《蝙蝠和雷达》教学课件.pptx

1、蝙蝠蝙蝠 雷达雷达6.6.蝙蝠和雷达蝙蝠和雷达 飞蛾 蚊子 横七竖八 苍蝇 系着 漆黑 避开 绳子科学 研究 证明 揭开 启示障碍物 荧光屏驾驶sisi(塞上）塞上）sisi(边塞）边塞）ss(闭塞）闭塞）蝙蝠和雷达有什么关系？蝙蝠如何分辨障碍物和猎物呢？导学单：导学单：再读课文，想想课文中哪几句再读课文，想想课文中哪几句话直接写出了蝙蝠和雷达之间的关话直接写出了蝙蝠和雷达之间的关系？系？在漆黑的夜里飞机是怎么做到在漆黑的夜里飞机是怎么做到安全飞行的呢？原来是人们从蝙蝠安全飞行的呢？原来是人们从蝙蝠身上得到了启示身上得到了启示。科学家模仿蝙蝠探路的方法科学家模仿蝙蝠探路的方法给飞机装上了雷达。

2、给飞机装上了雷达。课文主要讲了什么课文主要讲了什么？人们从蝙蝠身上得到启示，人们从蝙蝠身上得到启示，给飞机装上雷达，使飞机能安给飞机装上雷达，使飞机能安全夜航。全夜航。作业：1.读熟课文，尝试结合课文提问题。2.收集仿生学资料，制作资料卡片。6.6.蝙蝠和雷达蝙蝠和雷达统编版教材语文四年级上册统编版教材语文四年级上册科学家是怎样揭开蝙蝠飞行的秘密科学家是怎样揭开蝙蝠飞行的秘密的？的？蝙蝠究竟有怎样的本领？蝙蝠究竟有怎样的本领？蝙蝠夜间如何探路？蝙蝠夜间如何探路？无论怎么飞，从来没见过它跟什么东西相撞，即使一根极细的电线，它也能灵巧地避开。无论从来即使也实实 验验方法方法结果结果结结 论论第一次

3、第一次第三次第三次第二次第二次拉绳子拉绳子铃铛一个铃铛一个也没响也没响系铃铛系铃铛蒙眼睛蒙眼睛不是靠不是靠眼睛眼睛塞耳朵塞耳朵铃铛铃铛响响个个不停不停靠耳朵靠耳朵封嘴巴封嘴巴铃铛铃铛响响个个不停不停靠嘴巴靠嘴巴 三次不同的实验证明，三次不同的实验证明，蝙蝠蝙蝠夜里飞行，靠的不是眼睛，它是夜里飞行，靠的不是眼睛，它是用嘴和耳朵用嘴和耳朵 探路的。探路的。结论结论:配合起来配合起来导学单导学单1 1 读读第七、八自然段，组内说说蝙蝠如读读第七、八自然段，组内说说蝙蝠如何夜间探路，雷达的工作原理。何夜间探路，雷达的工作原理。嘴嘴耳耳超声波天线天线荧光屏荧光屏无线电波 课文的题目是蝙蝠和雷达，为什么课

4、文的题目是蝙蝠和雷达，为什么一开始要写飞机？一开始要写飞机？为什么课文没有具体写后两次实验？（课为什么课文没有具体写后两次实验？（课文写法）文写法）生活中还有哪些发明是受到动物的启发？生活中还有哪些发明是受到动物的启发？“蝙蝠探路蝙蝠探路”还可以用在生活中的什么地还可以用在生活中的什么地方？（文章启示）方？（文章启示）导学单导学单2 2（1）读课后片段，填写问题清单。）读课后片段，填写问题清单。（2）小组交流）小组交流问题清单问题清单 文章文章内容内容 文章文章写法写法 变态茎的植物还有什么？变态茎的植物还有什么？变态茎的种类有哪些？变态茎的种类有哪些？哪些植物是块茎？哪些植物是块茎？哪些植物是球茎？哪些植物是球茎？文章内容问一问文章内容问一问第二段用了什么说明方法呢？为什么要用生动、形象的语言去描写不同类型的茎？文章写法问一问作业：作业：1.1.用提问的策略阅读说明文片段。用提问的策略阅读说明文片段。2.2.读读有关于读读有关于“仿生学仿生学”的书籍，领略仿生学的书籍，领略仿生学的奇特。的奇特。