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类型专题六《穆罕默德阿里改革》优质课件(35张).pptx

  • 上传人(卖家):晟晟文业
  • 文档编号:4446537
  • 上传时间:2022-12-10
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    关 键  词:
    穆罕默德阿里改革 专题 穆罕默德 阿里 改革 优质 课件 35
    资源描述:

    1、专题六穆罕默德阿里改革优质课件(35张)1 1、1616世纪开始埃及主要处于哪个帝国世纪开始埃及主要处于哪个帝国统治之下?统治之下?奥斯曼土耳其帝国奥斯曼土耳其帝国2 2、该帝国统治下的埃及存在哪些政治、该帝国统治下的埃及存在哪些政治集团?集团?帕夏帕夏、马木鲁、马木鲁克克3 3、他们之间平时的关系如何?、他们之间平时的关系如何?争权夺利。争权夺利。1818世纪时实际统治权世纪时实际统治权落入马木鲁落入马木鲁克手中。克手中。4 4、包税制给埃及经济造成什么影响?、包税制给埃及经济造成什么影响?经济残破,农业、手工业破产经济残破,农业、手工业破产5 5、包税制给埃及阶级关系造成什么影响?、包税制

    2、给埃及阶级关系造成什么影响?阶级矛盾尖锐,农民、平民反抗斗争不断阶级矛盾尖锐,农民、平民反抗斗争不断6 6、埃及在近代遭受了哪些国家的侵略?、埃及在近代遭受了哪些国家的侵略?法国、英国法国、英国埃及人民在亚历山埃及人民在亚历山大港抗击英国侵略大港抗击英国侵略 应向西方寻找发展的钥匙真正的独立需要一支能够抵抗西方入侵的现代化军队,而现代化军队需要建立起现代化工业,以提供必要的军事装备 穆罕默德阿里西方军队工业穆穆罕罕默默德德 阿阿里里改改革革埃埃及及版版的的“洋洋务务运运动动”思考:思考:简要比较中国的洋务运动简要比较中国的洋务运动与阿里改革的相似和不同。与阿里改革的相似和不同。比较穆罕默德比较

    3、穆罕默德阿里改革与中国洋务运动的异同阿里改革与中国洋务运动的异同一、一、时代大背景:时代大背景:18 18世纪末至世纪末至1919世纪初,欧美主要资本世纪初,欧美主要资本主义国家相继开展了主义国家相继开展了工业革命工业革命,随后,他,随后,他们凭借强大的经济军事实力,把殖民扩张们凭借强大的经济军事实力,把殖民扩张的触角延伸到世界每一个角落。一些尚处的触角延伸到世界每一个角落。一些尚处于于农业文明农业文明的国家,如的国家,如埃及、中国埃及、中国等都受等都受到其武力侵略和思想冲击。到其武力侵略和思想冲击。在这内忧外患在这内忧外患之际,之际,如何摆脱落后局面,实现富国强兵,如何摆脱落后局面,实现富国

    4、强兵,成为摆在亚非诸多国家面前的主要课题。成为摆在亚非诸多国家面前的主要课题。比较穆罕默德比较穆罕默德阿里改革与中国洋务运动的异同阿里改革与中国洋务运动的异同背景:背景:目的:目的:内忧外患内忧外患二、二、时代大背景:时代大背景:18 18世纪末至世纪末至1919世纪初,欧美主要资本世纪初,欧美主要资本主义国家相继开展了主义国家相继开展了工业革命工业革命,随后,他,随后,他们凭借强大的经济军事实力,把殖民扩张们凭借强大的经济军事实力,把殖民扩张的触角延伸到世界每一个角落。一些尚处的触角延伸到世界每一个角落。一些尚处于于农业文明农业文明的国家,如的国家,如埃及、中国埃及、中国等都受等都受到其武力

    5、侵略和思想冲击。到其武力侵略和思想冲击。在这内忧外患在这内忧外患之际,之际,如何摆脱落后局面,实现富国强兵,如何摆脱落后局面,实现富国强兵,成为摆在亚非诸多国家面前的主要课题。成为摆在亚非诸多国家面前的主要课题。比较穆罕默德比较穆罕默德阿里改革与中国洋务运动的异同阿里改革与中国洋务运动的异同背景:背景:目的:目的:内忧外患内忧外患富国强兵,巩固封建统治富国强兵,巩固封建统治内容:内容:三、阿里三、阿里改革的主要内容改革的主要内容1 1、经济上、经济上发展民族经济发展民族经济(1 1)改革土改革土 地制度地制度没收土地没收土地(包税户和宗教土包税户和宗教土地地),),收归国有收归国有将土地分将土

