人教版高中历史选修3《九单元戊戌变法探究活动课三改革成败的机遇与条件》培优课件6.pptx

1、王朝王朝梦与家国梦：改革如何走向革命？梦与家国梦：改革如何走向革命？清末新政一轮复习清末新政一轮复习 感悟高考2013全国全国I卷卷45题题（15分）分）【历史上重大改革回眸历史上重大改革回眸】材料材料 1901年年1月月29日，慈禧太后以光绪帝名义在西安发布变法诏谕：日，慈禧太后以光绪帝名义在西安发布变法诏谕：“我中国之弱，我中国之弱，在于习气太深，文法太密。庸俗之吏多，豪杰之士少在于习气太深，文法太密。庸俗之吏多，豪杰之士少误国家者在一私字，困天误国家者在一私字，困天下者在一例字，至近之学西法者，语言文字、创造机械而已，此西艺之皮毛，而非下者在一例字，至近之学西法者，语言文字、创造机械而已

2、，此西艺之皮毛，而非西政之本源也西政之本源也”。“舍其本源而不学，学其皮毛而又不精，天下安得富强耶舍其本源而不学，学其皮毛而又不精，天下安得富强耶?”“著军著军机大巨、大学士、六部、九卿、出使各国大巨、各省督抚，各就砚在情形，参酌中机大巨、大学士、六部、九卿、出使各国大巨、各省督抚，各就砚在情形，参酌中西政要，举凡朝章国故、吏治民生、学校科举、军政时政，当因当革，当有当并，西政要，举凡朝章国故、吏治民生、学校科举、军政时政，当因当革，当有当并，或取诸人，或求诸己，如何而国势始兴，如何而人才始出，如何而度支始裕，如何或取诸人，或求诸己，如何而国势始兴，如何而人才始出，如何而度支始裕，如何而武备始

3、修，各举所知，各抒所见而武备始修，各举所知，各抒所见”。以奕劻、李鸿章、荣禄等人为督办政务大臣，。以奕劻、李鸿章、荣禄等人为督办政务大臣，以刘坤一、张之洞为参与政务大臣，共同负责主持行政工作。在随后五年左右的时以刘坤一、张之洞为参与政务大臣，共同负责主持行政工作。在随后五年左右的时间中，改革逐步推行。史称间中，改革逐步推行。史称“清末新政清末新政”。据据清德宗实录清德宗实录等等(1)1)根据材料并结合所学知识，概括清末新政与戊戌变法的共同之处。根据材料并结合所学知识，概括清末新政与戊戌变法的共同之处。(6(6分分)(2)(2)戊戌变法与清末新政两次改革的结果差异很大，根据材料并结合所学知识分戊

4、戌变法与清末新政两次改革的结果差异很大，根据材料并结合所学知识分析其原因，并指出清末新政的实质（析其原因，并指出清末新政的实质（9 9分）分）戊戌变法诏令戊戌变法诏令(1898)清末新政举措清末新政举措(19011905)经济经济倡实业，开矿筑路倡实业，开矿筑路颁商律，设商会，办大清银行颁商律，设商会，办大清银行军事军事编新军，习洋操编新军，习洋操扩新军，用新式装备，建军事扩新军，用新式装备，建军事 学堂学堂文教文教废八股，兴西学，留学废八股，兴西学，留学废科举，办新学堂及留学废科举，办新学堂及留学法律法律改律法改律法废酷刑，修大清律例废酷刑，修大清律例新政新政是是洋务运动、洋务运动、戊戌变法

5、的继承者。戊戌变法的继承者。变法内容清末新政和洋务运动、戊戌变法一样，在中清末新政和洋务运动、戊戌变法一样，在中国近代化过程中有不容否认的进步国近代化过程中有不容否认的进步性性。学者观点：学者观点：陈旭麓陈旭麓认为，认为，“清末新政也有真实的改革清末新政也有真实的改革，其效果早就，其效果早就超出了清政超出了清政府的预期府的预期，在在客观上推动客观上推动了了政治、教育、军事以及经济的近代政治、教育、军事以及经济的近代化化”马勇马勇在晚清在晚清二二十年一书中用十年一书中用“而今迈步从头越而今迈步从头越”来形容清末来形容清末新政，并指出其在新政，并指出其在“构架构架现代新教育现代新教育”“”“现代现

