(名师整理)部编人教版道德与法治九年级下册第3单元第5课第2框《少年当自强》精品课件.ppt

1、(名师整理)部编人教版道德与法治九年级下册第3单元第5课第2框少年当自强精品课件1 1、关心国家的前途和命运，培养爱国主义情怀、关心国家的前途和命运，培养爱国主义情怀,肩负民族振兴肩负民族振兴的使命。积极向国际社会传递中国声音、讲好中国故事、展现的使命。积极向国际社会传递中国声音、讲好中国故事、展现中国风貌。中国风貌。2 2、能结合所学知识分析相关的事例，认识到青少年的责任和、能结合所学知识分析相关的事例，认识到青少年的责任和使命，增强忧患意识，积极为推动人类共同发展作贡献。使命，增强忧患意识，积极为推动人类共同发展作贡献。3 3、知道青年兴则国家兴，青年强则国家强；了解如何选择自、知道青年兴

2、则国家兴，青年强则国家强；了解如何选择自己的未来理想；知道培养爱国主义情怀的重要性；了解青少年己的未来理想；知道培养爱国主义情怀的重要性；了解青少年走向世界应做好的准备走向世界应做好的准备（1）个人的命运与国家的命运息息相关，个个人的命运与国家的命运息息相关，个人的未来与民族的未来紧密相连人的未来与民族的未来紧密相连（2）青年兴则国家兴，青年强则国家强。青）青年兴则国家兴，青年强则国家强。青年一代有理想、有本领、有担当，国家就年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。有前途，民族就有希望。（3）青年是实现中国梦的生力军和主力军）青年是实现中国梦的生力军和主力军1 为什么少年强则

3、中国强？（个人命运为什么少年强则中国强？（个人命运与国家命运的关系）与国家命运的关系）“两弹元勋两弹元勋”邓稼先在上中学时，深受爱国救亡运动的影响，邓稼先在上中学时，深受爱国救亡运动的影响，在北平沦陷后秘密参加抗日聚会。在北平沦陷后秘密参加抗日聚会。1717岁那年他考入了西南联合大岁那年他考入了西南联合大学物理系。学物理系。19471947年，他考取了留美研究生，并用不到三年的时间，年，他考取了留美研究生，并用不到三年的时间，获得了博士学位。获得了博士学位。19501950年年8 8月，邓稼先历尽艰辛，启程奔向新中月，邓稼先历尽艰辛，启程奔向新中国的怀抱。国的怀抱。19581958年秋，邓稼先

4、告别了妻子和两个孩子，秘密主持原子弹年秋，邓稼先告别了妻子和两个孩子，秘密主持原子弹的研制工作。的研制工作。19641964年年1010月月1616日，中国自行研制的第一颗原子弹爆日，中国自行研制的第一颗原子弹爆炸成功！炸成功！19671967年年6 6月月1717日，中国第一颗氢弹爆炸成功！日，中国第一颗氢弹爆炸成功！运用你的经验 6161岁时，邓稼先罹患重病回到了北京。在病床上，他对看岁时，邓稼先罹患重病回到了北京。在病床上，他对看他的人说得最多的话就是：他的人说得最多的话就是：“你们快去工作吧，别让那些国家你们快去工作吧，别让那些国家把我们中国落得太远了。把我们中国落得太远了。”探究活动

5、一探究活动一 教材第教材第6060页页 运用你的经验运用你的经验（1 1）从邓稼先的身上，你能看到哪些优秀品质？）从邓稼先的身上，你能看到哪些优秀品质？（2 2）这些品质对你的个人成长有什么重要意义？）这些品质对你的个人成长有什么重要意义？（3 3）每个人的成长对和国家、民族的意义？）每个人的成长对和国家、民族的意义？（1 1）他具有）他具有爱国之情，报国之行爱国之情，报国之行；他具有；他具有无无私奉献、执着追求、吃苦耐劳私奉献、执着追求、吃苦耐劳的精神；他具有的精神；他具有热情、谦和、善于团结协作的热情、谦和、善于团结协作的精神；他具有精神；他具有不不计名利、甘当无名英雄计名利、甘当无名英雄

6、和和艰苦奋斗、舍生忘死艰苦奋斗、舍生忘死的精神。的精神。（2 2）有助于我们战胜人生的挫折和困难，帮有助于我们战胜人生的挫折和困难，帮助我们走向成功。助我们走向成功。（3 3）个人的命运与国家的命运个人的命运与国家的命运息息相关息息相关，个人的，个人的未来与民族的未来未来与民族的未来紧密相连。紧密相连。青年一代青年一代有理想、有本领有理想、有本领、有担当、有担当，国家就有，国家就有前途前途，民族就有，民族就有希望希望。人物人物少年立志少年立志实践道路实践道路立志努力读书，做好经立志努力读书，做好经世济民的学问世济民的学问参与戊戌变法。变法失参与戊戌变法。变法失败，被捕入狱。写下败，被捕入狱。写

