员工职业素养培训-课件.ppt
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1、 员工职业素养培训讲师:员工职业素养培训讲师:1ppt课件v什么样的员工是具有高职业素养的员工?2ppt课件职业素养职业素养v职业素养概述职业素养概述v职业素养特征职业素养特征v职业素养内容职业素养内容v如何培养职业素养如何培养职业素养3ppt课件职业素养概述职业素养概述v何谓何谓“职业素养职业素养”v培养职业素养对于企业的意义培养职业素养对于企业的意义v培养职业素养对于个人的意义培养职业素养对于个人的意义v结论结论4ppt课件何谓何谓“职业素养职业素养”v职业素养的本质职业素养的本质 职业素养是一种个人行为规范及行为本身,它可以确保:1、工作的有效开展;2、在工作生活当中能被他人接受;3、在
2、工作和生活当中能得到别人的尊重;4、能在工作当中取得良好的成绩;5、能够和我们的顾客和同事简历良好的关系。5ppt课件何谓何谓“职业素养职业素养”v 职业素养的内涵职业素养的内涵 良好的良好的商务礼仪商务礼仪 有效解决有效解决问题的能力问题的能力 有效的有效的沟通行为沟通行为6ppt课件何谓何谓“职业素养职业素养”v 市场竞争环境对市场竞争环境对“职业素养职业素养”的需要的需要 在市场竞争中企业策略和手段的变化在市场竞争中企业策略和手段的变化产品的优势服务的周到与方案的周全;知名度美誉度;争取独立订单发展长期的客户关系;外部形象内部实力;产品、资本和技术等硬优势服务、管理和人才等软优势;简单的
3、价格战或广告优势全面的内部管理和市场拓展优势。企业靠什么生存与竞争?企业靠什么生存与竞争?个人靠什么取得收入和晋升?个人靠什么取得收入和晋升?7ppt课件培养培养“职业素养职业素养”对于企业的意义对于企业的意义 面对市场的竞争,企业生存与发展的出路在于:面对市场的竞争,企业生存与发展的出路在于:有效的管理体系;有效的管理体系;高度职业素养的人才,因为只有这样的人才能在这种管理体系中高度职业素养的人才,因为只有这样的人才能在这种管理体系中运行。运行。企业必须自己培养高度职业素养的员工,因为:企业必须自己培养高度职业素养的员工,因为:企业的需要是员工普遍职业素养的提高,而不是拥有个别能人;企业的需
4、要是员工普遍职业素养的提高,而不是拥有个别能人;市场中最缺乏的是高度职业素养的商务人员,所以不可能通过招市场中最缺乏的是高度职业素养的商务人员,所以不可能通过招聘满足;聘满足;能够提供员工提升机会的企业,方可吸引真正的人才。能够提供员工提升机会的企业,方可吸引真正的人才。企业培养高度职业素养的员工:企业培养高度职业素养的员工:是竞争的需要;是竞争的需要;是未来生存的需要。是未来生存的需要。8ppt课件培养高度培养高度“职业素养职业素养”对于个人的意义对于个人的意义 企业对于人才的需求发生变化企业对于人才的需求发生变化 由开拓型人才到管理型 人才;由关系型人员到知识型人才;由个人英雄型人才到团队
5、合作型人才;由企业的招募人才到培养人才。个人需要尽快适应变化,通过学习提升自我个人需要尽快适应变化,通过学习提升自我 9ppt课件结论结论 职业素养是行为,是被他人接受的行为;职业素养是行为,是被他人接受的行为;职业素养包括良好的商务礼仪、有效的沟通行为、职业素养包括良好的商务礼仪、有效的沟通行为、有效解决问题的能力;有效解决问题的能力;市场环境的变化使企业的关键成功因素发生变化;市场环境的变化使企业的关键成功因素发生变化;员工的整体素养决定了企业未来的生存;员工的整体素养决定了企业未来的生存;员工自己的职业素养水平决定了他员工自己的职业素养水平决定了他/她未来生存、发展与命运。她未来生存、发
6、展与命运。培训的核心便是提高员工的培训的核心便是提高员工的“职业素养职业素养”10ppt课件职业素养的特征职业素养的特征v职业性职业性v稳定性稳定性v内在性内在性v整体性整体性v发展性发展性11ppt课件职业性特征职业性特征不同的职业,职业素养是不同的。不同的职业,职业素养是不同的。对建筑工人的要求,不同于对护士职业的素养要求;对建筑工人的要求,不同于对护士职业的素养要求;对商业服务人员的素养要求,不同于对教师职业的素对商业服务人员的素养要求,不同于对教师职业的素养要求。养要求。例如:李素丽的职业素养始终是和作为一名优秀的售例如:李素丽的职业素养始终是和作为一名优秀的售票员联系在一起的,正如她