6、代军事体制军事体制的重的重建建”“”“自由经济自由经济的充分发展的充分发展”“”“现代法律现代法律体系的建立体系的建立”方面的意方面的意义。义。张海鹏张海鹏主编的中国近代通史主编的中国近代通史肯定肯定了各项体制内的变革，认为了各项体制内的变革，认为相关改革是相关改革是“为了适应新时代新形势的需要而进行的除旧布新的为了适应新时代新形势的需要而进行的除旧布新的重要举措重要举措”，“客观上有利于中国社会政治从传统向近代的转型客观上有利于中国社会政治从传统向近代的转型，因而具有某种近代的意义因而具有某种近代的意义”。近近六六年年全国卷历史高考题考查情况全国卷历史高考题考查情况题型题型考查角度考查角度考

7、查能力考查能力20162016全国全国111卷卷41经济经济领域领域的对外主动的对外主动改革改革，清廷，清廷期望期望通过主动开放，发展经通过主动开放，发展经济，挽救济，挽救危局危局，巩固统治巩固统治。比较比较分析问题的能力及时代分析问题的能力及时代特点在清末新政中的体现。特点在清末新政中的体现。20162016全国全国II卷卷45新军新军改革改革，比较新军与传统八旗军的区别，比较新军与传统八旗军的区别，评价改革评价改革对中国对中国近代化的影响和对清政府的影响。近代化的影响和对清政府的影响。比较比较分析问题的能力及历史分析问题的能力及历史的时空观在清末新政中的体的时空观在清末新政中的体现。现。2

8、0142014全国全国I卷卷46预备立宪预备立宪，指出，指出1908、1910年清政府在预备立宪安排上的区年清政府在预备立宪安排上的区别，分析其原因，并说明预备立宪未能挽救危局的原因。别，分析其原因，并说明预备立宪未能挽救危局的原因。比较分析问题的能力比较分析问题的能力20142014全国全国II卷卷40移民移民东北政策东北政策的变化，由禁止人们去东北演变为主动移民去的变化，由禁止人们去东北演变为主动移民去东北，以及这一政策变化的原因与影响。东北，以及这一政策变化的原因与影响。题目思路风格被题目思路风格被2016年全国年全国111卷卷41题继承。题继承。20132013全国全国I卷卷45 以以

9、戊戌变法与清末新政戊戌变法与清末新政两次改革为切入点，根据材料并结合两次改革为切入点，根据材料并结合所学知识，概括清末新政与戊戌变法的共同之处，并对结果所学知识，概括清末新政与戊戌变法的共同之处，并对结果差异进行分析。差异进行分析。对对材料的归纳、概括和比较材料的归纳、概括和比较分析的能力。分析的能力。20132013全国全国I卷卷2929现代化现代化的含义及其表现的含义及其表现，要求学生运用所学知识来论证与阐，要求学生运用所学知识来论证与阐释现代化在晚清历史发展的趋向。释现代化在晚清历史发展的趋向。运用运用所学知识正确解读信息，所学知识正确解读信息，解决问题的能力。解决问题的能力。20152

10、015、2016、2017年年海南卷海南卷均有一道均有一道选择选择题题，分别考查，分别考查清末新政中清末新政中科科举制废除问题举制废除问题、教育改革教育改革、资资政院议员的产政院议员的产生与职责生与职责，突，突出皇权在资政出皇权在资政院中的地位与院中的地位与影响。影响。晚清时期的内忧外患与救亡图存：认识列强侵华对中国社会的影晚清时期的内忧外患与救亡图存：认识列强侵华对中国社会的影响，概述响，概述晚清时期中国人民反抗外来侵略晚清时期中国人民反抗外来侵略的斗争事迹，理解其性的斗争事迹，理解其性质和意义。认识质和意义。认识社会各阶级为挽救危局社会各阶级为挽救危局所做的努力及存在的局限所做的努力及存在

11、的局限性。性。2017年版新课标年版新课标 奔跑逐梦之2013全国全国I卷卷45题题（15分）分）【历史上重大改革回眸历史上重大改革回眸】材料材料 1901年年1月月29日，慈禧太后以光绪帝名义在西安发布变法诏谕：日，慈禧太后以光绪帝名义在西安发布变法诏谕：“我中国之弱，我中国之弱，在于习气太深，文法太密。庸俗之吏多，豪杰之士少在于习气太深，文法太密。庸俗之吏多，豪杰之士少误国家者在一私字，困天误国家者在一私字，困天下者在一例字，至近之学西法者，语言文字、创造机械而已，此西艺之皮毛，而非下者在一例字，至近之学西法者，语言文字、创造机械而已，此西艺之皮毛，而非西政之本源也西政之本源也”。“舍其本