7、下“我自横刀向天下，去我自横刀向天下，去留肝胆两昆仑。留肝胆两昆仑。”的绝的绝命诗句。命诗句。为中华之崛起而读书为中华之崛起而读书中国无产阶级革命家、中国无产阶级革命家、政治家、军事家、外交政治家、军事家、外交家。家。孩儿立志出乡关，学不孩儿立志出乡关，学不成名誓不还。埋骨何须成名誓不还。埋骨何须桑梓地，人生无处不青桑梓地，人生无处不青山。山。中国人民解放军和中华中国人民解放军和中华人民共和国主要缔造者人民共和国主要缔造者和领导人和领导人。谭嗣同谭嗣同周恩来周恩来毛泽东毛泽东P61探究与分享（1）不同点：）不同点：谭嗣同：参与戊戌变法，用自己的鲜血警醒世人，救国图强谭嗣同：参与戊戌变法，用自己

8、的鲜血警醒世人，救国图强。林觉民：励志为民主自由献身，用革命的手段救国救民。林觉民：励志为民主自由献身，用革命的手段救国救民。吴良镛：全身心投入祖国的建设中，用自己的智慧让祖国更吴良镛：全身心投入祖国的建设中，用自己的智慧让祖国更强。强。（2）共同点：）共同点：有理想、有担当，有强烈的爱国之情，以天下为己任。有理想、有担当，有强烈的爱国之情，以天下为己任。输入您的小标题输入您的小标题 1.1.毛泽东说：毛泽东说：“世界是你们的，也是我们的，但归根世界是你们的，也是我们的，但归根到底是你们的。你们青年人朝气蓬勃，正在兴旺时期，到底是你们的。你们青年人朝气蓬勃，正在兴旺时期，好像早晨八九点钟的太阳

9、。希望寄托在你们身上。好像早晨八九点钟的太阳。希望寄托在你们身上。”2.2.邓小平说：邓小平说：“青年一代的成长，正是我们事业必定青年一代的成长，正是我们事业必定要兴旺发达的希望所在。要兴旺发达的希望所在。”从几代领导人的讲话中，你得到哪些启示？从几代领导人的讲话中，你得到哪些启示？你觉得我们这一代青少年应该承担什么责任？你觉得我们这一代青少年应该承担什么责任？3.3.习近平总书记在十九大报告中指出：习近平总书记在十九大报告中指出：“中国梦是我中国梦是我们这一代，更是青年一代的。们这一代，更是青年一代的。”青年兴则国家兴，青年青年兴则国家兴，青年强则国家强。青年一代有理想、有本领、有担当，国家

10、强则国家强。青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。中国梦是历史的、现实的，就有前途，民族就有希望。中国梦是历史的、现实的，也是未来的；是我们这一代的，更是青年一代的。中华也是未来的；是我们这一代的，更是青年一代的。中华民族伟大复兴的中国梦将在一代代青年的接力奋斗中变民族伟大复兴的中国梦将在一代代青年的接力奋斗中变为现实。为现实。（1）我们这一代青少年必将肩负起实现“两个一百年”奋斗目标的重任，成为国家的栋梁。（2）青少年的责任是时代赋予的，不同的历史时期有不同责任，每一代青少年都要在自己所处的时代条件下谋划人生、创造历史。（3）我们正处在追逐梦想、实现梦想的新时代，实现中

11、华民族伟大复兴的中国梦，需要一代又一代有志青年接续奋斗。2、我们这一代青少年肩负的时代重任、我们这一代青少年肩负的时代重任是什么是什么?我们要坚定理想信念，志存高远。我们要坚定理想信念，志存高远。脚踏实地，勇做时代的弄潮儿，脚踏实地，勇做时代的弄潮儿，努力在实现中国梦的伟大实践中努力在实现中国梦的伟大实践中建功立业，创造自己精彩的人生。建功立业，创造自己精彩的人生。探究活动：第探究活动：第62页页思考：几位女科学家的寄语对走思考：几位女科学家的寄语对走向世界的我们有什么启示？向世界的我们有什么启示？1、为什么青少年要有情怀与抱负?1.青少年承载着国家和民族的未来命运。青少年承载着国家和民族的未

