第3课从汉到元政治制度的演变课件.ppt

1、唐太宗汉武帝宋太祖元世祖课标要求列举从汉到元政治制度演变 的史实，说明中国古代政治制度的特点。中央集权的发展君主专制的演变选官、用官制度的变化学习新课汉高祖汉兴之初，海内新定，惩戒亡秦孤立之败，于是剖裂疆土，然诸侯原本以大，小者淫荒越法，大者睽孤横逆，以害身国。依据材料和所学知识回答：汉高祖实行什么地方行制度？为什么？有什么后患？材料一一、中央集权的发展一、中央集权的发展制度：郡国并行制原因：历史吸取秦亡的教训 现实汉初形势后患：王国问题，中央集权削弱。汉武帝材料二 偃说上曰：“愿陛下令诸侯得推恩分子弟，以地侯之。彼人人喜得所愿，上以德施，实分其国，不削而稍弱矣。”措施？作用？措施：推恩令作用

2、：削弱王侯权力，中央集权加强。唐朝藩镇割据唐朝藩镇割据导致导致五代十国局面的形成五代十国局面的形成唐朝设唐朝设藩镇（节度使）藩镇（节度使）“安史之乱安史之乱”和藩镇割据局面出和藩镇割据局面出现现五代十国分裂局面形成五代十国分裂局面形成宰相赵普宋太祖角色体验为什么？怎么办？你的主意（模拟文臣、武将）“天下自唐季以来，数十年间，帝王凡易八姓，战斗不息,生民涂炭，其故何也？”“此非他故，方镇太重，君弱臣强而已。今所以治之，亦无他奇巧，惟削夺其权，制其钱谷，收其精兵，则天下自安矣。”宋太祖采取了哪些措施？有何影响？宋加强中央集权的措施对我们今天的政治改革有何现实意义？思维延伸措施兵:_权:_钱:_“杯

3、酒释兵权”充实中央禁军文臣任知州设通判监督转运使运赋税收精兵削实权控财权现实意义：要正确处理中央和地方的关系，充分调动地方的积极性影响：加强中央集权；冗官、冗兵、冗费，积贫积弱关键词四：行省制度（元）元朝为什么实行行省制度？主要内容有哪些？如何评价？4、元朝加强中央集权的措施1.背景：背景：吸取北宋过分集权导致国家积贫积弱的教吸取北宋过分集权导致国家积贫积弱的教训；训；元朝疆域辽阔，为加强对地方的控制。元朝疆域辽阔，为加强对地方的控制。元朝元朝是少数民族建立的政权。是少数民族建立的政权。2.制度：行省制度。河北、山西、山东归中书省直辖，制度：行省制度。河北、山西、山东归中书省直辖，其余设行省。

4、边远地区设宣慰司。行省拥有经济、军其余设行省。边远地区设宣慰司。行省拥有经济、军事大权，但受中央节制。事大权，但受中央节制。3.评价评价：便利了中央对地方的管理，加强了中央集便利了中央对地方的管理，加强了中央集权，权，巩固了多民族国家的统一；巩固了多民族国家的统一；是古代地方行政管理制度的重大变革，是是古代地方行政管理制度的重大变革，是中国省制的开端；中国省制的开端；促进了封建经济的发展。促进了封建经济的发展。请归纳：中央集权的发展 朝代朝代地方管理制度的演变地方管理制度的演变汉汉唐唐宋宋元元中央和地方的权力分配有何演变趋势？中央权力不断加强通过分割和限制地方权力郡国并行制节度使、藩镇禁军、知

5、州、通判、转运使行省制一、内外朝制（汉）二、三省制（魏晋南北朝）三、省六部制（唐）四、中书门下、参知政事、枢密使、三司使（北宋）五、中书省（元）二、君主专制的演进（决策）（执行）（审议）行政权行政权 军权 财权 六部三 省皇 帝唐朝三省六部制 北宋分割相权中书门下吏 户 礼 兵 刑 工中书省尚书省门下省枢密使三司使皇 帝参知政事提示：唐太宗时期，国家要在关中一带修建一项大型水利工程，讨论其运作程序。组织学生召开一个模拟三省会议。情境模拟请归纳：君主专制的演变 君相矛盾的解决有何演变特点？朝代朝代中央官制的演变中央官制的演变汉汉魏晋南北朝魏晋南北朝隋唐隋唐宋宋中书门下、参知政事、枢密使中书门下、

6、参知政事、枢密使三司使三司使元元中书省中书省君主专制不断加强。通过分散和削弱相权，内外朝制三省制三省六部制汉朝：察举制魏晋南北朝：九品中正制隋唐宋元明清：科举制度三、选官、用官制度的变化朝代朝代制度制度标准标准方式方式汉朝汉朝魏晋南魏晋南北朝北朝隋唐隋唐 填填看 古代选官制度有什么演变规律？朝代制度标准方式汉朝魏晋南北朝隋唐 填填看察举制九品中正制科举考试品德门第才学地方举荐地方品评分科考试关于科举制度，西方人称之为“中国第五大发明”；而近代康梁维新派则抨击它是封建统治者“牢笼天下”的愚民政策，“为中国锢弊文明之一大根源”。你怎样认识科举制度的利与弊？合作学习“利”“弊”进步：有利于打破特权垄断 扩大官吏人才来源 提高了官员的文化素质 加强了中央集权 为历朝沿用、影响深远。消极：到明清时，日益阻碍社会的进步。中央集权的发展一条主线 两对矛盾 三个内容君主专制的演进选官、用官制度的变化 课堂总结第三课第三课 从汉至元政治制度的演变从汉至元政治制度的演变