注重创新学习写得新颖(公开课)课件.ppt

1、注 重 创 新学习写得新颖执教：兴山一中执教：兴山一中 戴绍军戴绍军1ppt课件差别咋就那么大呢 俺没啥俺没啥文化文化，可俺认得字，俺平时就爱看个名人自传啥的，看的多了，可俺认得字，俺平时就爱看个名人自传啥的，看的多了总觉得那些名人也没啥了不起的，他们小时候都跟俺差不多，有的还不如总觉得那些名人也没啥了不起的，他们小时候都跟俺差不多，有的还不如俺呢，可人家后来为啥就出名了呢？俺一直闹不明白，同样是爹妈生的，俺呢，可人家后来为啥就出名了呢？俺一直闹不明白，同样是爹妈生的，差别咋就那么大呢？差别咋就那么大呢？人家列宁小时候打破过他姑妈家一个花瓶，俺也打破过俺三姨家一个，人家列宁小时候打破过他姑妈家

2、一个花瓶，俺也打破过俺三姨家一个，可那不是花瓶，是碗。人家列宁认个错儿，啥事也没有，还落了个诚实的可那不是花瓶，是碗。人家列宁认个错儿，啥事也没有，还落了个诚实的美名，俺也认错了，却挨了三姨一顿臭骂，回去后又挨了俺爹一顿板子，美名，俺也认错了，却挨了三姨一顿臭骂，回去后又挨了俺爹一顿板子，现在想起来屁股都有点疼，后来人家列宁因为诚实全世界闻名，俺凭着一现在想起来屁股都有点疼，后来人家列宁因为诚实全世界闻名，俺凭着一张嘴就是说假话的本事也只能在村里小有名气。张嘴就是说假话的本事也只能在村里小有名气。俺小时候和达俺小时候和达 芬奇一样爱画画，俺敢说，俺画的鸡蛋绝对比他画的芬奇一样爱画画，俺敢说，俺

3、画的鸡蛋绝对比他画的圆，人家画得不耐烦了，还有艺术大师劝他继续画，可俺呢？画得正起劲圆，人家画得不耐烦了，还有艺术大师劝他继续画，可俺呢？画得正起劲呢，却被俺爹娘边拧着耳朵边骂：呢，却被俺爹娘边拧着耳朵边骂：“小兔崽子，再敢往墙上乱画，让你爹小兔崽子，再敢往墙上乱画，让你爹剁了你的狗爪子！剁了你的狗爪子！”后来人家达后来人家达 芬奇画啥像啥，可俺呢，画匹马咋看咋芬奇画啥像啥，可俺呢，画匹马咋看咋像骆驼。像骆驼。人家达尔文小时候就爱养个虫呀啥的，人家养啥都成，俺辛辛苦苦费人家达尔文小时候就爱养个虫呀啥的，人家养啥都成，俺辛辛苦苦费了好大劲养了一盒蚕宝宝，就为看看它是咋吐丝的，却被俺娘统统喂了鸭了

4、好大劲养了一盒蚕宝宝，就为看看它是咋吐丝的，却被俺娘统统喂了鸭子。后来，人家达尔文完成了进化论，讲的净是啥子。后来，人家达尔文完成了进化论，讲的净是啥“物竞天择，适者物竞天择，适者生存生存”的大道理，俺也准备写本天敌论，就写蚕的天敌中包括凶狠的的大道理，俺也准备写本天敌论，就写蚕的天敌中包括凶狠的鸭子，但更可怕的天敌是俺娘鸭子，但更可怕的天敌是俺娘 2ppt课件 俺小时候，也跟贝多芬似的，摆弄过几天乐器，不过人家玩的是钢琴，俺俺小时候，也跟贝多芬似的，摆弄过几天乐器，不过人家玩的是钢琴，俺玩的是口琴，甭管啥琴，反正都是琴。贝多芬的爹每天都玩命似的逼着他练玩的是口琴，甭管啥琴，反正都是琴。贝多芬

