

3、夫的一生蒲宁说：蒲宁说：“我大概是个天生的诗人。对我来说，我大概是个天生的诗人。对我来说，主要的是找到声音。一旦我找到了它，其余的主要的是找到声音。一旦我找到了它，其余的就迎刃而解，我已知道可以一挥而就了。就迎刃而解，我已知道可以一挥而就了。”世世界是由色彩和光线的无穷混合构成的。蒲宁的界是由色彩和光线的无穷混合构成的。蒲宁的光色感是敏锐得罕见的，而且准确无误。光色感是敏锐得罕见的，而且准确无误。“活活在世上是多么愉快呀！哪怕看到这烟和光也心在世上是多么愉快呀！哪怕看到这烟和光也心满意足了。我即使缺胳膊断腿，只要能坐在长满意足了。我即使缺胳膊断腿，只要能坐在长凳上望太阳落山，我也会因此而感到幸

4、福的。凳上望太阳落山，我也会因此而感到幸福的。我所需要的只是看和呼吸，仅此而已。没有任我所需要的只是看和呼吸，仅此而已。没有任何东西能像色彩那么给人以如此强烈的喜悦。何东西能像色彩那么给人以如此强烈的喜悦。我习惯于看。是画家教会了我这门艺术我习惯于看。是画家教会了我这门艺术 。”高尔基要说：高尔基要说：“蒲宁所有的短篇小说都好似用蒲宁所有的短篇小说都好似用画笔绘成的图画。画笔绘成的图画。”整体研读：（词语手册字词）整体研读：（词语手册字词）本文作者向读者展示了一幅幅本文作者向读者展示了一幅幅“俄罗斯风情画俄罗斯风情画”:苹果成熟图（场景一）苹果成熟图（场景一）田野丰收图（场景二）田野丰收图（场

5、景二）深秋狩猎图（场景三）深秋狩猎图（场景三）小地主生活图（场景四）小地主生活图（场景四）线索分析：以时间为线索，从八月写到十一月，将“初秋”苹果成熟的季节、农田丰收的季节、“九月杪起”以及“深秋”初冬时狩猎的季节连缀成四幅如诗如画的图景，描绘出精美的俄罗斯农村秋天的景致。苹果成熟图（场景一）苹果成熟图（场景一）朗读，欣赏朗读，欣赏清晨，入暮，深夜清晨，入暮，深夜视觉，听觉，嗅觉视觉，听觉，嗅觉人语人语田野丰收图（场景二）田野丰收图（场景二）1、富裕庄户生活图。、富裕庄户生活图。2、中等贵族生活图。、中等贵族生活图。细读安娜姑母庄园的描写，体会其象细读安娜姑母庄园的描写，体会其象征意义。征意义

6、。从姑母那巨大而古老的从姑母那巨大而古老的“宅第宅第”的描写中的描写中我们能感觉到它的某种象征意义我们能感觉到它的某种象征意义,它或许它或许就是作者心目中的就是作者心目中的贵族生活的理想形象：贵族生活的理想形象：古老、坚固、富有生命、永远也不会有倾古老、坚固、富有生命、永远也不会有倾圮之日。圮之日。蒲宁是个对贵族生活颇为留恋和蒲宁是个对贵族生活颇为留恋和向往的人向往的人,在他的意识中在他的意识中,与世无争、相安与世无争、相安无事的农庄生活无事的农庄生活,并无激烈的阶级矛盾和并无激烈的阶级矛盾和阶级斗争阶级斗争,他厌恶任何一种打破这种他厌恶任何一种打破这种“理理想化想化”社会平衡的革命。因而社会

7、平衡的革命。因而,在他的笔在他的笔下下,贵族农庄的生活是美好而惬意的。有贵族农庄的生活是美好而惬意的。有了这层了解了这层了解,我们就能理解为什么他在描我们就能理解为什么他在描写农奴制以及姑母的农庄时写农奴制以及姑母的农庄时,会那样饱含会那样饱含深情深情深秋狩猎图（场景三）深秋狩猎图（场景三）雨季雨季 天晴天晴 打猎打猎 体会场景描写，氛围营造体会场景描写，氛围营造小地主生活图（场景四）小地主生活图（场景四）第四场景跟前面的三部分在色彩上有什第四场景跟前面的三部分在色彩上有什么样的不同？么样的不同？小说以什么为开头的？欢快喜悦的丰收场景是如何结尾的？以萧瑟荒凉的打猎场景结尾，最终更以一首悠扬而悲

8、壮的歌谣作结。小结小结：整篇小说用回忆的口吻，将整篇小说用回忆的口吻，将我们徐徐带入那个已经逝去我们徐徐带入那个已经逝去的田园梦境中。在对昔日美的田园梦境中。在对昔日美好的深情缅怀中，抒发归过好的深情缅怀中，抒发归过去生活的留恋，对时世变迁去生活的留恋，对时世变迁的惆怅和感伤。的惆怅和感伤。主题探究主题探究：“安东诺夫卡苹果安东诺夫卡苹果”仅仅是一种美味的水果吗？仅仅是一种美味的水果吗？那象征着什么呢？那象征着什么呢？象征着丰收、甜美、富足的乡村生活。象征着丰收、甜美、富足的乡村生活。表现了什么主题：表现了什么主题：整篇小说都笼罩在整篇小说都笼罩在“安东诺夫卡苹果安东诺夫卡苹果”的馥郁甜香的馥郁甜香中，中，在对昔日美好的深情缅怀中，抒发对过去生活在对昔日美好的深情缅怀中，抒发对过去生活的留恋，对时世变迁的惆怅和感伤。的留恋，对时世变迁的惆怅和感伤。这是一首旧时这是一首旧时代的挽歌，温柔敦厚，哀而不伤，将感情包裹于事代的挽歌，温柔敦厚，哀而不伤，将感情包裹于事易时移的几幅对比鲜明的图画中，以艺术的美感来易时移的几幅对比鲜明的图画中，以艺术的美感来感染读者。感染读者。