法国大思想家卢梭简介实用版课件.ppt

1、 卢梭的爱弥儿遭到了法国反动当局的仇视，且将卢梭打入监牢，并因此离开了法国去了瑞士。16岁时，他离城出走，他相信自己可以独立生活，自由地支配一切。情感教育要先于理智教育，教育要秉承天性培养自然人，从自然到人再到事物的认识过程。卢梭成名后，关于卢梭故居也有过争论。卢梭离城出走后，经由一位朋支的介绍，结识了华伦夫人。人即有自然属性也有社会属性。他还外出借书阅读，如勒苏厄尔著的教会与帝国历史 16岁时，他离城出走，他相信自己可以独立生活，自由地支配一切。浪费时间是一桩大罪过。人即有自然属性也有社会属性。尽管后来这里城市改造修建了超级市场，但在超级市场最显著位置仍刻上了卢梭的父亲对他说的爱国名言：让雅

2、克，爱你的祖国。主张自由平等，反对大私有制及其压迫；流程概述流程概述 个人简介个人简介 故居介绍故居介绍 人生经历人生经历 思想观点思想观点 主要著作主要著作 名言名言社会就是书，事实就是教材。之后，卢梭又应英国哲学家休谟的邀请，去了英国，终因与休谟之间的分歧愈来愈大而离开英国。据说，当年，法国众多大文豪如巴尔扎克、司汤达、雨果等来日内瓦，瞻仰的都是这处“故居”。人即有自然属性也有社会属性。问题不在于告诉他一个真理，而在于教他怎样去发现真理。浪费时间是一桩大罪过。人即有自然属性也有社会属性。卢梭离城出走后，经由一位朋支的介绍，结识了华伦夫人。新爱洛伊斯（1761年）当一个人一心一意做好事情的时

3、候，他最终是必然会成功的。读书不要贪多，而是要多加思索，这样的读书使我获益不少。人即有自然属性也有社会属性。在教育上，他主张教育目的在培养自然人；在日内瓦新区的古当斯大街也有一处“卢梭故居”。据说，当年，法国众多大文豪如巴尔扎克、司汤达、雨果等来日内瓦，瞻仰的都是这处“故居”。卢梭1712年6月29日出生于瑞士日内瓦一个钟表匠的家庭论人类不平等的起源和基础（1755年）中文名：让中文名：让雅克雅克卢梭，外文名：法语：卢梭，外文名：法语：Jean-Jacques Rousseau国籍：法国出生国籍：法国出生地：瑞士地：瑞士日内瓦日内瓦出生日期：出生日期：1712年年6月月28日（日（壬辰壬辰年）

4、逝世日期：年）逝世日期：1778年年7月月2日日（戊戌戊戌年）职业：年）职业：思想家思想家、哲学家哲学家、作家作家、作曲家作曲家信仰：信仰：天主教天主教主要成就：政治哲学、主要成就：政治哲学、音乐、教育、文学公共意志、自尊、性本音乐、教育、文学公共意志、自尊、性本善代表作品：善代表作品：社会契约论社会契约论，论科学论科学与艺术与艺术。卢梭成名后，关于卢梭故居也有过争论。在老城不远处有卢梭成名后，关于卢梭故居也有过争论。在老城不远处有一处一处“卢梭故居卢梭故居”。据说，当年，法国众多大文豪如。据说，当年，法国众多大文豪如巴尔巴尔扎克扎克、司汤达司汤达、雨果等来日内瓦，瞻仰的都是这处、雨果等来日内

5、瓦，瞻仰的都是这处“故故居居”。实际上，这处房产是卢梭祖父的住宅，并没有传给。实际上，这处房产是卢梭祖父的住宅，并没有传给贫困潦倒的钟表匠儿子伊萨克贫困潦倒的钟表匠儿子伊萨克卢梭。在日内瓦新区的古卢梭。在日内瓦新区的古当斯大街也有一处当斯大街也有一处“卢梭故居卢梭故居”。尽管后来这里城市改造。尽管后来这里城市改造修建了超级市场，但在超级市场最显著位置仍刻上了卢梭修建了超级市场，但在超级市场最显著位置仍刻上了卢梭的父亲对他说的爱国名言：让雅克，爱你的祖国。这里的父亲对他说的爱国名言：让雅克，爱你的祖国。这里也不是真正的也不是真正的“卢梭故居卢梭故居”。卢梭出生在老城市政厅附近。卢梭出生在老城市政

