初中心理健康教育《极应对挫折》培优课件整理9.ppt
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1、 游戏规则:游戏共分两轮。游戏规则:游戏共分两轮。1 1、千途归功:参赛选手依次上台,大声说、千途归功:参赛选手依次上台,大声说 出自己的愿望,并依次从出自己的愿望,并依次从A A点走向点走向B B点点 2 2、超越自我:再次大声、快速的说出愿望,、超越自我:再次大声、快速的说出愿望,要求比第一次的声音更大要求比第一次的声音更大 生活之中,有喜亦有悲,无论是开怀的生活之中,有喜亦有悲,无论是开怀的大笑,还是委屈的抽泣,都是人生路上的一大笑,还是委屈的抽泣,都是人生路上的一道风景线,这条路上,总有一些人,一些事道风景线,这条路上,总有一些人,一些事对我们产生深刻的影响。对我们产生深刻的影响。拿起
2、手中之笔,用一条线,来表示我们拿起手中之笔,用一条线,来表示我们不同的人生际遇。是一帆风顺的直线,是顿不同的人生际遇。是一帆风顺的直线,是顿悟道理的折线,还可以是跌宕起伏的曲线。悟道理的折线,还可以是跌宕起伏的曲线。最后,在独属于你的线路上,依次标出最后,在独属于你的线路上,依次标出你人生的几个关键点:你人生的几个关键点:你几岁时碰到过什么事?或者遇到什么你几岁时碰到过什么事?或者遇到什么人?让你感受到挫折和失败人?让你感受到挫折和失败 你几岁时碰到过什么事?或者遇到什么你几岁时碰到过什么事?或者遇到什么人?让你感受到喜悦和成功人?让你感受到喜悦和成功 Q2:我受挫我受挫后的心情、表后的心情、
3、表现是现是xxxxxxxxxxxxxx Q1:我我至今至今遇遇到的,印象深到的,印象深刻的一次挫折刻的一次挫折是是xxxxxxxxxxxxxx1 1、产生挫折的缘由:产生挫折的缘由:学习方面:成绩未达目标,无法显示才能学习方面:成绩未达目标,无法显示才能 人际关系:不受教师喜欢,没有知心朋友人际关系:不受教师喜欢,没有知心朋友 受同学排斥,教育教育不当,亲子不和受同学排斥,教育教育不当,亲子不和 兴趣与愿望:兴趣得不到支持,或因生理兴趣与愿望:兴趣得不到支持,或因生理 因素限制,不能达到愿望因素限制,不能达到愿望 自我尊重:付出辛苦后,没能得到相应的自我尊重:付出辛苦后,没能得到相应的 收获,
4、无故被冤枉收获,无故被冤枉Q2:Q2:我应该我应该怎么战胜自怎么战胜自 己的挫折己的挫折 呢呢?Q1:Q1:遇到挫遇到挫折折,“,“我我”该怎么办该怎么办?请同请同 学们帮我学们帮我 出主意出主意!1 1、遇到挫折、遇到挫折“五不要五不要”:不要怕!不要逃避!不要颓废!不要绝不要怕!不要逃避!不要颓废!不要绝 望!不要不能自拔!望!不要不能自拔!2 2、战胜挫折方法:、战胜挫折方法:勇敢面对,冷静对待;自我疏导、请求勇敢面对,冷静对待;自我疏导、请求 帮助等帮助等第三只青蛙 三只青蛙都掉进了奶桶。第一只青蛙说:“这是命。”于是他盘起后腿,一动不动等待着死亡的降临。第二只青蛙说:“这只桶看来太深
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