5、的爹每天都玩命似的逼着他练 琴，可俺爹呢，三哄两哄就从俺手中骗走了口琴，送给俺姑妈家的孩子，后来琴，可俺爹呢，三哄两哄就从俺手中骗走了口琴，送给俺姑妈家的孩子，后来人家贝多芬闭上眼睛都会作曲，可俺现在闭上眼睛只会做梦。人家贝多芬闭上眼睛都会作曲，可俺现在闭上眼睛只会做梦。俺小时候，吃饱了没事干总爱躺在苹果树下看蚂蚁上树，有一次也被树上俺小时候，吃饱了没事干总爱躺在苹果树下看蚂蚁上树，有一次也被树上掉下的苹果砸过，可人家牛顿咋就琢磨出一个万有引力呢？我寻思，牛顿要是掉下的苹果砸过，可人家牛顿咋就琢磨出一个万有引力呢？我寻思，牛顿要是生在咱中国，他就肯定发现不了万有引力了，你想啊，咱中国学生不都是

6、天天生在咱中国，他就肯定发现不了万有引力了，你想啊，咱中国学生不都是天天被关在教室里啃书本做习题吗，苹果掉下来砸谁去呢？不过，那牛顿也挺幸被关在教室里啃书本做习题吗，苹果掉下来砸谁去呢？不过，那牛顿也挺幸 运，被苹果砸就砸出个万有引力了，他当时要是躺在一棵椰子树下的话，我想运，被苹果砸就砸出个万有引力了，他当时要是躺在一棵椰子树下的话，我想砸出来的恐怕是脑震荡了砸出来的恐怕是脑震荡了。俺现在年龄也不小了，也许还会成为一个有用的人，但俺真的希望中国能俺现在年龄也不小了，也许还会成为一个有用的人，但俺真的希望中国能出一个爱因斯坦，可是俺又明白，就是中国能出一百个爱因斯坦，有五十个在出一个爱因斯坦，

7、可是俺又明白，就是中国能出一百个爱因斯坦，有五十个在小时候就被家庭教育给干掉了，另外的五十个，又被接下来的学校教育给一锅小时候就被家庭教育给干掉了，另外的五十个，又被接下来的学校教育给一锅端了，所以中国不可能出现爱因斯坦。端了，所以中国不可能出现爱因斯坦。你还别立刻摇头否决，你最好还是仔细琢磨琢磨，看俺说的那些话在理不？你还别立刻摇头否决，你最好还是仔细琢磨琢磨，看俺说的那些话在理不？（2007年高考全国卷一优秀作文）3ppt课件4ppt课件5ppt课件 “注重创新注重创新”就是注重在文章立意、选材、结就是注重在文章立意、选材、结构等方面的创新。构等方面的创新。一、见解新颖，读之醍醐灌顶一、见

8、解新颖，读之醍醐灌顶二、材料新鲜，见之拍案称奇二、材料新鲜，见之拍案称奇三、构思精巧，叫人眼前一亮三、构思精巧，叫人眼前一亮6ppt课件深刻深刻丰富丰富有文采有文采有创意有创意透过现象 深入本质揭示问题 产生的原因观点具有 启发作用材料丰富形象丰满意境深远词语生动，句式灵活善于运用修 辞手法文句有意蕴见解新颖，材料新鲜，构思精巧推理想象有独到之处有个性特征高考作文等级评分标准高考作文等级评分标准/发展发展等级等级10分分7ppt课件 对同一事件或事物，要有自己独到的观点与看对同一事件或事物，要有自己独到的观点与看法，要能发掘其中最新、最有特色的内涵；要能挖法，要能发掘其中最新、最有特色的内涵；