12、源而不学，学其皮毛而又不精，天下安得富强耶舍其本源而不学，学其皮毛而又不精，天下安得富强耶?”“著军著军机大巨、大学士、六部、九卿、出使各国大巨、各省督抚，各就砚在情形，参酌中机大巨、大学士、六部、九卿、出使各国大巨、各省督抚，各就砚在情形，参酌中西政要，举凡朝章国故、吏治民生、学校科举、军政时政，当因当革，当有当并，西政要，举凡朝章国故、吏治民生、学校科举、军政时政，当因当革，当有当并，或取诸人，或求诸己，如何而国势始兴，如何而人才始出，如何而度支始裕，如何或取诸人，或求诸己，如何而国势始兴，如何而人才始出，如何而度支始裕，如何而武备始修，各举所知，各抒所见而武备始修，各举所知，各抒所见”。

13、以奕劻、李鸿章、荣禄等人为督办政务大臣，。以奕劻、李鸿章、荣禄等人为督办政务大臣，以刘坤一、张之洞为参与政务大臣，共同负责主持行政工作。在随后五年左右的时以刘坤一、张之洞为参与政务大臣，共同负责主持行政工作。在随后五年左右的时间中，改革逐步推行。史称间中，改革逐步推行。史称“清末新政清末新政”。据据清德宗实录清德宗实录等等(1)(1)根据材料并结合所学知识，概括清末新政与戊戌变法的共同之处。根据材料并结合所学知识，概括清末新政与戊戌变法的共同之处。(6(6分分)(2)(2)戊戌变法与清末新政两次改革的结果差异很大，根据材料并结合所学知识分戊戌变法与清末新政两次改革的结果差异很大，根据材料并结合

14、所学知识分析其原因，并指出析其原因，并指出清末新政的实质清末新政的实质（9 9分）分）实质：维护专制统治，抵制革命。奔跑逐梦之 王朝梦 清政府的主观目的是维护其统治权，那客观效果又如何呢？材料材料一：一：19061906年，清政府下诏年，清政府下诏“仿行宪政仿行宪政”。颁布城镇乡地方自治章程，实行民主政治。颁布城镇乡地方自治章程，实行民主政治。改革官制，原则是三权分立。改革官制，原则是三权分立。19071907年，清政府下令成立资政院。年，清政府下令成立资政院。19081908年，清政府颁布钦定宪法大纲。规定年，清政府颁布钦定宪法大纲。规定“大清皇帝统治大清帝国，万世一系，永永大清皇帝统治大清

15、帝国，万世一系，永永尊戴。君上神圣尊严，不可侵犯尊戴。君上神圣尊严，不可侵犯”19091909年，全国年，全国22个省纷纷建立谘议局。个省纷纷建立谘议局。19111911年年5月，清政府宣布组成第一届责任内阁，月，清政府宣布组成第一届责任内阁，13名内阁大臣之中，汉族名内阁大臣之中，汉族4人，满洲贵族人，满洲贵族9人，其中皇族占人，其中皇族占7个，因此为个，因此为“皇族内阁皇族内阁”。张海鹏张海鹏中国近代通史中国近代通史总论卷总论卷奔跑逐梦之 思考思考：结合材料和所学知识，分析新政给社会带来了哪些新变化结合材料和所学知识，分析新政给社会带来了哪些新变化？材料二：材料二：20世纪初，中国民族工业

16、出现了新的高潮。这世纪初，中国民族工业出现了新的高潮。这次发展的规模、投资的金额、投资的范围都超过了第一次次发展的规模、投资的金额、投资的范围都超过了第一次高潮。高潮。19051908年间，出现了设厂办矿的热潮，新设厂年间，出现了设厂办矿的热潮，新设厂矿共矿共238家，资本总额达家，资本总额达61219千元，超过了初步发展阶段千元，超过了初步发展阶段的的一半。一半。周彦、崔岚：周彦、崔岚：清末新政和中国经济与文化的近代化清末新政和中国经济与文化的近代化 材料三：材料三：及至及至1909年，全国新式学校总数达年，全国新式学校总数达52348所，所，学生人数达学生人数达1638884人。人。到辛亥