    6、地分给他的亲属和部下给他的亲属和部下(新兴的地主阶级)(新兴的地主阶级),租给农民租给农民,废除包税制度废除包税制度,征收土地税征收土地税(2 2)大力发大力发 展农业展农业兴修兴修水利水利;推广推广改良农具;改良农具;鼓励种植经济作物;鼓励种植经济作物;农农业:业:作用作用恢复和发展了农业;恢复和发展了农业;调动了农民的生产积极性;调动了农民的生产积极性;为工业提供原料和积累资金。为工业提供原料和积累资金。工业:工业:影响:影响:促进民族工业发展;促进民族工业发展;加快埃及近代化进程。加快埃及近代化进程。2 2、政治上、政治上加强中央集权加强中央集权改革行政制度改革行政制度大力压制马大力压制

    7、马木木鲁鲁克势力克势力(萨拉丁城堡大屠杀萨拉丁城堡大屠杀)中央中央:设高级国务会议设高级国务会议地方地方:简化行政区划简化行政区划作用:作用:加强了中央集权,稳定了社会秩序加强了中央集权,稳定了社会秩序创办创办近代工厂近代工厂引进引进西方技术西方技术18111811年,阿里邀请开罗附年,阿里邀请开罗附近的马木鲁克大小头领及近的马木鲁克大小头领及其随从其随从470470人前往萨拉丁城人前往萨拉丁城堡出席宴会。堡出席宴会。阿里对阿里对疏于疏于防范的马木鲁克首领发动防范的马木鲁克首领发动突然袭击。结果只有一人突然袭击。结果只有一人漏网,其余的全部被歼。漏网,其余的全部被歼。紧接着,阿里在全国展开紧接

    8、着,阿里在全国展开大搜捕,一共消灭了大搜捕,一共消灭了10001000多人多人,统治,统治埃及达埃及达500500年之年之久的马木鲁克作为一股政久的马木鲁克作为一股政治势力不复存在。治势力不复存在。3 3、军事、军事上上陆军:陆军:实行实行征兵制征兵制;学习西方军事技术;学习西方军事技术;聘请外国教官;建立新式军队。聘请外国教官;建立新式军队。海军海军:地中海舰队、红海舰队:地中海舰队、红海舰队增强增强军事实力军事实力,成为,成为东地中海强国。东地中海强国。影响:影响:阿里建立了兵工厂、造船厂等阿里建立了兵工厂、造船厂等穆罕默德穆罕默德阿里和法国军事顾问在一起阿里和法国军事顾问在一起在沙漠中进

    9、行训练的埃及军队在沙漠中进行训练的埃及军队创办创办学校(世俗学校、专科学校、普通中小学)学校(世俗学校、专科学校、普通中小学)派留学生出国派留学生出国邀请各国专家来埃及讲学邀请各国专家来埃及讲学建立印刷厂出版建立印刷厂出版读物读物、办报、办报4 4、文化教育上、文化教育上用西方教育体制取代传统用西方教育体制取代传统作用作用:培养:培养人才;人才;推动了推动了文化事业文化事业发展。发展。比较穆罕默德比较穆罕默德阿里改革与中国洋务运动的异同阿里改革与中国洋务运动的异同创办近代企业、兴办新式学校、派创办近代企业、兴办新式学校、派遣留学生和创建军队遣留学生和创建军队等等背景:背景:目的:目的:性质:性

    10、质:内容:内容:内忧外患内忧外患富国强兵,巩固封建统治富国强兵,巩固封建统治穆罕默德穆罕默德阿里改革较全面阿里改革较全面中国洋务运动侧重于工业、国防、教育中国洋务运动侧重于工业、国防、教育,未未涉及涉及政治改革政治改革;改革;改革更不彻底更不彻底观点一观点一:认为是认为是资本主义性质资本主义性质的改革运动;的改革运动;观点二观点二:认为是认为是封建主义性质封建主义性质的改革运动。的改革运动。穆罕默德穆罕默德阿里改革阿里改革是为是为巩固封建统治、对外扩张巩固封建统治、对外扩张而进行的,而进行的,涉及到政治、军事、经济和文化教育等方面,涉及到政治、军事、经济和文化教育等方面,其突出的进步之处在于引

