4.6汽化和液化(二)课件(浙教版七年级上册科学).ppt
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- 4.6 汽化 液化 课件 浙教版七 年级 上册 科学 下载 _七年级上册(2024)_浙教版_科学_初中
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1、4固体固体液体液体熔化熔化(吸热)(吸热)凝固凝固(放热)(放热)液体液体气体气体汽化汽化(吸热)(吸热)?汽化有哪几种形式?汽化有哪几种形式?蒸发蒸发和和沸腾沸腾1.水在沸腾时有什么特征?水在沸腾时有什么特征?2.水沸腾需要什么条件?水沸腾需要什么条件?3.水沸腾后如果继续加热,是不是水沸腾后如果继续加热,是不是 温度会越来越高?温度会越来越高?1、2 2、猜、猜 想想(1)(1)水沸腾时可能有大量气泡产生水沸腾时可能有大量气泡产生(2)(2)水沸腾过程中可能需要吸热水沸腾过程中可能需要吸热(3)(3)水沸腾过程中如果继续加热,温度可能不变水沸腾过程中如果继续加热,温度可能不变 (4)(4)
2、水沸腾过程中如果继续加热,温度可能升高。水沸腾过程中如果继续加热,温度可能升高。3 3、设计实验、设计实验提示:实验成功的关键是要缩短水沸腾前提示:实验成功的关键是要缩短水沸腾前 加热的时间加热的时间.方案:方案:(1)(1)加热的水少一些;加热的水少一些;(2)(2)烧杯上加一带孔的纸盖;烧杯上加一带孔的纸盖;(3)(3)酒精灯火焰大一些。酒精灯火焰大一些。铁架台、酒精灯、火柴、石棉网、铁架台、酒精灯、火柴、石棉网、烧杯、中心有孔的纸板、温度计、烧杯、中心有孔的纸板、温度计、水、钟表水、钟表 实验器材1.按装置图安装实验仪器按装置图安装实验仪器.2.用酒精灯给水加热并观察用酒精灯给水加热并观
3、察.3.当水温接近当水温接近90度时每隔度时每隔1分钟记录一次分钟记录一次温度温度,并观察水的沸腾现象并观察水的沸腾现象.4.完成水沸腾时温度和时间关系的曲线完成水沸腾时温度和时间关系的曲线.实验步骤:小烧杯内装约小烧杯内装约100克温水,将烧杯放克温水,将烧杯放在石棉网上加热,在石棉网上加热,把温度计从塑料盖把温度计从塑料盖子中央的孔内穿进子中央的孔内穿进去,盖上烧杯,使去,盖上烧杯,使温度计的玻璃泡没温度计的玻璃泡没入水中。入水中。沸腾前观察现象观察现象:沸腾时1 1、沸腾前、沸腾时气泡上升时的变化?、沸腾前、沸腾时气泡上升时的变化?2 2、沸腾前水的温度变化?沸腾后如果、沸腾前水的温度变
4、化?沸腾后如果继续加热,是不是温度越来越高?继续加热,是不是温度越来越高?1051009590温度/时间/min实实验验记记录录4、收集事实与证据1、温度为、温度为 时水中出现大量气泡。大时水中出现大量气泡。大量气泡是从水中量气泡是从水中 开始出现的。大量气泡开始出现的。大量气泡出现后所发生的变化出现后所发生的变化?2、水中大量气泡出现后,温度怎样变化?、水中大量气泡出现后,温度怎样变化?3、水中出现什么现象时成为沸腾?、水中出现什么现象时成为沸腾?水沸腾后停止加热,水是否继续沸腾?水沸腾后停止加热,水是否继续沸腾?猜测并观察:猜测并观察:1.1.水在加热过程中,温度不断上升,在水沸水在加热过
5、程中,温度不断上升,在水沸腾的过程中,虽然继续对它加热,它却保持腾的过程中,虽然继续对它加热,它却保持一定的一定的温度不变温度不变。2.2.液面上液面上“白气白气”越来越多。越来越多。沸腾的时候水沸腾的时候水中发生剧烈的汽化现象,形成大量的汽泡,中发生剧烈的汽化现象,形成大量的汽泡,上升,变大,到水面破裂开来,里面的水上升,变大,到水面破裂开来,里面的水蒸气散发到空气中。蒸气散发到空气中。3.3.沸腾后移走酒精灯,水停止沸腾沸腾后移走酒精灯,水停止沸腾。沸腾是在沸腾是在液体表面液体表面和和内部内部同时同时剧烈剧烈发生的。发生的。液体沸腾时虽然温度不变,但要液体沸腾时虽然温度不变,但要吸热。吸热
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