7、自己所说:票员联系在一起的,正如她自己所说:“如果我能如果我能把把lO米车厢、三尺票台当成为人民服务的岗位,米车厢、三尺票台当成为人民服务的岗位,实实在在去为社会做贡献,就能在服务中融人真情,实实在在去为社会做贡献,就能在服务中融人真情,为社会增添一份美好。即便有时自己有点烦心事,为社会增添一份美好。即便有时自己有点烦心事,只要一上车,一见到乘客,就不烦了。只要一上车,一见到乘客,就不烦了。”12ppt课件李素丽李素丽13ppt课件稳定性特征稳定性特征 一个人的职业素养是在长期执业时间中日积一个人的职业素养是在长期执业时间中日积月累形成的。它一旦形成,便产生相对的稳月累形成的。它一旦形成,便产
8、生相对的稳定性。定性。例如:一位教师,经过三年五载的教师生涯,例如:一位教师,经过三年五载的教师生涯,就逐渐形成了备课、讲课、热爱自己的学生、就逐渐形成了备课、讲课、热爱自己的学生、为人师表等一系列教师职业素养,于是,便为人师表等一系列教师职业素养,于是,便保持相对的稳定。当然,随着持续学习、工保持相对的稳定。当然,随着持续学习、工作和环境的影响,这种素养还可继续提高。作和环境的影响,这种素养还可继续提高。14ppt课件教师教师15ppt课件内在性特征内在性特征 职业从业人员在长期的职业活动中,经过自职业从业人员在长期的职业活动中,经过自己学习、认识和亲身体验,觉得怎样做是对己学习、认识和亲身
9、体验,觉得怎样做是对的,怎样做是不对的。这种有意识地内化、的,怎样做是不对的。这种有意识地内化、积淀和升华的心理品质,就是职业素养的内积淀和升华的心理品质,就是职业素养的内在性。我们常说,在性。我们常说,“把这件事交给把这件事交给*去做,去做,有把握,请放心。有把握,请放心。”人们之所以放心他,就人们之所以放心他,就是因为他的内在素养好。是因为他的内在素养好。16ppt课件信任源于内在信任源于内在17ppt课件整体性特征整体性特征 从业人员的职业素养是和他整个素养有关的。我从业人员的职业素养是和他整个素养有关的。我们说某某同志职业素养好,不仅指他的思想政治们说某某同志职业素养好,不仅指他的思想
10、政治素养、职业道德素养好,而且还包括他的科学文素养、职业道德素养好,而且还包括他的科学文化素养、专业技能素养好,甚至还包括身体心理化素养、专业技能素养好,甚至还包括身体心理素养好。一个从业人员,虽然思想道德素养好,素养好。一个从业人员,虽然思想道德素养好,但科学文化素养、专业技能素养差,就不能说这但科学文化素养、专业技能素养差,就不能说这个人整体素养好。相反,一个从业人员科学文化个人整体素养好。相反,一个从业人员科学文化素养、专业技能素养都不错,但思想道德素养比素养、专业技能素养都不错,但思想道德素养比较差,同样,我们也不能说这个人整体素养好。较差,同样,我们也不能说这个人整体素养好。所以,职
11、业素养一个很重要的特点就是整体性。所以,职业素养一个很重要的特点就是整体性。18ppt课件发展性特征发展性特征 一个人的素养是通过教育、自身社会一个人的素养是通过教育、自身社会实践和社会影响逐步形成的,它具有实践和社会影响逐步形成的,它具有相对性和稳定性。但是,随着社会发相对性和稳定性。但是,随着社会发展对人们不断提出的要求,人们为了展对人们不断提出的要求,人们为了更好地适应、满足、促进社会的发展更好地适应、满足、促进社会的发展的需要,总是不断地提高自己的素养,的需要,总是不断地提高自己的素养,所以,素养具有发展性。所以,素养具有发展性。19ppt课件职业素养内容职业素养内容v职业意识职业意识
12、v职业心态职业心态v职业道德职业道德v职业行为职业行为v职业技能职业技能20ppt课件职业意识职业意识 要成为职业人,你需要具备的职业意识主要有:要成为职业人,你需要具备的职业意识主要有:角色意识、目的意识、问题意识、行动意识、变革角色意识、目的意识、问题意识、行动意识、变革意识、计划意识、短板意识、客户意识、成本意识、意识、计划意识、短板意识、客户意识、成本意识、利润意识、市场意识、营销意识、经营意识、战略利润意识、市场意识、营销意识、经营意识、战略意识、效率意识、质量意识、责任意识、团队意识、意识、效率意识、质量意识、责任意识、团队意识、创新意识、服务意识、完美意识、细节意识、舍弃创新意识
13、、服务意识、完美意识、细节意识、舍弃意识、系统意识、健康意识、危机意识、人才意意识、系统意识、健康意识、危机意识、人才意识识21ppt课件职业心态职业心态 成为职业人,你需要具备的职业心态主要成为职业人,你需要具备的职业心态主要有:积极的心态、主动的心态、空杯的心态、有:积极的心态、主动的心态、空杯的心态、双赢的心态、包容的心态、自信的心态、给双赢的心态、包容的心态、自信的心态、给予的心态、行动的心态、学习的心态、老板予的心态、行动的心态、学习的心态、老板的心态、羞耻的心态、奉献的心态、服从的的心态、羞耻的心态、奉献的心态、服从的心态、竞争的心态、专注的心态、感恩的心心态、竞争的心态、专注的心
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