谁能生存下来课件.ppt

1、同学们，你们认为，从古至今，陆地上最高大强壮的生物是什么？当然是它们！当然是它们！现在它们还存在吗？蚂蚁、苍蝇、蚊子强壮吗？蚂蚁、苍蝇、蚊子强壮吗？生命在地球上已经存在了大约生命在地球上已经存在了大约30亿年，亿年，在这漫长的过程中，有许多物种灭绝消在这漫长的过程中，有许多物种灭绝消失，显然不是强壮的就能生存下来。那失，显然不是强壮的就能生存下来。那么到底哪些生物能生存下来？有什么规么到底哪些生物能生存下来？有什么规律吗？律吗？小组交流课前预习情况汇报评价汇报评价 1、两种地雀的喙有什么不同？、两种地雀的喙有什么不同？喙大而强壮喙大而强壮 喙小而不坚固喙小而不坚固2、为什么有的地雀能生存下来，

2、有的、为什么有的地雀能生存下来，有的地雀不能生存下来？地雀不能生存下来？因为环境变化，岛上食物缺乏只剩下外壳坚硬的种子，喙大而强壮的地雀，容易咬破种子壳获得充足的食物而生存下来。而小地雀喙小而不坚固，喙缺乏力量，不仅吃得慢还容易伤着其脆弱的喙，这样就会因缺乏食物而死亡。这个结论与谁的理论有关？这个结论与谁的理论有关？1、达尔文的惊世巨著是 2、书中的经典理论为 。3、理论的核心观点：我能填！我能填！环境变化环境变化适应者适应者不适应者不适应者生存下来生存下来被淘汰被淘汰达尔文简介达尔文简介达尔文和他的进化思想达尔文和他的进化思想 达尔文出生在英国，由于受家庭环境的影达尔文出生在英国，由于受家庭

3、环境的影响，他从小就喜欢采集矿物、植物和昆虫标本。响，他从小就喜欢采集矿物、植物和昆虫标本。达尔文常到海边向人学习采集生物标本，达尔文常到海边向人学习采集生物标本，对动物进行解剖、分类和作观察记录。对动物进行解剖、分类和作观察记录。22岁那年，达尔文以博物学者的身份登上岁那年，达尔文以博物学者的身份登上“贝格尔贝格尔”号远航考察船，随船进行为期五号远航考察船，随船进行为期五年的环球科学考察。年的环球科学考察。每到一个地方，达尔文都要仔细考察每到一个地方，达尔文都要仔细考察当地的动物、植物资源。许多实例引起了当地的动物、植物资源。许多实例引起了他的思考。他的思考。在加拉帕戈斯群岛上，达尔文发现，

4、这在加拉帕戈斯群岛上，达尔文发现，这里不同岛上的地雀各有其特点。这种现象使里不同岛上的地雀各有其特点。这种现象使达尔文想到物种可能是在不断变化着。达尔文想到物种可能是在不断变化着。各地的所见所闻，都说明随着时间各地的所见所闻，都说明随着时间的推移，生物是在逐渐进化的。的推移，生物是在逐渐进化的。达尔文耐心地收集资料和证据。他访问过达尔文耐心地收集资料和证据。他访问过农夫、种子供应店店主，家畜、家禽饲养人。农夫、种子供应店店主，家畜、家禽饲养人。达尔文亲自饲养家鸽，观察家鸽在人工饲养达尔文亲自饲养家鸽，观察家鸽在人工饲养下所产生的变异。下所产生的变异。经过大量的观察和研究，达尔文提出了自然经过大

5、量的观察和研究，达尔文提出了自然选择学说，并于选择学说，并于1859年出版了年出版了物种起源物种起源这这部巨著。达尔文的进化论被世人誉为部巨著。达尔文的进化论被世人誉为19世纪自世纪自然科学的三大发现之一。然科学的三大发现之一。古代的长颈鹿颈部都像古代的长颈鹿颈部都像现在这样长吗？现在这样长吗？三幅图中的环境条件三幅图中的环境条件一样吗？一样吗？按达尔文自然选择的学说，谈谈现在的长颈鹿为按达尔文自然选择的学说，谈谈现在的长颈鹿为什么颈部都这么长？什么颈部都这么长？生物需要适应的只是食物环境吗？生物需要适应的只是食物环境吗？白色和灰色的蛾谁容易逃脱鸟口？白色和灰色的蛾谁容易逃脱鸟口？图图1图图2

6、究竟究竟谁能生存下来？谁能生存下来？能适应环境能适应环境的的生存下来生存下来，不能适应环境不能适应环境的被的被淘汰淘汰！!今天我们学习的课文题目是今天我们学习的课文题目是小结：小结：有翅和残翅昆虫有翅和残翅昆虫 1 1、在某个经常刮大风的海岛上，有许、在某个经常刮大风的海岛上，有许多无翅或残翅的昆虫（见上图），请分析，多无翅或残翅的昆虫（见上图），请分析，在这个海岛上，为什么无翅的昆虫特别多？在这个海岛上，为什么无翅的昆虫特别多？课后思考：课后思考：2、随着车辆的增多，交通事故成了人类的第一杀手。、随着车辆的增多，交通事故成了人类的第一杀手。我国平均每天有两三百人丧生于车祸我国平均每天有两三百人丧生于车祸，死亡率世界，死亡率世界最高。生命只有一次！我们要怎样做，才能尽可能最高。生命只有一次！我们要怎样做，才能尽可能的适应现在的交通，使自己生存下来？的适应现在的交通，使自己生存下来？