新人教版初一英语上册Unit 4 where's my schoolbag知识点讲解及练习题(单元).doc

1、【 精品教育资源文库 】 （一）教学重点 1. 能够正确朗读并拼写关于不同物品的词汇。 2. 正确使用介词 on, in, under 准确表述物品在空间位置上的关系。 （二）教学难点 1. 名词的单复数。 2. 主谓一致。 3. 代词 it 和 they 的正确使用。 重点词汇 ： 1. Where 哪里 2. Table 桌子 3. Chair 椅子 4. Under 在。之下 5. Come 来，来到 6. Think 认为，想，思考 7. Their 他（她、它）们的 8. Radio 收音机，无线广播 9. Tidy 整洁的 10. But 但是 11. Everywhere 处处

2、，到处 12. Come on 快点儿 知识重难点 Unit 4 Where is my schoolbag? 【 精品教育资源文库 】 13. Model plane 飞机模型 14. In the bookcase 在书柜里 15. On the desk 在书桌上 16. Under the table 在桌子下 17. Where is /are 18. Its on/under/in 19. Theyre on/ in/ under 20. I think 21. I have 22. Is it on/in/under.? 它们在。 重点句型： 1. Wheres the map

3、? 地图在哪里？ Its in your grandparents room. 它在你的祖父母的房间里。 2. Where are their keys? 他们的钥匙在哪里？ Theyre on the table. 它们在桌上。 3. Ginas books are everywhere. 吉娜的书到处都是。 1.Wheres my baseball? 我的棒球在哪儿？ Its in the backpack. (P19) 在书包里。 1) 询问某人或某物在哪个地方，可用句型 “Where + be + 主语（人或物）？ ”。 2) where 是疑问副词，意为 “在哪里 ”， be 要随着

4、后面主语人称单复数进行变化，单数用 is，复数用 are。 wheres 是 where is 的缩写形式，回答时不能用 yes 或 no，而是问什么就答什么。 如果主语是人，回答时用人称代词主格做主语；如果主语是物，回答时单数为 “Its + 表示地点的词 ”，复数用 “They are + 表示地点的词 ”。 如： Wheres my baseball? 我的网球在哪儿？ 【 精品教育资源文库 】 Its under the desk. 在桌子底下。 Where are my English books? 我的英语书在哪儿？ They are on the chair. 在椅子上。 2)

5、 in 是介词，用来表示地点，意为 “在 里面 ”。 Eg. Wheres Tom? 汤姆在哪儿？ He is in the room. 他在房间里。 练一练： Dad， _ is my MP4? Its in your desk. A where B what C how 2. Where is my computer game? 我的电子游戏机在哪儿？ Its under the bed. (P20)在床底下。 1) computer game 在此句中意为 “电子游戏机 ”，另外， computer game 也有 “电子游戏 ”， “电脑游戏 ”等意思，其复数形式为 computer

6、games。 2) under 是介词，意为 “在 下面 ”，表示方位，常指一个物体在另一个物体的垂直下方，二者之间往往没有接触。 如： Her shoes are under the desk. 她的鞋在桌子底下。 Lets sit under the tree. 咱们坐在树底下。 3. Where are my books? 我的书在哪儿？ I dont know. Are they on the bed? (P21) 我不知道。在床上吗？ 1) 当别人向你询问的事情你不知道时，可用 I dont know.作答，使用时，习惯在前面加上 Sorry. / Im sorry. 这样语气上显得

7、更客气些。 如： Where is my pencil? 我的铅笔在哪儿？ Sorry, I dont know. 对不起，我不知道。 2) on 是介词，意为 “在 (某物的 )上面 ”，两个物体表示接触。 如： The hat is on the dresser. (P23) 帽子在梳妆台上。 Where are my keys? 我的钥匙在哪儿？ They are on the sofa. 在沙发上。 4. They are on the sofa. 【 精品教育资源文库 】 1)They 是人称代词主格， “他们，它们，她们 ”，是人称代词 he,she,it 的复数形式。 Eg.

8、These are my brothers. They are students. 这些是我的兄弟，他们是学生。 ( they 指代 my brothers) I have two books. They are interesting. 我有两本书，它们很有趣。 ( they 指代 two books) 练一练： Helen and Mary are my friends. _ often help each other. A Them B Theirs C They D Their 2) sofa 沙发 类似词汇： jeep 吉普 cartoon 卡通 cool 酷 show 秀 5. I

9、ts in your school. 它在你的书包里。 1) in 在。里 Eg. They are in the room. 2) in 可以表示地点，用在城市，乡村 , 国家的名词前。 In Beijing In Neijiang 3) in 表示用某种语言 Eg. Whats this in English? 这个用英语怎么说？ 4) in 表示时间，用在表示年、月、世纪、年代、早上、下午等的名词前。 In 2015 in the evening 5) in 表示穿着、戴着 Eg. The girl in red is her sister. 6. Please take these t