9、要能挖掘出问题中隐含的更新、更有现实意义的观点。掘出问题中隐含的更新、更有现实意义的观点。一、见解新颖，读之醍醐灌顶一、见解新颖，读之醍醐灌顶8ppt课件如何做到见解新颖如何做到见解新颖?逆向思维，体现思想逆向思维，体现思想发散思维，变换角度发散思维，变换角度纵向思维，挖掘本质纵向思维，挖掘本质9ppt课件 央视一个栏目邀请了相关市长做访谈。主持人王小丫问杭州市长：“杭州的景色很美，不知在市长先生心中，最佩服的前任市长是哪位？”市长稍作思考后，却斯文地作了回应，“我最佩服的前任市长有两位：一是唐代的白居易，一是宋代的苏东坡。两位市长一前一后，不仅为我们的后人建设了美丽的杭州，留下了白堤与苏堤，

10、还吟作了200多首脍炙人口、宣传杭州的广告词”。巧妙风趣的应答，迎来了一阵掌声。请思考:市长的回答为什么迎来了一阵掌声？思维故事思维故事10ppt课件 一般人在思考时，只能在有限的时空中回转，然而这位市长却一破常规思维，来个反其道而行之，选出了唐代刺史白居易和宋代知州苏东坡。刺史也好，知州也罢，彼此同是掌管杭城的衣食父母官，他们不也就是昔日的市长吗？于是现任市长来个取远不就近，说古不道今，回避了该要回避的难点，作了充满智慧的回答。这就是这就是逆向思维逆向思维。思维方法：思维方法：11ppt课件1.1.逆向思维，体现思想逆向思维，体现思想 行文时可以行文时可以从相反的角度从相反的角度思考，勇敢地

11、思考，勇敢地打破打破认识常规认识常规，得出全新的见解得出全新的见解。比如，人们常常讥。比如，人们常常讥笑笑“班门弄斧班门弄斧”不自量力，我偏提倡不自量力，我偏提倡“弄斧就要弄斧就要到班门到班门”，只有敢于在高手面前暴露自己的缺点，只有敢于在高手面前暴露自己的缺点和不足，才能获得更多的教益；一株牵牛花，别和不足，才能获得更多的教益；一株牵牛花，别人赞美它勇于攀登，奋发向上，我偏批评它只要人赞美它勇于攀登，奋发向上，我偏批评它只要见到谁位置高就去攀附谁，为之吹喇叭，唱赞歌。见到谁位置高就去攀附谁，为之吹喇叭，唱赞歌。12ppt课件 迁移训练请就下列俗语、成语，提出新的观点。艺高人胆大艺高人胆大欲速

12、则不达欲速则不达出头椽子先腐朽出头椽子先腐朽也要看到也要看到“大意失荆州大意失荆州”、“河里淹死的多是会水的河里淹死的多是会水的人人”，因此艺高也需谨慎。，因此艺高也需谨慎。当今时代日新月异、百舸争当今时代日新月异、百舸争流，瞻前顾后，踌躇徘徊未流，瞻前顾后，踌躇徘徊未必可取。必可取。难道藏头缩脑就好吗？碌碌无难道藏头缩脑就好吗？碌碌无为，明哲保身者只会令人不屑。为，明哲保身者只会令人不屑。13ppt课件2.2.发散思维，变换角度发散思维，变换角度 对同一事物如果从对同一事物如果从不同的不同的角度角度分析，会有分析，会有不同的见解、不同的见解、全新的认识全新的认识，从而得出，从而得出不同的不同

13、的结果结果。比如，以。比如，以“滥竽充数滥竽充数”为触发点为触发点，除了批评南郭先生，除了批评南郭先生不懂装懂的恶劣作风外，还可不懂装懂的恶劣作风外，还可以从哪些角度思考？以从哪些角度思考？14ppt课件 譬如：譬如：肯定肯定南郭先生南郭先生的自知之明，批评现实生活的自知之明，批评现实生活中不学无术却空占位置的无赖作风；中不学无术却空占位置的无赖作风；批评南郭先生的批评南郭先生的同事同事互相包庇，抨击现实互相包庇，抨击现实社会中官官相护的腐败现象；社会中官官相护的腐败现象；批评批评齐宣王齐宣王的的“大锅饭大锅饭”政策，联系现实政策，联系现实谈改革平均主义的必要性；谈改革平均主义的必要性；赞颂赞