17、时期，国内学生数约为到辛亥时期，国内学生数约为300万人，为万人，为1905年的年的12倍。同时倍。同时，留学，留学运动达到高潮。甲午运动达到高潮。甲午前后留日学生仅数十人，前后留日学生仅数十人，1905年猛增至年猛增至8千人，至千人，至1911年年总人数在总人数在2万人以上，费正清称之为万人以上，费正清称之为“到此时为止的世界到此时为止的世界史上最大规模的学生出洋运动。史上最大规模的学生出洋运动。桑兵晚清学堂学生与社会变迁桑兵晚清学堂学生与社会变迁 材料四：材料四：“在北京，我发现这个城市正在变样。到处都在铺石子在北京，我发现这个城市正在变样。到处都在铺石子路，重要的宅第家家都点上了电灯，街

18、道也用电灯照明。电话畅路，重要的宅第家家都点上了电灯，街道也用电灯照明。电话畅通通自来水供应良好，我敢断定，不需要多久，我们就能乘上电自来水供应良好，我敢断定，不需要多久，我们就能乘上电车。老百性的物质生活正在日趋丰富车。老百性的物质生活正在日趋丰富你在全国无论走在哪里，你在全国无论走在哪里，都会有财富增长的迹象映入眼帘都会有财富增长的迹象映入眼帘”20世纪初秦晤士报记者莫理循世纪初秦晤士报记者莫理循 清末新政是清末新政是“全面全面现代化的现代化的开端开端”，与国人的家国梦不谋而合。与国人的家国梦不谋而合。奔跑逐梦之 家国梦材料材料一一：一个革命运动的发生，不在专制统治的败坏或者压迫到一个革命

19、运动的发生，不在专制统治的败坏或者压迫到了极点的时候，反而是统治者措意改善，压迫已经减轻，政治趋向了极点的时候，反而是统治者措意改善，压迫已经减轻，政治趋向开明之后。开明之后。张朋园立宪派和辛亥革命张朋园立宪派和辛亥革命梦想破灭改革走向革命材料材料二二：科举初停，学堂未广科举初停，学堂未广中年以上不能再入学堂，中年以上不能再入学堂，不免穷途之叹不免穷途之叹。朱寿朋光绪朝东华续录朱寿朋光绪朝东华续录(第第5册册)材料材料三三：科科考一考一废，吾辈生路已绝，欲图他业以谋生，则又无业废，吾辈生路已绝，欲图他业以谋生，则又无业可托，将如之何可托，将如之何?刘大鹏退想斋日记刘大鹏退想斋日记(1905年年

20、10月月23日日)材料材料四四：“时清廷已废除科举制度，一般乡村农家子弟，既不能时清廷已废除科举制度，一般乡村农家子弟，既不能在私塾读书，又无力送子弟进入新式学校，于是纷纷投入新军。秀在私塾读书，又无力送子弟进入新式学校，于是纷纷投入新军。秀才当兵，已成普遮现象。才当兵，已成普遮现象。”湖北省湖北省委员会编辛亥首义回忆录第一辑委员会编辛亥首义回忆录第一辑问题问题：材料：材料说明了什么说明了什么?改革无妥善的配套措施，没能解决知识分子的改革无妥善的配套措施，没能解决知识分子的社会问题，加速了革命的爆发。社会问题，加速了革命的爆发。2014全国全国I卷卷46题题(15分）分）【近代社会的民主思想与

21、实践近代社会的民主思想与实践】材料材料 1908年年8月，清廷批准了月，清廷批准了预备立宪预备立宪的方案，九年内计划做的主要工作的方案，九年内计划做的主要工作包括：设立谘议局、资政院，开办地方自治，清理财政，推行普及国民教包括：设立谘议局、资政院，开办地方自治，清理财政，推行普及国民教育，修订法典，厘定官制、官规，宣布宪法，颁布议院法、选举法，进行育，修订法典，厘定官制、官规，宣布宪法，颁布议院法、选举法，进行上下议院议员选举，等。上下议院议员选举，等。1910年年(宣统二年宣统二年)11月，清廷发布上谕：月，清廷发布上谕：“今者，人民代表吁恳既出于至今者，人民代表吁恳既出于至诚，内外臣工强半

