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类型中国石拱桥完美版(部编版)1.ppt

  • 上传人(卖家):晟晟文业
  • 文档编号:4446239
  • 上传时间:2022-12-10
  • 格式:PPT
  • 页数:22
  • 大小:1.15MB
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    关 键  词:
    中国 石拱桥 完美 部编版
    资源描述:

    1、中国石拱桥完美版PPT(部编版)1学习目标:学习目标:1理解课文内容理解课文内容,了解中国石拱桥的特征。了解中国石拱桥的特征。2学习有关举例说明的知识学习有关举例说明的知识,体会分析举例的典体会分析举例的典型性。型性。3学习列数字、引资料等说明方法学习列数字、引资料等说明方法,了解其作用。了解其作用。4品味本文说明语言的准确性。品味本文说明语言的准确性。5了解我国劳动人民的勤劳勇敢和卓越才能了解我国劳动人民的勤劳勇敢和卓越才能,增增强民族自豪感。强民族自豪感。茅以升茅以升(1896189619891989),江苏省镇江市人,),江苏省镇江市人,中国桥梁专家中国桥梁专家,教育家教育家,中,中国科

    2、学院院士,美国国家工国科学院院士,美国国家工程科学院外籍院士。被誉为程科学院外籍院士。被誉为“中国桥梁之父中国桥梁之父”。撰写了撰写了大量的科普文章,大量的科普文章,中中余余篇。篇。本文的体裁是什么?说明文本文的说明对象是什么?中国石拱桥本文的说明顺序是什么?时间顺序?时间顺序?空间顺序?空间顺序?逻辑顺序?逻辑顺序?中国石拱桥优质课件(部编版)1中国石拱桥优质课件(部编版)1h hgnggngxi xio oduduxi xiji jin ndndnllzhuzhuY Yn chn chn nxi xio o给下面的字注音给下面的字注音中国石拱桥优质课件(部编版)1中国石拱桥优质课件(部编版

    3、)1解释下列词语解释下列词语悠久:悠久:杰作:杰作:雄姿:雄姿:巧妙绝伦:巧妙绝伦:惟妙惟肖:惟妙惟肖:年代久远。悠:长久。年代久远。悠:长久。出色的,超过一般水平的作品。出色的,超过一般水平的作品。威武雄壮的姿态。威武雄壮的姿态。形容非常灵巧,独一无二,没有什么可以形容非常灵巧,独一无二,没有什么可以相比的。伦:同类、同等。相比的。伦:同类、同等。形容描绘的十分精妙逼真。形容描绘的十分精妙逼真。推崇:推崇:就地取材:就地取材:千姿万状:千姿万状:奇观:奇观:1010、交头接耳:、交头接耳:十分重视,并给以很高的评价。崇:尊重。十分重视,并给以很高的评价。崇:尊重。在当地找所需要的材料。在当地

    4、找所需要的材料。指各种各样的形状和姿态。指各种各样的形状和姿态。雄伟美丽而罕见的景象雄伟美丽而罕见的景象 。彼此在耳朵边低声说话。彼此在耳朵边低声说话。(一一)整体感知整体感知 快速阅读课文快速阅读课文,回答下列问题:回答下列问题:1石拱桥有什么特征?石拱桥有什么特征?2中国石拱桥又有什么特征?中国石拱桥又有什么特征?历史悠久、结构坚固、形式美观、分布广泛、形式多样历史悠久、结构坚固、形式美观、分布广泛、形式多样,有许有许多惊人的杰作。多惊人的杰作。3作者是怎样说明中国石拱桥的特征的?作者是怎样说明中国石拱桥的特征的?以赵州桥和卢沟桥为例以赵州桥和卢沟桥为例,具体说明中国石拱桥的特点。即运用具

    5、体说明中国石拱桥的特点。即运用举例子的说明方法举例子的说明方法,用具体的例子使中国石拱桥的特点具体化、,用具体的例子使中国石拱桥的特点具体化、形象化,增强说服力。形象化,增强说服力。4文章主要运用了什么说明顺序?文章主要运用了什么说明顺序?本文按照总分总的结构方式和从一般到个别的逻辑说明本文按照总分总的结构方式和从一般到个别的逻辑说明顺序顺序,抓住中国石拱桥形式优美、结构坚固、历史悠久的三抓住中国石拱桥形式优美、结构坚固、历史悠久的三个特征进行说明个特征进行说明,有条不紊。有条不紊。历史悠久、形式优美、结构坚固。历史悠久、形式优美、结构坚固。中国石拱桥优质课件(部编版)1中国石拱桥优质课件(部