14、颂齐湣（齐湣（mn）王）王不墨守成规，勇于改不墨守成规，勇于改革创新的精神。革创新的精神。15ppt课件 据说，宋徽宗时，朝廷举行命题为深山藏古寺的绘画考试，参加考试的有几百人，考生们挖空心思构思画面。有的在画面上画着崇山峻岭，其间耸立着一座寺；有的在山岭间“扬”起一面寺幡；有的在两峰之间“闪”出一角寺庙的飞檐宋徽宗看了都不满意，这时，又有一位考生交上卷来，宋徽宗展开一看，不禁拍案称绝！只见画面：崇山峻岭之间，一股清泉飞泻而下，泉边一位老和尚正弯着腰，用瓢往桶中倒水。请问：宋徽宗为什么赞赏这幅画呢？思维故事：思维故事：16ppt课件 这幅画内涵丰富，画面上虽不见古寺形影，但留给了观赏者丰富的联

15、想和想象：1、山中泉水边有和尚，说明山的深处必然有寺庙；2、和尚年迈还要亲自担水，一定是年轻的和尚不愿枯守古寺纷纷奔走他乡，只剩下这位老和尚留守寺院，老和尚所住的寺院也必定是一座年久失修、饱经沧桑的古寺。其实，作文与构画同理，变换角度发散思维也必须借助联想和想象。思维方法思维方法17ppt课件以以“雪雪”为题，运用发散思维，为题，运用发散思维，写出三个以上的主题。写出三个以上的主题。迁移训练：迁移训练：18ppt课件主题之一：主题之一：赞美雪的洁白无瑕、一赞美雪的洁白无瑕、一尘不染，赞美雪矜育大地、滋润万尘不染，赞美雪矜育大地、滋润万物的奉献精神。物的奉献精神。主题之三：主题之三：鞭挞雪的冷酷

16、无情，所鞭挞雪的冷酷无情，所到之处雪压冰封、千山枯寂、万木到之处雪压冰封、千山枯寂、万木萧条。萧条。主题之二：主题之二：鞭挞雪的虚伪懦弱，以鞭挞雪的虚伪懦弱，以洁白的外衣掩饰世间丑恶。洁白的外衣掩饰世间丑恶。19ppt课件3.3.纵向思维，挖掘本质纵向思维，挖掘本质 在人们在人们普遍认同的认普遍认同的认知习惯或传统观念基础上，知习惯或传统观念基础上，继续深入挖掘继续深入挖掘，就像做，就像做光透视一样，揭示出光透视一样，揭示出事物事物的本质的本质，从而形成，从而形成全新的全新的见解见解。20ppt课件 如台湾著名作家柏杨文章如台湾著名作家柏杨文章讲真话不是美德讲真话不是美德，乍看起来，乍看起来让

17、人怀疑是不是写错或印错了。让人怀疑是不是写错或印错了。读罢全文才恍然大悟，原来作者读罢全文才恍然大悟，原来作者认为：讲真话不单单是一个人的认为：讲真话不单单是一个人的美德，讲真话更应该是一个基本美德，讲真话更应该是一个基本的做人态度。一旦讲真话成为美的做人态度。一旦讲真话成为美德的时候，这个社会就会扭曲。德的时候，这个社会就会扭曲。见解新颖，立意深刻，发人深省。见解新颖，立意深刻，发人深省。21ppt课件 写进文章的事件或资料具有浓郁的生活气写进文章的事件或资料具有浓郁的生活气息、时代感和新颖度。息、时代感和新颖度。要尽量避免选用大家都熟知的材料、事例，要尽量避免选用大家都熟知的材料、事例，从