22、皆主张急进，民气奋发诚，内外臣工强半皆主张急进，民气奋发应即俯顺臣民之请应即俯顺臣民之请着缩着缩改于宣统五年，实行开设议院。先将官制厘订，提前颁布试办，预即组织改于宣统五年，实行开设议院。先将官制厘订，提前颁布试办，预即组织内阁。迅速遵照钦定宪法大纲，编订宪法条款，并将议院法，上下议院议内阁。迅速遵照钦定宪法大纲，编订宪法条款，并将议院法，上下议院议员选举法，覆有关于员选举法，覆有关于宪法宪法范围范围以内以内必须提前赶办事项，均着同时并举。必须提前赶办事项，均着同时并举。”1911年年5月，责任内阁成立，月，责任内阁成立，13名国务大臣中满人名国务大臣中满人9人，其中皇族人，其中皇族7人，汉人

23、，汉人仅人仅4人，时人形象地将此称为人，时人形象地将此称为“皇族内阁皇族内阁”。摘编自金毓黻摘编自金毓黻宣统政纪宣统政纪等等(2)(2)根据材料并结合所学知识，说明预备立宪未能挽救清政府的根据材料并结合所学知识，说明预备立宪未能挽救清政府的原因原因（6 6分）分）革命革命成为大势所趋成为大势所趋；清廷清廷借立宪维护统治借立宪维护统治；立宪派立宪派大失所望大失所望。当前，国家正处在改革的攻坚当前，国家正处在改革的攻坚期和深水区，期和深水区，如何改，才能使我们民如何改，才能使我们民族复兴的伟大中国梦早日实现，我们从历史中又族复兴的伟大中国梦早日实现，我们从历史中又可以可以吸取吸取哪些哪些经验经验教

24、训教训？请您畅所欲言，发表您的看法。？请您畅所欲言，发表您的看法。改革如何会走向革命？学生说建立一个建立一个强有力的、获得各阶层普遍支持的、高效的中央政权强有力的、获得各阶层普遍支持的、高效的中央政权是变是变革获得成功的前提和保证革获得成功的前提和保证,而强有力的政权在某种程度上则更多依而强有力的政权在某种程度上则更多依赖一个具有赖一个具有现代意识的、高效的、强有力的现代化领导核心现代意识的、高效的、强有力的现代化领导核心。王瑞琪试析清末新政失败的原因学者说1900年年6月月21日，清政府颁布日，清政府颁布“向各国宣战懿旨向各国宣战懿旨”。6月月26日，日，两江总督刘坤一、湖广总督张之洞等与列

25、强驻上海领事商定两江总督刘坤一、湖广总督张之洞等与列强驻上海领事商定东南东南保护约款保护约款，规定，规定“上海租界归各国共同保护，长江及苏、杭内地上海租界归各国共同保护，长江及苏、杭内地均归各督抚保护，两不相扰，以保中外商民人民产业为主均归各督抚保护，两不相扰，以保中外商民人民产业为主”。这表。这表明明A列强在华势力受到有效列强在华势力受到有效遏制遏制 B清政府中央集权面临清政府中央集权面临危机危机C地方实力派成为列强地方实力派成为列强代理人代理人 D地方势力与朝廷分庭抗礼地方势力与朝廷分庭抗礼1906年开始模仿宪政年开始模仿宪政,“立宪非中央集权不可立宪非中央集权不可,实行中央集权非剥夺督实

26、行中央集权非剥夺督抚兵权财权、收揽于中央政府则不可抚兵权财权、收揽于中央政府则不可”。据据清德宗实录清德宗实录等等2011新课标全国卷新课标全国卷31 中央集权中央集权削弱，削弱，地方实力派对改革地方实力派对改革的的抵制抵制强有力强有力的的中央中央政权政权？现代意识的、高效的、强有力的现代化领导核心现代意识的、高效的、强有力的现代化领导核心？光绪二十六年光绪二十六年(1900年年)十二月初十，清廷借光绪皇帝名义发布变法十二月初十，清廷借光绪皇帝名义发布变法上谕上谕“懿训以为取外国之长，乃可补中国之短；惩前事之失，乃可懿训以为取外国之长，乃可补中国之短；惩前事之失，乃可作后事之师。自丁戊以还，伪