    6、编版)1石拱桥石拱桥中国石拱桥中国石拱桥赵州桥赵州桥卢沟桥卢沟桥 5、从整体看,全文用了什么说明顺序?从整体看,全文用了什么说明顺序?一般一般特殊特殊取得辉煌成就的原因取得辉煌成就的原因现象现象原因原因6、理解本文的、理解本文的说明对象(说明对象()对象的特征(对象的特征()。中国石拱桥中国石拱桥形式优美、结构坚固、历史悠久形式优美、结构坚固、历史悠久中国石拱桥优质课件(部编版)1中国石拱桥优质课件(部编版)1(二二)文本研读文本研读1、阅读、阅读38段,根据课文内容具体分析,填表说说赵州段,根据课文内容具体分析,填表说说赵州桥、卢沟桥的概况,了解两座桥的特征。桥、卢沟桥的概况,了解两座桥的特

    7、征。名名称称位位置置 历史历史 修建修建 年代年代 结构特征结构特征艺术价值艺术价值 评价评价赵赵州州桥桥卢卢沟沟桥桥赵州桥与卢沟桥的概况赵州桥与卢沟桥的概况横跨横跨在洨在洨河上河上 位于位于永定永定河上河上 公元公元605605年左右,年左右,已有已有13001300多年多年 公元公元11891189到到11921192年年间,近间,近800800年历史年历史 1.1.独拱,桥洞像弓独拱,桥洞像弓2.2.各有两个小拱各有两个小拱3.3.2828道拱圈道拱圈4.4.结构匀称结构匀称 1.1.联拱,联拱,2.2.路面平坦路面平坦3.3.有石砌桥墩有石砌桥墩结构匀称,结构匀称,景色配合和景色配合和

    8、谐,石栏石谐,石栏石板雕刻古朴板雕刻古朴美观美观 柱头上石柱头上石刻狮子惟刻狮子惟妙惟肖妙惟肖 张嘉贞张嘉贞“制造奇制造奇特,人不知其所特,人不知其所以为以为”张张 “初月出云,长初月出云,长虹饮涧虹饮涧”马可马可波罗波罗“世世界上独一无界上独一无二二”“”“共同构共同构成美丽的奇观成美丽的奇观中国石拱桥优质课件(部编版)1中国石拱桥优质课件(部编版)1历史悠久历史悠久赵州桥赵州桥卢沟桥卢沟桥13001300多年多年800800多年多年结构坚固结构坚固保持雄姿保持雄姿从没出过事从没出过事形式优美形式优美“初月出云,初月出云,长虹饮涧长虹饮涧”“独一无二独一无二”“美丽的奇观美丽的奇观”制造奇特

    9、制造奇特 赵州桥赵州桥卢沟桥卢沟桥历史意义历史意义 世界著名,使用到世界著名,使用到现在的最古的石桥现在的最古的石桥 反帝斗争纪念意义反帝斗争纪念意义 拱肩加拱拱肩加拱联拱石桥联拱石桥(二二)文本研读文本研读2、卢沟桥与赵州桥有哪些异同点?、卢沟桥与赵州桥有哪些异同点?卢沟桥卢沟桥赵州桥赵州桥4 4、讨论:既然赵州桥和卢沟桥都、讨论:既然赵州桥和卢沟桥都具有中国石拱桥的共同特点,作者具有中国石拱桥的共同特点,作者为什么不选一个而要选两个呢?为什么不选一个而要选两个呢?小结:赵州桥和卢沟桥既有共同小结:赵州桥和卢沟桥既有共同点,也有不同点。前者是点,也有不同点。前者是“独拱独拱”石桥,后者是石桥

    10、,后者是“联拱联拱”石桥。石桥。作者作者选择两例可以起到互相对照、互相选择两例可以起到互相对照、互相补充的作用,说明了中国石拱桥形补充的作用,说明了中国石拱桥形式多样、多彩多姿的特点。式多样、多彩多姿的特点。卢沟桥卢沟桥 3、讨论:中国的石拱桥很多,都有相同的特点,作者为什么选、讨论:中国的石拱桥很多,都有相同的特点,作者为什么选择赵州桥和卢沟桥作为说明的例子?择赵州桥和卢沟桥作为说明的例子?小结:赵州桥和卢沟桥历史悠久,气魄宏伟、驰名中外,有小结:赵州桥和卢沟桥历史悠久,气魄宏伟、驰名中外,有中国石拱桥的典型特点,很有代表性。中国石拱桥的典型特点,很有代表性。选择有代表性的例子说选择有代表性