12、来命运。2.青少年的品格影响着国家未来发展。青少年的品格影响着国家未来发展。修身齐家治国平天下。先秦先秦儒家儒家 鞠躬尽瘁，死而后已。三国三国诸葛亮诸葛亮 位卑未敢忘忧国，事定犹须待阖棺 宋宋陆游陆游 吾人以一隅而抗全局，明知无望，然与其屈膝而生，毋宁断头而死。此次举义，所争者非胜利，乃四万万众之人格也。民国民国蔡锷蔡锷 我在美国前几年是学习，后几年是工作，所有这一 切都在做准备，为了回到祖国后能为人民做点事。当代当代钱学森钱学森名言赏析探究与分享：探究与分享：你从以上名言中读出了怎样的情怀？你从以上名言中读出了怎样的情怀？天下为己任的爱国情怀。天下为己任的爱国情怀。请找出一位具有这种情怀的代

13、表人物，并作简要介绍与请找出一位具有这种情怀的代表人物，并作简要介绍与评价。评价。钱学森，世界著名科学家，空气动力学家，中国载人航天奠基人，钱学森，世界著名科学家，空气动力学家，中国载人航天奠基人，曾任省理工学院和加州理工学院教授。曾任省理工学院和加州理工学院教授。19551955年，他克服重重阻力年，他克服重重阻力回到祖国，为中国的科技事业作出了巨大贡献。回到祖国，为中国的科技事业作出了巨大贡献。在经济全球化背景下，这种情怀是否发生了变化？变与在经济全球化背景下，这种情怀是否发生了变化？变与不变的原因是什么？不变的原因是什么？没有发生变化。因为家国情怀的核心是爱国，爱国是中华民族精没有发生变

14、化。因为家国情怀的核心是爱国，爱国是中华民族精神的核心，是贯穿中华民族历史的一个亘古不变的主题，一代代神的核心，是贯穿中华民族历史的一个亘古不变的主题，一代代中华儿女孜孜不倦地传承着、发扬着这种精神。它植根于中华优中华儿女孜孜不倦地传承着、发扬着这种精神。它植根于中华优秀传统文化。秀传统文化。2.2.面对中华优秀文化我们青少年应该怎样面对中华优秀文化我们青少年应该怎样做？做？探究与分享探究与分享 近年来，越来越多的中国青年走向联合国，以近年来，越来越多的中国青年走向联合国，以不同的方式参与国际气候谈判。不同的方式参与国际气候谈判。20152015年年1111月月3030日，日，巴黎气候变化大会

15、开幕，在巴黎气候变化大会开幕，在“中国角中国角”活动的中国活动的中国青年代表团引人注目。青年代表团引人注目。将来，如果让你和这些中国青年一样，有机会参与将来，如果让你和这些中国青年一样，有机会参与某国际大会并发挥作用，从现在起，你要做哪些方某国际大会并发挥作用，从现在起，你要做哪些方面的准备？面的准备？努力学习科学文化知识，培养创新和实践能力；努力学习科学文化知识，培养创新和实践能力；关切人类问题和世界局势，掌握相应的知识；关切人类问题和世界局势，掌握相应的知识；学会与人交往，做到礼貌待人；学会与人交往，做到礼貌待人；要有忧患意识、居安思危。要有忧患意识、居安思危。思考：下述材料反映了什么变化

16、？它说明了什么？思考：下述材料反映了什么变化？它说明了什么？中国学生出国留学已有中国学生出国留学已有140140多年的历史，呈现出不同多年的历史，呈现出不同的时代特征。近些年来，外国来华留学生人数不断增长。的时代特征。近些年来，外国来华留学生人数不断增长。1872187518721875年年，在容闳的倡导下，清政府先后组织，在容闳的倡导下，清政府先后组织4 4批中国少年批中国少年赴美留学，掀起了中国近代史上首次大规模留学浪潮。这些留赴美留学，掀起了中国近代史上首次大规模留学浪潮。这些留学生日后大都成为中国各个领域的骨干力量。学生日后大都成为中国各个领域的骨干力量。2020世纪初世纪初，赴日留学

17、为中国培养了一大批新型人才，推动了中，赴日留学为中国培养了一大批新型人才，推动了中国经济和文化的发展。国经济和文化的发展。2020世纪世纪5050年代初年代初，为了尽快恢复国内经济，中国向苏联派遣了，为了尽快恢复国内经济，中国向苏联派遣了大量留学生。他们学成归来，迅速投身于社会主义建设。大量留学生。他们学成归来，迅速投身于社会主义建设。19781978年年，根据邓小平要成千上万地派留学生的指示精神，大批，根据邓小平要成千上万地派留学生的指示精神，大批留学生开始到欧美各国学习。留学生开始到欧美各国学习。20172017年年，我国各类留学回国人员总数为，我国各类留学回国人员总数为48.0948.0