    11、进西方先进的生产力,发展本其突出的进步之处在于引进西方先进的生产力,发展本民族的社会经济。但改革未能涉及对民族的社会经济。但改革未能涉及对生产关系和政治体生产关系和政治体制制的根本性改造的根本性改造,只是单纯引进西方近代生产技术,硬,只是单纯引进西方近代生产技术,硬性嫁接到本国封建制度之上,所以性嫁接到本国封建制度之上,所以这是一这是一场促进场促进埃及埃及近代化进程的近代化进程的封建改革封建改革。四、阿里改革的性质四、阿里改革的性质比较穆罕默德比较穆罕默德阿里改革与中国洋务运动的异同阿里改革与中国洋务运动的异同 两个两个改革都改革都为后来的为后来的近代化近代化吹响了号吹响了号角,从这个意义上来

    12、讲,两者的效果还角,从这个意义上来讲,两者的效果还是好的。是好的。西讨希腊西讨希腊 在我第二次(在我第二次(1833183518331835)访问埃及)访问埃及时,农村中体格健全的人已经少见,不是缺时,农村中体格健全的人已经少见,不是缺一颗门牙(这样就无法咬住子弹)或断一节一颗门牙(这样就无法咬住子弹)或断一节手指,就是少一只眼睛或双目失明,这样可手指,就是少一只眼睛或双目失明,这样可以以不被征召入伍不被征召入伍。英国旅行家兰恩英国旅行家兰恩对外对外战争频繁,强制人民参军战争频繁,强制人民参军,激化了阶级矛盾激化了阶级矛盾为了为了逃避服兵役逃避服兵役,许多埃及妇女在生下孩子,许多埃及妇女在生下

    13、孩子不久,便含着泪水悄悄地把孩子的眼睛弄瞎不久,便含着泪水悄悄地把孩子的眼睛弄瞎或截断他的四肢,使之终身残废;一些成年或截断他的四肢,使之终身残废;一些成年男子则被迫伤害自己的躯体。男子则被迫伤害自己的躯体。英国首相罗伯特英国首相罗伯特皮尔告诉俄国沙皇,英国皮尔告诉俄国沙皇,英国在将来瓜分土耳其时,愿意得到的正是埃及,在将来瓜分土耳其时,愿意得到的正是埃及,“英国英国不能容许在那里存在一个强大的政府不能容许在那里存在一个强大的政府,它,它足以阻塞英国贸易的道路,拒绝让英国运输船厂足以阻塞英国贸易的道路,拒绝让英国运输船厂只通。只通。”英国国务大臣帕麦斯顿承认对穆罕默英国国务大臣帕麦斯顿承认对穆

    14、罕默德德阿里有偏见,不公平,但又辩解道:阿里有偏见,不公平,但又辩解道:“欧洲欧洲的巨大利益要求我们应当那样做。的巨大利益要求我们应当那样做。”郑家馨郑家馨殖民主义史殖民主义史非洲卷非洲卷第第328328页页 欧洲列强的欧洲列强的干涉干涉对外战争频繁,强制人民参军对外战争频繁,强制人民参军,激化了阶级矛盾激化了阶级矛盾欧洲欧洲列强的干涉列强的干涉从性质上看从性质上看阿里改革只是一场封建主义阿里改革只是一场封建主义性质的性质的改革改革运动,只学习西方文化的皮毛(技术,军事运动,只学习西方文化的皮毛(技术,军事等)忽略了根本(制度,思想文化)等)忽略了根本(制度,思想文化)(根本原因)(根本原因)

    15、目标矛盾目标矛盾-试图以近代化的成就维护封建统治试图以近代化的成就维护封建统治比较穆罕默德比较穆罕默德阿里改革与中国洋务运动的异同阿里改革与中国洋务运动的异同 两个改革虽然都以失败告终,但是都两个改革虽然都以失败告终,但是都为后来的为后来的近代化近代化吹响了号角,从这个意吹响了号角,从这个意义上来讲,两者的效果还是好的。义上来讲,两者的效果还是好的。穆罕默德穆罕默德阿里阿里改革能给我们什么启示?改革能给我们什么启示?1 1、改革是落后国家走向先进的桥梁,是人类文改革是落后国家走向先进的桥梁,是人类文明的必经之路。明的必经之路。2 2、改革应符合最广大人民的根本利益。、改革应符合最广大人民的根本

