创新与创业-义守大学课件.ppt

1、1資歷：台灣中山大學企管系副教授、教授、系主任、所長（1984-1989）美國南加大訪問教授（1990）台灣中山大學管理學院院長（1991-1994）台灣中山大學管理學術研究中心主任（1993-1996）香港中文大學客座研究員（1996-1997）大連理工大學管理學院客座教授（2002）廣州中山大學管理學院客座教授（2004）華南理工大學管理學院客座教授（2004）浙江大學國家創新基地特聘教授（2005）南開大學國際商學院客座教授（2007）實踐大學副校長（2006-2007）現職：現職：義守大學講座教授義守大學講座教授劉常勇Ph.D.Auburn University http:/cm.ns

2、ysu.edu.tw/cyliu2創業教育探索創業教育探索3管理不是科学、管理不是科学、管理也不是管理也不是藝術藝術、管理的核心是管理的核心是實踐實踐！（行動行動与与執行力執行力）4創新與創業在傳統教育的定位創新與創業在傳統教育的定位穩定中逐漸退出制度化管理階段改良與改善階段進入事業成長期調整經營計劃試行經營計劃創立新事業經營計劃原型市場研究、工程設計創意科學應用研究科學家與研究人員發明家和創新家育成顧問創新與創業創新與創業成長企業的管理者財務管理者成熟企業的管理者科科學學與與工工程程教教育育商商學學與與管管理理教教育育6科技與商學能互不往來嗎？科技與商學能互不往來嗎？自然與工自然與工程學科程

3、學科商學與企商學與企管學科管學科物理化學數學材料科學生物科學電機工程機械工程資訊工程土木工程化學工程環境工程、財務管理會計學投資學經濟學行銷學商事法生產作業管理資訊管理戰略管理人力資源管理物流管理、7科技創新與創業的定位與內涵科技創新與創業的定位與內涵自然與工自然與工程學科程學科科技創新科技創新與創業與創業商學與企商學與企管學科管學科物理化學數學材料科學生物科學電機工程機械工程資訊工程土木工程化學工程環境工程、科技與經濟、國家創新體系、科技政策、新興科技產業發展技術與產品系統、研究發展管理、新產品開發程序、開放式創新管理技術預測、技術生命週期、技術戰略與規劃、技術轉移、全球研發網絡規劃技術商業

4、化、技術競爭與標準化、技術評價、知識產權管理、科技營銷創新專案管理之規劃、執行、控制、評估以及組織設計與人力資源管理、知識管理高科技風險投資、高科技企業經營管理、新事業開發、高科技創業 創意管理、創業機會發掘、創業環境、創業網絡、商業模式設計、創業財務規劃、創業團隊管理、創業家精神、創業家能力發展、微型創業、國際創業財務管理會計學投資學經濟學行銷學商事法生產作業管理資訊管理戰略管理人力資源管理物流管理、8Time for New Technologies to Reach 25%of the U.S.PopulationHousehold electricity(1873)46 yearsTe

5、lephone(1875)35 yearsAutomobile(1885)55 yearsAirplane travel(1903)54 yearsRadio(1906)22 yearsTelevision(1925)26 yearsVideocassette recorder(1952)34 yearsPersonal computer(1975)15 yearsCellular phone（1985）13 yearsInternet（1995）7 years9企業的生命週期越來越短企業的生命週期越來越短1970s -30 years1990s-15-20 years2000s-10-15

6、years未來未來 510 years?企業的成長（或死亡）歷程企業的成長（或死亡）歷程啟動期磨難期收割期營業額事業歷程ActionManagement TeamworkRadical innovationNew venture creationEntrepreneurship成長期再生期啟動階段啟動階段：前景不明確，但充：前景不明確，但充滿理想與希望滿理想與希望磨難階段磨難階段：現實與期望的巨大：現實與期望的巨大落差落差成長階段成長階段：找到利潤點與增長：找到利潤點與增長點，呈現高速成長點，呈現高速成長收割階段收割階段：資源規模、市場佔：資源規模、市場佔有率與獲利都達到高點，但市有率與獲利都

7、達到高點，但市場也逐漸成熟了，投資者開始場也逐漸成熟了，投資者開始退場退場再生階段再生階段：下一階段何去何從：下一階段何去何從11Innovation=Invention+CommercializationNew Venture Creation=Innovation+Entrepreneurship創新與創業的重點核心創新與創業的重點核心12台灣未來產業的願景定位台灣未來產業的願景定位（20172017位社會意見領袖人物調查位社會意見領袖人物調查）產業技術領導者（產業技術領導者（32.0%32.0%）全球資源整合者（全球資源整合者（26.6%26.6%）生活形態先驅者（生活形態先驅者（20.