6、厅附近的格朗大街的格朗大街40号。他出生后不久母亲便去世，号。他出生后不久母亲便去世，10岁时，岁时，父亲又遭逐放离开日内瓦，留下了孤苦伶仃的卢梭。即使父亲又遭逐放离开日内瓦，留下了孤苦伶仃的卢梭。即使这样，卢梭与有钱的祖父之间也鲜有往来，更不可能继承这样，卢梭与有钱的祖父之间也鲜有往来，更不可能继承祖父的房产。因此，格朗大街祖父的房产。因此，格朗大街40号才是真正的号才是真正的“卢梭故卢梭故居居”。卢梭卢梭1712年年6月月29日出生于瑞士日内瓦一个钟表匠的家庭日出生于瑞士日内瓦一个钟表匠的家庭 7岁的卢梭就将家里的书籍遍览无余。他还外出借书阅读，岁的卢梭就将家里的书籍遍览无余。他还外出借书

7、阅读，如勒苏厄尔著的如勒苏厄尔著的教会与帝国历史教会与帝国历史 在他在他13岁时，舅舅决定将他送往马斯隆先生那里，在他手岁时，舅舅决定将他送往马斯隆先生那里，在他手下学当律师书记，希望他能赚点生活费用。下学当律师书记，希望他能赚点生活费用。16岁时，他离城出走，他相信自己可以独立生活，自由地岁时，他离城出走，他相信自己可以独立生活，自由地支配一切。卢梭离城出走后，经由一位朋支的介绍，结识支配一切。卢梭离城出走后，经由一位朋支的介绍，结识了华伦夫人了华伦夫人。华伦夫人熏陶激发卢梭对音乐的兴趣。华伦夫人熏陶激发卢梭对音乐的兴趣。卢梭自从离开华伦夫人以后，开始自谋生活，先后当过家卢梭自从离开华伦夫人

8、以后，开始自谋生活，先后当过家庭教师、书记员、秘书等。同时也广交了各方面的人士，庭教师、书记员、秘书等。同时也广交了各方面的人士，尤其是他结识了大哲学家狄德罗。尤其是他结识了大哲学家狄德罗。狄德罗鼓励卢梭发挥自己的思想狄德罗鼓励卢梭发挥自己的思想，卢梭积极撰写，卢梭积极撰写 并以并以论艺术和科论艺术和科学学为题寄出应征为题寄出应征，1750年该论文获得了头等奖。年该论文获得了头等奖。1756年，年，44岁的卢梭接受朋友的馈赠岁的卢梭接受朋友的馈赠一座环境优美的乡村小房一座环境优美的乡村小房子，开始了他的隐居生活。子，开始了他的隐居生活。卢梭隐居卢梭隐居6年之中，写了许多著名的著作，有政治学名著

9、年之中，写了许多著名的著作，有政治学名著民约论民约论，这是世界政治学史上著名的经典著作之一这是世界政治学史上著名的经典著作之一。卢梭的卢梭的爱弥儿爱弥儿遭到了法国反动当局的仇视，且将卢梭打入监牢遭到了法国反动当局的仇视，且将卢梭打入监牢，并因此离开了法国去了瑞士。并因此离开了法国去了瑞士。之后，卢梭又应英国哲学家休谟的邀请，去了英国，终因与休谟之间之后，卢梭又应英国哲学家休谟的邀请，去了英国，终因与休谟之间的分歧愈来愈大而离开英国。他不得已改名回到法国，重新过隐居的的分歧愈来愈大而离开英国。他不得已改名回到法国，重新过隐居的生活。流亡生涯、不安宁的岁月并未影响到卢梭的著述。他先后著有生活。流亡