27、辩纵横，妄分新旧。康逆之祸，殆更作后事之师。自丁戊以还，伪辩纵横，妄分新旧。康逆之祸，殆更甚于红拳甚于红拳更借保皇保种之妖言，为离间宫廷之计。殊不知康逆更借保皇保种之妖言，为离间宫廷之计。殊不知康逆之谈新法，乃乱法也，非变法也之谈新法，乃乱法也，非变法也剪除乱逆，剪除乱逆，皇太后皇太后何尝不许更何尝不许更新新”。光绪朝东华录光绪朝东华录慈禧慈禧身为封建专制统治集团的最高统治者身为封建专制统治集团的最高统治者,她不会站在历史潮流前她不会站在历史潮流前引导社会前进。她引导社会前进。她大半生都是在权力争夺中度过大半生都是在权力争夺中度过,她关注的是如何她关注的是如何维护自身权力维护自身权力,如何让清

28、政府免于灭亡如何让清政府免于灭亡,而不是救亡图存而不是救亡图存。林则徐行林则徐行“开眼看世界开眼看世界”之风之风魏源主张魏源主张“师夷长技以制夷师夷长技以制夷”洋务派洋务派“中体西用中体西用”洋务运动洋务运动维新派维新派 维新变法维新变法清廷主张立宪运动清廷主张立宪运动改革派、激进派？改革派、激进派？屈辱中反省屈辱中反省探索中前行探索中前行小结近代化道路的探索近代化道路的探索从从“师夷师夷”时期的思想开放到洋务运动中的制器之行，从康梁的改时期的思想开放到洋务运动中的制器之行，从康梁的改革之梦到清末的新政实践革之梦到清末的新政实践，无不记录着一批批先进的中国人对中国，无不记录着一批批先进的中国人

29、对中国近代化道路的思考以及他们在近代化道路的思考以及他们在追求近代化道路上的坎坷追求近代化道路上的坎坷历程。历程。同时同时也唱响一个也唱响一个时代主题时代主题：救救亡图存亡图存、民族复兴。、民族复兴。恰如恰如日本史家堀敵一日本史家堀敵一所论：所论：“正是因为有了中国人的长期努力、才有了现在的中国正是因为有了中国人的长期努力、才有了现在的中国。”实现中华民族伟大复兴是近代以来中华民最实现中华民族伟大复兴是近代以来中华民最伟伟大的梦想。中国梦大的梦想。中国梦是历史的、现实的，也是未来的；是我们这一代的，更是青年一是历史的、现实的，也是未来的；是我们这一代的，更是青年一代的。愿每一个中国人为实现民族

30、复兴的伟大梦想而奋斗！代的。愿每一个中国人为实现民族复兴的伟大梦想而奋斗！材料一：清末新政是一场半封建半殖民地性质的假维新、伪变法。材料一：清末新政是一场半封建半殖民地性质的假维新、伪变法。林增平、肖致治等主编辛亥革命史林增平、肖致治等主编辛亥革命史材料二：清末新政由一批曾仇视改革或与改革为敌的人物完成了一场带有革命内容的改材料二：清末新政由一批曾仇视改革或与改革为敌的人物完成了一场带有革命内容的改革革诠释这一时期诠释这一时期“新政新政”的意义，不仅在于指出假维新，更重要的是在于从假维新中剥绎的意义，不仅在于指出假维新，更重要的是在于从假维新中剥绎出真改革出真改革 陈旭麓陈旭麓近代中国社会的新

31、陈代谢近代中国社会的新陈代谢材料材料三：作为早期现代化的终结点，清末新政也表明了现代化潮流的不可抗拒性，历史终三：作为早期现代化的终结点，清末新政也表明了现代化潮流的不可抗拒性，历史终于走到了这一步。它以自身覆灭为代价，为适应开放的新形势而培植了现代化的动力，为中国于走到了这一步。它以自身覆灭为代价，为适应开放的新形势而培植了现代化的动力，为中国人全面拥抱现代化创造了比之以前更好的人全面拥抱现代化创造了比之以前更好的条件条件忻平清末新政与中国现代化进程忻平清末新政与中国现代化进程清末新政是中国近代史上的一件大事。对于新政的认识，有人认为是“假维新”“伪变法”，但也有人认为是“真改革”。请评价材料中关于清末新政的观点。(围绕材料中的观点展开评论；观点明确，史论结合。)实战演练