浙教版八年级下册科学:第1节空气与氧气课件.ppt
- 【下载声明】
1. 本站全部试题类文档,若标题没写含答案,则无答案;标题注明含答案的文档,主观题也可能无答案。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
2. 本站全部PPT文档均不含视频和音频,PPT中出现的音频或视频标识(或文字)仅表示流程,实际无音频或视频文件。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
3. 本页资料《浙教版八年级下册科学:第1节空气与氧气课件.ppt》由用户(晟晟文业)主动上传,其收益全归该用户。163文库仅提供信息存储空间,仅对该用户上传内容的表现方式做保护处理,对上传内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知163文库(点击联系客服),我们立即给予删除!
4. 请根据预览情况,自愿下载本文。本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
5. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007及以上版本和PDF阅读器,压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 浙教版八 年级 下册 科学 空气 氧气 课件 下载 _八年级下册_浙教版_科学_初中
- 资源描述:
-
1、 【猜一猜】你认为空气里有哪些成分?【猜一猜】你认为空气里有哪些成分?水蒸气(水蒸气(H2O)二氧化碳(二氧化碳(CO2)氧气(氧气(O2)把一滴水滴在无水硫酸铜粉末上。白色的把一滴水滴在无水硫酸铜粉末上。白色的无水硫酸铜遇水变色。无水硫酸铜遇水变色。可以用来检验可以用来检验有水存在有水存在无水硫酸铜无水硫酸铜蓝蓝+H2O验证空气中有水蒸气验证空气中有水蒸气1.取取1滴管的澄清石灰水滴入到矿泉水瓶中。滴管的澄清石灰水滴入到矿泉水瓶中。2.盖好瓶盖,用力摇晃盖好瓶盖,用力摇晃2030下。下。3.将矿泉水瓶内的液体与试剂瓶中的澄清石灰将矿泉水瓶内的液体与试剂瓶中的澄清石灰水对比。水对比。验证空气中
2、有二氧化碳验证空气中有二氧化碳可以用来检验可以用来检验二氧化碳的存在二氧化碳的存在澄清石灰水澄清石灰水【资料】在澄清石灰水中通入二氧化碳,【资料】在澄清石灰水中通入二氧化碳,澄清石灰水会变浑浊澄清石灰水会变浑浊 把一根燃着的木条伸入装满氧气的集气瓶中,把一根燃着的木条伸入装满氧气的集气瓶中,我们可以观察到我们可以观察到 。这说明。这说明了。了。在其他条件相同的情况下,在其他条件相同的情况下,氧气的纯度越高,燃烧会越剧烈。氧气的纯度越高,燃烧会越剧烈。空气中含有氧气,但不纯空气中含有氧气,但不纯在氧气中燃烧得更旺在氧气中燃烧得更旺验证空气中有氧气验证空气中有氧气氧气在空气中所占的体积比是多少?氧
3、气在空气中所占的体积比是多少?【实验思路】【实验思路】1.如果针筒的如果针筒的活塞向外拉活塞向外拉时会产生什么现象?时会产生什么现象?2.烧杯中的水为什么会流入集气瓶中呢?烧杯中的水为什么会流入集气瓶中呢?3.注射器注射器抽走的气体体积抽走的气体体积与与进入集气瓶中的水的体积进入集气瓶中的水的体积有有什么关系?什么关系?4.如果烧杯中的水没有进入集气瓶,这是什么原因呢?如果烧杯中的水没有进入集气瓶,这是什么原因呢?问题一:怎样消耗氧气?用什么物质?问题一:怎样消耗氧气?用什么物质?红磷红磷燃烧,产生五氧化二磷(燃烧,产生五氧化二磷(P2O5)固体固体思路:消耗掉瓶内的氧气,测量减少气体的思路:
4、消耗掉瓶内的氧气,测量减少气体的体积占原空气体积的比例。体积占原空气体积的比例。氧气在空气中所占的体积比是多少?氧气在空气中所占的体积比是多少?思路:消耗掉瓶内的氧气,测量减少气体的思路:消耗掉瓶内的氧气,测量减少气体的体积占原空气体积的比例。体积占原空气体积的比例。问题二:怎样计算减少的气体体积占空气问题二:怎样计算减少的气体体积占空气体积的比例?体积的比例?氧气在空气中所占的体积比是多少?氧气在空气中所占的体积比是多少?计算进入瓶中的计算进入瓶中的水的体积水的体积占占整个集气瓶整个集气瓶的容积的容积的比例的比例思路:消耗掉瓶内的氧气,测量减少气体的思路:消耗掉瓶内的氧气,测量减少气体的体积
5、占原空气体积的比例。体积占原空气体积的比例。问题三:装置该如何连接?问题三:装置该如何连接?实验装置:实验装置:集气瓶燃烧匙止水夹氧气在空气中所占的体积比是多少?氧气在空气中所占的体积比是多少?(1 1)为什么烧杯内的水会进入到集气瓶内)为什么烧杯内的水会进入到集气瓶内?红磷和氧气发生反应产生固态红磷和氧气发生反应产生固态 P2O5,使瓶内气,使瓶内气体压强减小,打开止水夹后,大气压把水压入集体压强减小,打开止水夹后,大气压把水压入集气瓶中,直至内外压强相等。气瓶中,直至内外压强相等。(2 2)如果用木炭代替红磷来做实验,结果如何?)如果用木炭代替红磷来做实验,结果如何?木炭燃烧生成的是木炭燃
6、烧生成的是二氧化碳气体二氧化碳气体,瓶内压强几乎瓶内压强几乎不变,所以集气瓶内的水几乎不上升。不变,所以集气瓶内的水几乎不上升。以前的很长一段时间内,人们认为空气以前的很长一段时间内,人们认为空气是一种物质。是一种物质。早在早在200200多年前,法国化学家多年前,法国化学家拉瓦锡拉瓦锡首先首先通过实验得出了空气是由氮气和氧气组成,通过实验得出了空气是由氮气和氧气组成,其中其中氧气约占空气总体积的氧气约占空气总体积的1/51/5的结论。的结论。在我们的实验中,测量中操作步骤正确,但气在我们的实验中,测量中操作步骤正确,但气体减少的体积往往小于体减少的体积往往小于1/51/5,为什么会出现这样,
展开阅读全文