8、9%20.9%）軟性經濟創意者（軟性經濟創意者（19.9%19.9%）資料來源：資料來源：IEK/MIC13台灣社會面臨創業活力下降的危機台灣社會面臨創業活力下降的危機14新設公司數量銳減新設公司數量銳減200720062005200420032002200120004.753.663.553.683.333.853.933.45解散、撤消及廢止公司解散、撤消及廢止公司(萬家)新設立公司新設立公司(萬家)4.544.503.823.374.084.452.993.44資料來源：經濟部資料來源：經濟部15台灣中小企業創新活力降低台灣中小企業創新活力降低0123420002001200220032

9、00420052006新設中小企業佔全部銷售值比例新設中小企業佔全部內銷值比例新設中小企業佔全部出口值比例1617兩岸創業家兩岸創業家比一比比一比18學術界是否可以為學術界是否可以為培育台灣未來的創業家做出貢獻？培育台灣未來的創業家做出貢獻？大學該如何推動創業教育？大學該如何推動創業教育？19創業意願問卷調查創業意願問卷調查（中山大學選修創業課程之大學生為調查對象，（中山大學選修創業課程之大學生為調查對象，2008/3，樣本數樣本數 51位）位）20創業意願問卷調查創業意願問卷調查 （中山大學選修創業課程之大學生為調查對象，（中山大學選修創業課程之大學生為調查對象，2008/3，樣本數樣本數

10、51位）位）21創業意願問卷調查創業意願問卷調查 （中山大學選修創業課程之大學生為調查對象，（中山大學選修創業課程之大學生為調查對象，2008/3，樣本數樣本數 51位）位）22創業意願問卷調查創業意願問卷調查（中山大學選修創業課程之碩士生為調查對象，（中山大學選修創業課程之碩士生為調查對象，2008/3，樣本數樣本數 32位）位）23創業意願問卷調查創業意願問卷調查（中山大學選修創業課程之碩士生為調查對象，（中山大學選修創業課程之碩士生為調查對象，2008/3，樣本數樣本數 32位）位）24創業意願問卷調查創業意願問卷調查（中山大學選修創業課程之碩士生為調查對象，（中山大學選修創業課程之碩士

11、生為調查對象，2008/3，樣本數樣本數 32位）位）25創業意願問卷調查創業意願問卷調查（中山大學選修創業課程之碩士生為調查對象，（中山大學選修創業課程之碩士生為調查對象，2008/3，樣本數樣本數 32位）位）26創業教育在台灣遭遇的問題創業教育在台灣遭遇的問題 僅是附屬於傳統企管教育的架構下僅是附屬於傳統企管教育的架構下 沒有一套有效率的課程設計與教學沒有一套有效率的課程設計與教學方法方法 欠缺適當的教師與教材欠缺適當的教師與教材 創業研究還在起步階段創業研究還在起步階段 欠缺產學合作的機制欠缺產學合作的機制 創業教育的定位還有爭議性創業教育的定位還有爭議性27科目名称科目名称内容简述内

12、容简述Entrepreneurial Finance促进在创业时财务操作的能力，加强学生对投资、筹资、和组织决策关系的了解，以及各阶段资源需求的取得等等。Entrepreneurial Management开发创业者的知识、技巧和态度，使得他们能够在严苛的资源限制与不确定下追求机会。内容包括,机会的寻找与评估、资源取得的策略、了解因应企业成长时的挑战、如何收成等等。Entrepreneurial Marketing探讨经营管理高成长潜力公司相关的议题。举例来说，这类公司的目标可能是五年内建立5000万美元的年营业额。课程重点放在：1.学习营销新产品的技巧；2.让你置身于创业的情境，熟悉创业营销

13、的环境和工具。Professional Services课程采取启发式学习方式，主要的的学习工具采个案教学，探讨专业服务公司的管理,主要针对顾问、法律、投资银行、篱笆基金、创投基金等行业。Running and Growing the Small Company由于小公司的经营和成长具有不同的特性，此课程重点探讨生产与作业管理方面的议题，采用小组的个案学习。个案是依校友们在工作上的遭遇响应而写成的，主要探讨以下三个问题：1.如何应对日常工作中的主要压力？2.如何研拟影响竞争优势的关键策略？3.如何有效进行危机处理？Entrepreneurship,Creativity,and Organiza

14、tion课程强调六个重点议题,1.个人创意和创业创新之间的连接；2.激发创意；3.组织内的创业活动；4.管理成长中公司以及大公司的创意；5.活化成熟公司的创新能力；6.维持创意的伦理。Venture Capital and Private Equity近15年来美国的基金成长迅速，从1980年的50亿美元成长到1999年的2000亿美元。课程首先探讨这些基金的组成、法令方面的议题、以及基金的特征；接着探讨他们与创业者互动的议题；最后探讨由投入到退出的基金投资管理流程。Starting New Ventures这门课着于重探讨设立新公司时所需要的技巧和知识,以及新事业的发展。学生们组成小组，由创