18、9万人。年度回国与万人。年度回国与出国人数不断上升。同时，越来越多的外国留学生来华攻读学出国人数不断上升。同时，越来越多的外国留学生来华攻读学历课程。历课程。反映了中国综合国力日益增强，到国外留学反映了中国综合国力日益增强，到国外留学学成归来的人数显著提升，外国到我国留学的学成归来的人数显著提升，外国到我国留学的人数越来越多；人数越来越多；我们要尊重差异、理解不同、包容多样文化，我们要尊重差异、理解不同、包容多样文化，向国际社会传递中国声音、讲好中国故事、展向国际社会传递中国声音、讲好中国故事、展现中国风貌，成为连接中国与世界的纽带，承现中国风貌，成为连接中国与世界的纽带，承担起推动人类共同发

19、展的责任。担起推动人类共同发展的责任。上述内容反映了什么变化？它说明了什么？上述内容反映了什么变化？它说明了什么？（1）对国家：要传承、发扬中华民族的优秀传统文化，增强爱国情感，弘扬民族精神和时代精神。（2）对世界：要了解人类文明进程，积极关切人类问题和世界局势，掌握相应的知识，提高影响。有忧患意识、居安思危。的人交往。（3）对人类：从我们做起。要尊重差异、理解不同、包容多样文化，向国际社会传递中国声音、讲好中国故事、展现中国风貌。3、青少年应拥有怎样的情怀与抱负？1.1.青少年承载着国家和民族的未来命运。青少青少年承载着国家和民族的未来命运。青少年的品格影响着国家未来发展。当代青年应当年的品

20、格影响着国家未来发展。当代青年应当具有的情怀有具有的情怀有“自强不息自强不息”的奋斗精神的奋斗精神“精忠报国精忠报国”的爱国情怀的爱国情怀“匹夫有责匹夫有责”的担当意识的担当意识“革故鼎新革故鼎新”的创新思想的创新思想A A B B C C D DD D课堂练习课堂练习3.3.青少年承载着国家和民族的未来命运。青少年的品格青少年承载着国家和民族的未来命运。青少年的品格影响着国家未来发展。我们青少年拥有情怀，将来成为影响着国家未来发展。我们青少年拥有情怀，将来成为中华民族的栋梁，要做到中华民族的栋梁，要做到()()A.A.传承、发扬中华民族的优秀传统文化，增强爱国情感传承、发扬中华民族的优秀传统

21、文化，增强爱国情感 B.B.弘扬民族精神和时代精神，践行社会主义核心价值观弘扬民族精神和时代精神，践行社会主义核心价值观 C.C.坚持走创新驱动发展道路坚持走创新驱动发展道路 D.D.做有自信、懂自尊、能自强的中国人做有自信、懂自尊、能自强的中国人ABD4.4.“一个时代有一个时代的问题，一代人有一代一个时代有一个时代的问题，一代人有一代人的使命。人的使命。”在新时期在新时期,我们的使命是（我们的使命是（）全面建成社会主义现代化强国全面建成社会主义现代化强国 实现中华民族伟大复兴的中国梦实现中华民族伟大复兴的中国梦 全国总体上基本达到小康水平全国总体上基本达到小康水平 解决温饱问题解决温饱问题

22、A A B.B.C.C.D.D.C学习了本课后，你有哪些收获和感想？学习了本课后，你有哪些收获和感想？告诉大家好吗？告诉大家好吗？怎样来培养自强品质？怎样来培养自强品质？（1）理想，自强的航标）理想，自强的航标（2）战胜自我，自强的关键）战胜自我，自强的关键（3）扬长避短，自强的捷径）扬长避短，自强的捷径树立坚定的理想树立坚定的理想坚定的理想要有具体目标坚定的理想要有具体目标为人生理想执著追求为人生理想执著追求第一：第一：第二第二：第一：第一：第二：第二：要勇于并善于战胜自己的弱点要勇于并善于战胜自己的弱点 要勇于克服意志薄弱要勇于克服意志薄弱要善于发现长处，避开短处要善于发现长处，避开短处 要根据自己的兴趣爱好确定要根据自己的兴趣爱好确定前进的方向前进的方向 第三第三克服放任自我克服放任自我板书设计板书设计