18、现实生活中积极发现最富有时代特色的新材从现实生活中积极发现最富有时代特色的新材料，通过思考发现与新生活、新事物、新思想料，通过思考发现与新生活、新事物、新思想密切相关的新材料。密切相关的新材料。从从“旧旧”材料中发掘出新精神、新意识，材料中发掘出新精神、新意识，选用身边的那些活生生的材料，以真实、独特选用身边的那些活生生的材料，以真实、独特体现出体现出“新新”。可以可以续写故事，拼接现实续写故事，拼接现实；也可；也可巧妙想象，巧妙想象，放大细节放大细节。二、材料新鲜，见之拍案称奇二、材料新鲜，见之拍案称奇22ppt课件 在准确审题的前提下，拟一个精彩的标在准确审题的前提下，拟一个精彩的标题或多

19、个精练的小标题；采用一种题或多个精练的小标题；采用一种新巧的文新巧的文体体；选用一个恰当的结构，如并列式、递进；选用一个恰当的结构，如并列式、递进式、对比式或红线串珠式等，便可谓构思精式、对比式或红线串珠式等，便可谓构思精巧了。巧了。三、构思精巧，叫人眼前一亮三、构思精巧，叫人眼前一亮23ppt课件故事新编故事新编会议纪要（记录）会议纪要（记录）病历（就诊）报告病历（就诊）报告招生简章招生简章（启事）（启事）实验报告实验报告访谈手记（笔录）访谈手记（笔录）书信书信 电影镜头电影镜头 文体创新文体创新文体求变文体求变v 童话童话v 寓言寓言v 散文诗散文诗v 杂文杂文v 新闻新闻v 短篇小说短篇

20、小说v 文言文文言文v 戏剧剧本戏剧剧本24ppt课件成长大学报名启示录一年一度的高考结束了。但考生和家长们的心还没有放下来,他们还不放心什么呢?报志愿。成长大学作为世界一流学府,自然备受瞩目。成长大学领导层经过研究,为了培养新世纪的人才,把原来的系重新分为七个系,即健康系,美貌系,诚信系,机敏系,才学系,金钱系和荣誉系。招生简章如下:为了适应社会的发展,为了培养新世纪的人才,为了为人类更好地服务,我校领导决定把原有的系重新组成七个系,望广大考生踊跃报名。健康系-健康比什么都好。美貌系-沉鱼落雁,闭月羞花。诚信系-人很重要的品质。机敏系-聪明绝顶,绝顶聪明。才学系-才高八斗,学富五车。金钱系-

21、没什么别没钱。25ppt课件荣誉系-身前身后名。本大学网址:www.成长大学.com简章登出第一天,成长大学网站的访问量突破一百万。其中金钱系21.5%;美貌系20.8%;健康系17%;荣誉系15%;才学系13.2%;机敏系12.5%;诚信系0%。校领导看到以后慌了。他们心想:怎么一个报诚信系的都没有呢?经过商讨又发了一份招生简章补充说明鉴于实际情况,我校经研究,做出以下决定:对于报诚信系的同学,录取分数可以降低30分,且不需要缴纳多余钱款,更由蜚声世界的著名教授任教。成绩前30名,减免30%的学费,并给予奖学金。其他系无此待遇。第二天,满以为报诚信系会多的校长接到电话,诚信系仍无人报名,其他

22、系总数已突破五百万大关。其中金钱系已超过一百万。校长放下电话,想了想,他做出决定:决定撤消诚信系,改为六个系。其中将金钱系的录取分数线比其他系提高50分,不够分数者,差一分须交一万元。成长大学的第二篇补充说明又发出去了.26ppt课件1.1.只重事物的一个方面只重事物的一个方面，忽视整体，忽视整体注意事项注意事项 2 2为创新而创新为创新而创新，忽视真实，忽视真实 3 3杂糅各种文体，忽视文体特点杂糅各种文体，忽视文体特点27ppt课件1.只注重事物的一个方面 事物总有着两个方面，这也是事物矛盾对立的统一。事物总有着两个方面，这也是事物矛盾对立的统一。但作文时学生往往使用所谓的但作文时学生往往