15、意概念展开，并进而完成一个设立新公司所需要的完整的经营计划。在这门课程中，学生将可学习到创业理论，也能学习细部的创业技巧，以及实践具体的创业行动规划。哈佛大学的创管课程哈佛大学的创管课程 28創業管理課程設計架構創業管理課程設計架構Practice&InternshipPractice&InternshipDeepening by industryIntroductionEntrepreneurEnvironmentNVD29創管課程的九種類型創管課程的九種類型 財務面課程財務面課程例如籌資、資本結構、合夥關係、資金特性、公開上市等等。例如籌資、資本結構、合夥關係、資金特性、公開上市等等。操作

16、面課程操作面課程例如尋找機會、評估機會、組織團隊、組織文化、人力資源管例如尋找機會、評估機會、組織團隊、組織文化、人力資源管理、銷售人力建置、創業者角色的轉換、新公司各階段的理、銷售人力建置、創業者角色的轉換、新公司各階段的挑戰、危機管理等。挑戰、危機管理等。策略面課程策略面課程例如市場的競爭結構、行銷策略、科技策略、創新策略、全球例如市場的競爭結構、行銷策略、科技策略、創新策略、全球化等。化等。法律面課程法律面課程例如稅務規劃、智慧財產權、專利、國際行銷、契約、交易等例如稅務規劃、智慧財產權、專利、國際行銷、契約、交易等等。等。特定產業研究的課特定產業研究的課程程例如電子商務的特性、電子商務

17、的建置、高科技業的經營等。例如電子商務的特性、電子商務的建置、高科技業的經營等。環境面的課程環境面的課程例如環境保護、環境資本主義、社會責任、資金市場制度習俗、例如環境保護、環境資本主義、社會責任、資金市場制度習俗、政府政策、電子經濟等等。政府政策、電子經濟等等。個人面的課程個人面的課程例如商業判斷能力、領導能力、應變能力、創意、創業經驗等。例如商業判斷能力、領導能力、應變能力、創意、創業經驗等。整合性之創業實作整合性之創業實作的課程的課程例如創業競賽、創業顧問團隊、到創業公司去實習等。例如創業競賽、創業顧問團隊、到創業公司去實習等。特定議題之創業實特定議題之創業實作課程作課程例如人際關係演練

18、的實作、領導的實作、創意發揮的實作等，例如人際關係演練的實作、領導的實作、創意發揮的實作等，在實驗室裡操作觀念性的理論，在控制環境的情形下讓其在實驗室裡操作觀念性的理論，在控制環境的情形下讓其練習、體會實行的技巧。練習、體會實行的技巧。30創業教育有待釐清的問題創業教育有待釐清的問題 創授知識或是培育創業家？創授知識或是培育創業家？專業教育或是通識教育？專業教育或是通識教育？學生對象的選擇？學生對象的選擇？學院或跨學院教育？學院或跨學院教育？創業教育與傳統知識教育的連結？創業教育與傳統知識教育的連結？創業教育與創業型社會的連結？創業教育與創業型社會的連結？31我的觀點我的觀點創業教育與研究是有

19、待開拓的利基創業教育與研究是有待開拓的利基市場市場心動不如行動心動不如行動創業育成中心、創業研究中心、產學合創業育成中心、創業研究中心、產學合作辦公室、創業學程、創業研究聯盟組作辦公室、創業學程、創業研究聯盟組織、創業管理研究學術期刊、創業教育織、創業管理研究學術期刊、創業教育論壇、創業學術會議論壇、創業學術會議.等等，均是可行等等，均是可行的作法的作法32創業創業是一個正在崛起的研究領域是一個正在崛起的研究領域 發表於主流管理期刊上的創業研究文章發表於主流管理期刊上的創業研究文章數量，正在不斷的增加數量，正在不斷的增加 主流管理期刊之論文將大量引用專業創主流管理期刊之論文將大量引用專業創業研

20、究學術期刊之文獻（業研究學術期刊之文獻（JBV被引用最被引用最多）多）331963-2005年發表於年發表於AMJ上創業相關文獻之數量上創業相關文獻之數量 Ireland,Reutzel and Webb在在2005年發表於年發表於”Academy of Management Journal(AMJ)”一篇名為一篇名為“Entrepreneurship Research in AMJ:What has been published,and what might the future hold?”的文章，的文章，探討探討AMJ近四十年多來創業相關主題的學術文章，可使我們進一步瞭解創業研究之發展趨