10、生涯、不安宁的岁月并未影响到卢梭的著述。他先后著有忏悔录忏悔录、一个孤独的散步者的遐想一个孤独的散步者的遐想、山中书信山中书信、公民公民的情感的情感等著作。等著作。论理想国家的公民教育论女子教育自然主义教育的实施自然教育的方法与原则自然主义教育理论人性论教育思想在哲学上，卢梭主张感觉是认识的来源，坚持在哲学上，卢梭主张感觉是认识的来源，坚持“自然神论自然神论”的观点；的观点；强调人性本善，信仰高于理性。强调人性本善，信仰高于理性。在社会观上，卢梭坚持社会契约论，主张建立资产阶级的在社会观上，卢梭坚持社会契约论，主张建立资产阶级的“理性王理性王国国”；主张自由平等，反对大私有制及其压迫；认为人类

11、不平等的根；主张自由平等，反对大私有制及其压迫；认为人类不平等的根源是财产的私有，但不主张废除私有制；提出源是财产的私有，但不主张废除私有制；提出“天赋人权说天赋人权说”，反对，反对专制、暴政。专制、暴政。在教育上，他主张教育目的在培养自然人；反对封建教育戕害、轻视在教育上，他主张教育目的在培养自然人；反对封建教育戕害、轻视儿童，要求提高儿童在教育中的地位；主张改革教育内容和方法，顺儿童，要求提高儿童在教育中的地位；主张改革教育内容和方法，顺应儿童的本性，让他们的身心自由发展，反映了资产阶级和广大劳动应儿童的本性，让他们的身心自由发展，反映了资产阶级和广大劳动人民从封建专制主义下解放出来的要求

12、。人民从封建专制主义下解放出来的要求。人与人的契约构成社会，人与社会的契约构成国家。人与人的契约构成社会，人与社会的契约构成国家。自然准则高于社会准则，主权高于人权，集体权力高于个自然准则高于社会准则，主权高于人权，集体权力高于个人权力。人生而自由，人权力。人生而自由，个人自由大于集体自由。法治要个人自由大于集体自由。法治要结合德治。人即有自然属性也有社会属性。情感教育要先结合德治。人即有自然属性也有社会属性。情感教育要先于理智教育，教育要秉承天性培养自然人，从自然到人再于理智教育，教育要秉承天性培养自然人，从自然到人再到事物的认识过程。到事物的认识过程。论科学与艺术（1749年）论人类不平等

13、的起源和基础（1755年）新爱洛伊斯（1761年）社会契约论（1762年）爱弥儿（1762年）山中书简（1763年）忏悔录（1778年）大自然不会欺骗我们，欺骗我们的大自然不会欺骗我们，欺骗我们的往往是我们自己。往往是我们自己。浪费时间是一桩大罪过。浪费时间是一桩大罪过。当一个人一心一意做好事情的时候，当一个人一心一意做好事情的时候，他最终是必然会成功的。他最终是必然会成功的。问题不在于告诉他一个真理，而在问题不在于告诉他一个真理，而在于教他怎样去发现真理。于教他怎样去发现真理。怀着善意的人，是不难于表达他对怀着善意的人，是不难于表达他对人的礼貌的。人的礼貌的。在寂寞无聊中，一个人才能感在寂寞

14、无聊中，一个人才能感到跟关于思想的人在一起生活到跟关于思想的人在一起生活的好处的好处。滥用书籍，则学问死矣滥用书籍，则学问死矣。社会就是书，事实就是教材。社会就是书，事实就是教材。读书不要贪多，而是要多加思读书不要贪多，而是要多加思索，这样的读书使我获益不少。索，这样的读书使我获益不少。我们手里的金钱是保持自由的我们手里的金钱是保持自由的一种工具。一种工具。要尊重儿童，不要急于对他作要尊重儿童，不要急于对他作出或好或坏的评判出或好或坏的评判 凡是教师缺乏爱的地方，无论凡是教师缺乏爱的地方，无论品格还是智慧都不能充分地或品格还是智慧都不能充分地或自由地发展自由地发展。人生的价值是由自己决定的。人生的价值是由自己决定的。感谢观看感谢观看