医科大学精品课件:性心理卫生.ppt
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- 关 键 词:
- 医科大学 精品 课件 性心理 卫生
- 资源描述:
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1、性心理卫生 SEXUAL MENTAL HEALTH 中山三院心理科 张 晋 碚,一、科学的性概念:,性是生物雌雄个体的差异及它们的生殖活动。 性不是无师自通的。 性是一种极为复杂的现象。 古今中外,把人类的性定义为男女之间与生殖有关的现象是无知和谬误。,人的性与动物不同,有性的心理体验、性意识和性观念。 人的性,必须从生物学、心理学、社会学三个方面来加以说明。,(一)人类性特征:,1、普遍性: 无一人与性无关。 2、功能的多样性: (1)满足人的生殖需要; (2)具有愉悦与享乐功能; (3)维系夫妻关系(通过情感交流); (4)满足心理上的需要; (5)其它,3、选择性与排他性: 人类性行为
2、对象或目标是经过选择的。异性恋是占优势的性趋向,婚姻是主要背景。排他性有心理上的原因,受到社会和法律的保护。,4、责任性: 人类的性活动具有明确的社会责任性。性行为个体要对对方负责,也要对新的生命负责。 5、文化社会制约性: 每一个社会、文化,都有其认为正统的性活动方式或模式。,二、性与社会,(一)性的社会控制: 婚姻为社会对性的社会控制的主要方式。 (二)性的社会化: 社会化是个体从自然人成为社会人的过程。 性的社会化基本内容是: 1、教导社会成员掌握性的知识: 2、教导社会成员遵守性的社会规范: 3、培养社会成员的性角色:,性生物学上的差异; 性别人格特征等方面的差异; 性角色在社会行为方
3、式上的区别。 性教育,不仅包括青春期性教育,也包括成年性教育。,(三)性道德: 性道德是社会形成的对性行为的一些规范,关系到性的文明。 性道德的特点: 1、多样性: 2、一致性: 3、继承性: 4、双重性:,(四)严肃、平等、科学的性道德: (五)对“性解放”的批判:,三、各年龄阶段的性心理卫生,(一)儿童期性心理卫生 重点是性教育 1、性别认同的教育: 通过成人对孩子的一般行为表现来进行。 2、正确认识性器官及其功能,防止形成“性压抑”心理: 3、正确回答孩子有关性的问题:,(二)少年期性心理卫生: 确实搞好性生理与性心理卫生知识的教育。,(三)青年期性心理卫生: 青年期为生理、心理与社会成
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