23、使用所谓的“逆向思维逆向思维”，忽略了事物，忽略了事物的整体，只从偏向方面入题。比如高考四类文的整体，只从偏向方面入题。比如高考四类文且慢讲诚且慢讲诚信信这样写到：这样写到：“诚信诚信”害死人，俗话说，兵不厌诈，诸害死人，俗话说，兵不厌诈，诸侯争霸时宋襄公讲诚信，结果落得身死国灭，为天下笑。侯争霸时宋襄公讲诚信，结果落得身死国灭，为天下笑。又列举今天讲诚信吃亏的例子，试图证明又列举今天讲诚信吃亏的例子，试图证明“诚信诚信”未必真未必真需要。虽然语言简练典雅，但让人感到有些强词夺理。需要。虽然语言简练典雅，但让人感到有些强词夺理。这这种执著一说，看似新颖，如果立场不正确，反而弄巧成拙。种执著一说

24、，看似新颖，如果立场不正确，反而弄巧成拙。28ppt课件2.2.为创新而创新，忽视真实为创新而创新，忽视真实 作文需要联想和想像，但作文的创新过程中，有的同作文需要联想和想像，但作文的创新过程中，有的同学胡思乱想，甚至乱用术语，胡编乱造，贻笑大方。例如学胡思乱想，甚至乱用术语，胡编乱造，贻笑大方。例如杜撰名人名言，企图蒙混过关，特别喜欢外国名字，主人杜撰名人名言，企图蒙混过关，特别喜欢外国名字，主人公都是公都是“露司露司”“”“乔乔”或者干脆是英文，然后开始杜撰主或者干脆是英文，然后开始杜撰主人公的惊险生活和动人故事。人公的惊险生活和动人故事。29ppt课件 课堂小结课堂小结一、见解新颖，读之

25、醍醐灌顶一、见解新颖，读之醍醐灌顶二、材料新鲜，见之拍案称奇二、材料新鲜，见之拍案称奇三、构思精巧，叫人眼前一亮三、构思精巧，叫人眼前一亮逆向思维，体现思想发散思维，变换角度纵向思维，挖掘本质生活气息、时代感和新颖度新标题新标题、新文体新文体和新结构结构30ppt课件阅读下面的材料，按要求作文。一只蚂蚁想往玻璃墙上爬，可一次次都失败掉了下来，可它依然执著地往上爬。一个人看到后，感慨地说：“多伟大的蚂蚁，失败了毫不妥协，继续向目标前进。”另一个人看到后也感叹地说：“多么可怜的蚂蚁，太盲目了，假如它改变一下方式也许很快就到达目的地。”生活中，我们常常面临着这样的难题，是执着追求，还是果断放弃？请以

26、“执着追求和果断放弃”为话题写一篇作文。注意：多角度地分析问题，只要与话题相关即为符合题意；文体不限，可以记叙经历、编述故事、抒发感情、发表议论、展开想象等；题目自拟；不少于800字，不多于1000字。31ppt课件32ppt课件我是一只想死的“老鼠”这些天，我一直为自己该怎样死而焦虑不安，我的身体极度不适，但我没上医院，因为前几年有位算命先生告诉过我，我命绝今年，如果挨过了今年，还有几百个日日夜夜。经过深思熟虑，我还是选择上街让人打死。这些年，我愧对人类，把人们用血汗换来的粮食弄进我的黑洞温柔乡，我有十几幢别墅，而且每一个都养着“小蜜”，我怕光，更不敢走在大街上，“老鼠上街，人人喊打”嘛，我