    16、利益。3 3、改革要彻底。、改革要彻底。4 4、改革应对外开放,但不应对外扩张。改革应对外开放,但不应对外扩张。5 5、改革、改革应适合国情。应适合国情。1.埃及史学家:阿里是现代埃及的奠基者,当之无愧的现代埃及之父。2.土耳其史学家:他是一个十足的暴君。3.埃及人民中流传着一句话:他(阿里)建造了一座宫殿,但破坏了整个埃及。4.马克思说:(阿里)是“唯一能用真正的头脑代替讲究的头巾(喻指奥斯曼帝国)的人。”请你结合史实证明你的观点。观点可以是以肯定为主型;可以是以否定为主型,也可以是观点可以是以肯定为主型;可以是以否定为主型,也可以是以肯定与否定参半型。只要能结合相应的史实论证即可。以肯定与

    17、否定参半型。只要能结合相应的史实论证即可。如果持肯定态度,理由如下:(结合内容及影响)如果持肯定态度,理由如下:(结合内容及影响)如果如果持否定态度,理由如下:持否定态度,理由如下:(结合局限性(结合局限性)结束了埃及的长期混乱局面,确立了统一的中央集权国家体制,奠定了近代埃及民族国家的基础;引进西方先进技术,建立了近代工业,推动了埃及经济近代化;建立新式学校,派遣留学生,推动了教育近代化;建立军事学校,增强了军事实力,推动了军事近代化等。对外扩张加重了人民的负担;对其他国家是一场奴役和掠夺;实行高度的中央集权制,垄断国家政权等。1 1、关于奥斯曼土耳其帝国对埃及的、关于奥斯曼土耳其帝国对埃及

    18、的统治在政治方面的表述统治在政治方面的表述正确正确的是的是:把埃及作为帝国的行省把埃及作为帝国的行省 彻底消除了马木路克的势力彻底消除了马木路克的势力 帕夏代表素丹统治埃及帕夏代表素丹统治埃及 实行包税制实行包税制 A.A.B.B.C.C.D.D.2 2、穆罕默德、穆罕默德阿里改革的阿里改革的外因外因是是:A A政局动荡不安,社会混乱政局动荡不安,社会混乱 B B经济残破经济残破 C C阶级矛盾尖锐阶级矛盾尖锐 DD英法对埃及争夺英法对埃及争夺3 3、阿里改革创办了一系列的近代工厂,、阿里改革创办了一系列的近代工厂,其中其中最重要最重要的工业是的工业是:A A、军事工业、军事工业 B B、民用

    19、工业、民用工业 C C、加工工业、加工工业 DD、轻工业、轻工业4 4、阿里在抵御了英法殖民侵略的同、阿里在抵御了英法殖民侵略的同时,认识到时,认识到“应向西方寻找发展的钥应向西方寻找发展的钥匙匙”,具体表现是,具体表现是:创办近代工厂创办近代工厂 改革行政制度改革行政制度 进行司法改革进行司法改革 大力发展海军大力发展海军A.A.B.B.C.C.D.D.5 5、下列关于穆罕默德下列关于穆罕默德阿里改革的表阿里改革的表述正确的是:述正确的是:A.A.走上走上了和平发展的道路了和平发展的道路B B.他采取的措施客观上促进了埃及的他采取的措施客观上促进了埃及的近近代化代化C C.在在埃及进行了一系列资产阶级性质埃及进行了一系列资产阶级性质的改革的改革D D.改革最终胜利改革最终胜利6 6、阿里经济改革在保护民族工业方面采阿里经济改革在保护民族工业方面采取的措施是取的措施是:A.A.大力发展军事工业大力发展军事工业 B B.大力发展民用工业大力发展民用工业 C C.用行政手段命令各部门使用本国产品,用行政手段命令各部门使用本国产品,减少进口减少进口 DD.开办技校,培养技师开办技校,培养技师

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