    11、的例子说明事物的特征方法可以起到举一反三的作用,使读者对被说明明事物的特征方法可以起到举一反三的作用,使读者对被说明事物的特征认识得更具体、更明确、更深刻。事物的特征认识得更具体、更明确、更深刻。思考:课文为了介绍课文为了介绍中国石拱桥的特点采用中国石拱桥的特点采用了哪些说明方法?找出了哪些说明方法?找出例句例句。1、打比方打比方 2 2、举例子举例子3 3、列数字列数字4 4、下定义下定义5、作比较作比较6 6、引资料引资料7 7、摹状貌摹状貌 同其他文体相比较,说明文的语言更讲究同其他文体相比较,说明文的语言更讲究准确、准确、周密周密。请对例句加以分析。请对例句加以分析。选读课文,揣摩语言

    12、 (1 1)石拱桥在世界桥梁史上出现得)石拱桥在世界桥梁史上出现得比较比较早。早。也不也不(2 2)水经注水经注里提到的里提到的“旅人桥旅人桥”,大约大约建成于公元建成于公元282282年,年,可能可能是是有记载的有记载的最早的石拱桥了。最早的石拱桥了。“大约大约”“”“可能可能”都表示不确定,只是推测的情况。都表示不确定,只是推测的情况。“有记载的有记载的”使说明有根据,增加可靠性,体现本文语使说明有根据,增加可靠性,体现本文语言的准确性。言的准确性。(3 3)我国的石拱桥)我国的石拱桥几乎几乎到处都有。到处都有。(4 4)全桥只有一个大拱,长达)全桥只有一个大拱,长达37.437.4米,米

    13、,在当时可算在当时可算是世界是世界上最长的石拱。上最长的石拱。“几乎几乎”强调了石拱桥分布范围很广,但并不排除有的地强调了石拱桥分布范围很广,但并不排除有的地方没有石拱桥的可能,体现本文语言的准确、周密。方没有石拱桥的可能,体现本文语言的准确、周密。“当时当时”是从时间上限定,是从时间上限定,“可算可算”是从程度上限定。这样是从程度上限定。这样才更符合实际情况,体现本文语言的准确、周密。才更符合实际情况,体现本文语言的准确、周密。(6)(6)形势优美和结构坚固不能互换,原因是什么?形势优美和结构坚固不能互换,原因是什么?前者是桥给人的直观印象,是感性认识;后者是对桥前者是桥给人的直观印象,是感

    14、性认识;后者是对桥的进一步认识,是理性认识。他们之间是递进关系。的进一步认识,是理性认识。他们之间是递进关系。云南长虹大桥云南长虹大桥江苏无锡双曲拱桥江苏无锡双曲拱桥虎门大桥虎门大桥南京长江二桥南京长江二桥中国石拱桥优质-PPT课件课件(部编版)1中国石拱桥优质-PPT课件课件(部编版)1中国石拱桥优质-PPT课件课件(部编版)1中国石拱桥优质-PPT课件课件(部编版)1关于桥的歇后语关于桥的歇后语半夜过独木桥半夜过独木桥步步小心步步小心背媳妇过独木桥背媳妇过独木桥又惊又喜又惊又喜笨驴子过桥笨驴子过桥步步难步步难踩着高跷过独木桥踩着高跷过独木桥艺高人胆大艺高人胆大船到桥头船到桥头不顺也得顺不顺也得顺独木桥上踩车独木桥上踩车别拐弯别拐弯独木桥上睡觉独木桥上睡觉翻不了身翻不了身扶着醉汉过破桥扶着醉汉过破桥上晃下摇上晃下摇近视眼过独木桥近视眼过独木桥放不开步子放不开步子天上架桥天上架桥想到办不到想到办不到张飞张飞拆拆桥桥有勇无有勇无谋谋课外拓展课外拓展中国石拱桥优质-PPT课件课件(部编版)1中国石拱桥优质-PPT课件课件(部编版)1布置作业,结束总结片段作文以“家乡的小桥”为题,写200字左右的说明性文字。中国石拱桥优质-PPT课件课件(部编版)1中国石拱桥优质-PPT课件课件(部编版)1

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