27、现在终于认识到自己的错误，就让我的死来向人们陪罪吧！也为后来“鼠”作个惩戒。一个小时、两个小时过去了，可是没有人喊打，连看都没人看我一眼，我慢慢地走着，等待着死亡的降临。我挡住了一个花枝招展的小姐，我想让他大喊大叫，让那些“英雄救 美”的人把我打死，我搂着她的腰说：“我要非礼你！”那位小姐不但没有喊，还报我一个媚眼说：“看你这派头，不是大款就是大官，我傍你。”33ppt课件往日听起来的甜蜜的话，今日听起来如此的刺耳，我丢开她，抱头鼠窜，我想这就是她期望的吧！我跑远了，她还在不停地问“电话多少”对面向我走来一位老太婆，我想她年龄大，社会阅历丰富，一定能认出我是一只“老鼠”。可是她与我平静的擦肩而

28、过，我忙抓住她的袖子说：“难道你认不出我是只老鼠吗？”你是“老鼠”与我有什么关系？现在街上贼眉鼠眼的人多着呢！别烦我，我还要去买菜。她袖子一甩，像年轻了许多似的，飞一般地走了。怪哉！怪哉！是我的认识错了呢，还是他们另有期望？突然，我眼睛一亮，对！警察有枪，像花生米那样，只要一飞过来就行了。我来到一个警察面前说：“警察同志，我是一只老鼠，你用枪把我打死吧！”那警察见了我，“啪”的一声就立正了，“局长好！”“我不是局长，我是老鼠。”“你是局长，两年前你还同我们王局一起吃饭。”“你们王局也是只老鼠。”“你们怎么是老鼠呢？你们是老鼠，那我们就是老鼠的儿子、孙子，以后请你在王局那里多替我说说话，我的名字

29、叫向上官，电话5188。”我慢慢走在大街上，心里乱到了极点，这个社会是怎么了？怎么我的认识与他们的期望相差那么大呢？我仰天长叹：“谁来杀死我这只想死的老鼠。”34ppt课件单项的创新练习以“O”为想像媒介，写一100字左右片断作文。35ppt课件早晨的诗歌早晨的诗歌新鲜的太阳醒来把清脆的声音一粒一粒地团在露里点在枝头绿茸茸地闪亮36ppt课件1.1.续写故事，拼接现实续写故事，拼接现实 曹冲称象之后，就是借用了这个历史题材，巧妙地把典故作为一个“药引子”，把小说的主体部分放在之后发生的事情上，通过想像，把故事拼接到现实生活，虚构出令人哭笑不得的黑色幽默。曹冲称象之后成为名人而被炒作，引发了新闻

30、、广告、出版、影视等方面的看好，用漫画式笔法状写“炒作成风”的浮躁世态；这些事情一环扣一环，因为合乎生活逻辑而显得真实。小说扣住“炒作”这一线索，讽刺了当今社会过分追求名人效应的现象。为了达到借古讽今的目的，小说采用了一些当今的术语、场景，以加强效果。如“狗仔队”、保险、公证等，读来不禁思之、叹之。这一种方法尤其适用讽刺类文章。37ppt课件2.2.巧妙想像，放大细节巧妙想像，放大细节 王昭君出塞，是一个凄美的故事，引发诗人骚客的众多议论。昭君的选择设想昭君出塞前一晚上的心理活动，十分细腻。比如，详细描写了“将扑火的蛾儿救出来”这个细节，“昭君拔下玉钗，挑弄灯芯”，“玉钗落地，断为两截，昭君的手剧烈地颤抖着。处于生死之交的蛾儿在飘转的火焰中狂乱地挣扎着，终于，像离弦的箭一般，冲出火海。”“昭君震惊了，若有所思地看着蛾儿”。通过情景的铺写，显示了王昭君的美好心灵，丰满了人物形象，也暗示情节的陡转。38ppt课件