21、勢。近四十年多來創業相關主題的學術文章，可使我們進一步瞭解創業研究之發展趨勢。34Breakdown of Focal Areas of Entrepreneurship Articles Published in AMJSmallBusinessInstitutionalEntrepreneurshipInternationalEntrepreneurshipCorporateEntrepreneurshipInitialPublicOfferingsIndividuals or EntrepreneursNew Ventures1963-6900010201970-750001010197

22、6-8100000101982-8711010001988-9320000021994-9920132222000-present0382327Total by classification54985811Percent of total Published in AMJ108181610162235Busenitz,West III,Shepherd,Nelson,Chandler,Zacharakis(2003)於”Journal of Managemt”的文章中探討在1985-1999年之間，管理領域頂尖期刊與創業領域重要期刊所發表之創業相關97篇文章。發表於主流管理期刊上的創業研究文章

23、數量，發表於主流管理期刊上的創業研究文章數量，正在不斷的增加正在不斷的增加 主流管理期刊之論文將大量引用專業創業研究主流管理期刊之論文將大量引用專業創業研究學術期刊之文獻（學術期刊之文獻（JBV被引用最多）被引用最多）創業文獻總數僅佔到創業文獻總數僅佔到2%，仍太少，其中實證，仍太少，其中實證性的文章較多。性的文章較多。創業研究的疆界具有高度可滲透性創業研究的疆界具有高度可滲透性（permeable）。）。36出現大量有關創業的研究議題 創業家個人特質 環境對創業之影響 創業機會 內部創業、新事業開發 創業投資 創業之管理與成長 國際創業 女性創業、學生創業、技術創業 創業團隊管理 創業網絡

24、37研究方式分類研究方式分類（AMJ,2005）Conceptual model construction(10篇)Survey(24篇)Interview(20篇)Field observation(3篇)Questionary and secondary sources(29篇)38目前創業研究存在的問題 許多研究來自於其他領域的理論基礎，許多研究來自於其他領域的理論基礎，只是針對創業的一個構面進行研究，並只是針對創業的一個構面進行研究，並未能顯示創業模式多構面的特徵未能顯示創業模式多構面的特徵 難以顯示創業研究與其他領域研究之差難以顯示創業研究與其他領域研究之差異異 創業研究欠缺獨有的理

25、論基礎創業研究欠缺獨有的理論基礎 借用其他理論來探討創業現象，帶大都借用其他理論來探討創業現象，帶大都產生片斷性的成果，無法整合積累產生片斷性的成果，無法整合積累39創業是一個多構面的問題，創業是一個多構面的問題，EFGH構面間的研究構面間的研究才能突顯創業研究的特徵才能突顯創業研究的特徵EnvironmentsIndividuals and TeamsMode of OrganizingOpportunities (4)(10)(48)(7)E(1)F(21)G(5)H(1)40創業研究的理論觀點理論觀點 資源基礎理論 社會資本、社會網絡理論 認知理論 交易成本理論 資訊、決策理論(Buse

26、nitz L.W.,West III G.P.,Shepherd D.,Nelson T.,Chandler G.N.&Zacharakis A.(2003).“Entrepreneurship Research in Emergence:Past Trends and Future Directions”.Journal of Management,29(3),285-308.)41創業研究之未來展望(1)（一）聚焦於創業機會（一）聚焦於創業機會 創業機會為創業研究之核心議題，亦為創業研究中最為獨特之部分(Busenitz et al.,2003;Shane&Venkataraman,200

27、0)，因此有深入探討之必要。由於機會之發現、認知、利用等概念，較為抽象且不易具體衡量，目前尚無一明確分類與分析，有賴後續研究者共同努力發展。（二）強調不同構面之互動與連結（二）強調不同構面之互動與連結 例如機會與創業家個人之連結(Venkataraman,1997;Shane&Venkataraman,2000)。Busenitz et al.,(2003)曾指出個人、機會、組織模式及環境是創業研究中重要的四個構念，未來研究應嘗試探討不同構念之間之連結關係。Ucbasaran,Westhead&Wright(2001)亦以六個重要的主題來探討創業的各個面項，並強調各面項之間的連結。42創業研究

28、之未來展望(2)（三）創業理論觀點之建立（三）創業理論觀點之建立 Busenitz et al.,(2003)指出不同的理論觀點（決策理論、生產要素、資訊過程及網絡理論、創業的時間動態現象）有助於解釋不同的創業現象。（四）創業的動態性研究（四）創業的動態性研究 創業是一段長期的過程，因此可切割為許多不同的時間來分析觀察。過去學者針對創業歷程分成許多步驟。例如Gartner(1985)提出創業過程的六個行動等。短的時間架構較為簡單設計，且較易執行，反之，長時間的研究雖然困難度較高，但可提供較豐富的觀點。因此創業研究之過程面(process)應為值得關注之焦點。43我的報告結束了我的報告結束了謝謝大家謝謝大家