10、hings to your sister: her hat, watch, notebook, keys and ID card. (P23) 请把这些东西带给你的妹妹：她的帽子、手表、笔记本、钥匙和 ID 卡。 辨析： take 与 bring 1) 两者都可以解作 “带 ”， “拿 ”。 take 意为 “带（拿）走 ”， take 指将某物（人）从说话者所在地带（拿）走。表示“把 带（拿）到 ” 应该说 taketo 。 【 精品教育资源文库 】 2) 介词 to 后可接表示地点位置的名词或代词，如果表示地点的词是方位副词there， here 则介词 to 要省略。 to 后也可接表

11、示人的词。 如： Please take these English books to my classmate. 请把这些英语书带到我同学那里。 I want to take the desk there. 我想把这张桌子拿到那边。 3) bring 意为 “带（拿）来 ”，指将某物（人）从别处带（拿）到说话者所在的地方来。 如： Please bring your brother here. 请把你的弟弟带到这儿来。 Can you bring my hat to me? 你能把我的帽子带到我这儿吗？ 7. Come on, Jack! 快点，杰克！ 1) Come on 此处表示催促，

12、“赶快，快点儿 ”还可以用 hurry up! 2) Come on 表示请求、鼓励、劝说， “来吧，行了 ” Eg. Come on,Kate. Dont be shy. 3) 用于体育竞赛等场合鼓励队员， “加油 ” 4) 用于挑战对方， “来吧，好吧，试试吧 ” Eg. Come on! Im not afraid of you. 来吧，我不怕你。 5) come 表示 “来 ”， come here 8. Grandparents room. 祖父母的房间。 1) Grandparents 是 Grandparents 的所有格，表示 “。的 ”, 以 -s 结尾的复数名词，直接在词尾

13、加上 构成所有格。 Eg. My schoolbag is in my parents room. 拓展：名词所有格的构成方法 1) 一般情况下，表示 “。的 ”，在单数的词尾后面加上 s Jacks book Simons pen 2) 以 -s 结尾的复数名词在词尾加 , Students basketball 3) 不以 -s 结尾的复数名词加 s 【 精品教育资源文库 】 Childrens Day 儿童节 4) 表示两人或多人共有的东西时，只在最后一个的名词词尾加上 s , 如果是各自的，每个词的词尾都加上 s Eg. Kate and Marys 凯特和玛丽的房间 Kates a

14、nd Marys 凯特的房间和玛丽的房间 9. Can you bring some things to school? 你能带这些东西到学校去吗？ 1) can 是情态动词，不能单独用作谓语，必须与原形动词连用，一起构成谓语，没有人称和数的变化。 can 可用来表示一种能力，意为 “能 ”； “会 ”。它的否定形式 can not 可缩写成 cant ，它的疑问形式则将 can 放在主语之前。 如： He can play basketball. 他会打篮球。 Can you speak English? 你会说英语吗？ No, I cant. 不，我不会。 can 还可以解作 “可以 ”，

15、表示许可或请求，用来提议为某人做某事或请求别人做某事， 如： Can I use your pencil? 我可以用你的铅笔吗？ Can you come here early this afternoon? 今天下午你可以早点到这儿吗？ 2) some 意为 “一些 ”，均可修饰可数名词或不可数名词，常用在肯定句中。 如： He has some baseballs. 他有几个棒球。 I want some bread. 我想要一点面包。 some 也可用在表示请求的疑问句中。 如： Can I have some rice? 我可以吃米饭吗？ 10. Clock 与 Oclock Cloc

16、k 表示时钟， Oclock 表示几点钟 Eg. It is a clock. 这是一个钟。 Its five oclock. 五点钟了。 【 精品教育资源文库 】 11. Im tidy, but Gina is not. 1) tidy 表示整洁的，整齐的 2) Keep tidy 保持整洁 3) Untidy 不整洁的，凌乱的 4) But 表示转折， “但是 ” Eg. My books are on the desk, but hers arent. 我的书在桌上，但是她的不在。 5) but , and 的区别， but 表示 “但是 ”，转折， and 表示 “而且，和 ”。

17、Eg. Our room is small, but its very clean. 我们的房间小，但是很干净。 He can play the guitar and he can sing,too. 他会弹吉他，而且也回唱歌。 练一练： Our classroom is very _. We sweep （打扫） the floor every day. Tony is a quiet student, _ he is very active in class. A so B and C but D or 语法剖析 1、介词 从这里开始，我们就要接触事物和它们所处的空间的关系了。我们用介词来

18、体现这种关系。介词后面可以接名词或代词，作为介词的宾语。如果后面是人称代词的话，要用它的宾格形式，即： him, them, her,us, it, me, you 等等。 1). in 表示 “在 中 ”， “在 内 ”。 in our class 在我们班上 in my bag 在我的书包里 in the desk 在桌子里 in the classroom 在教室里 2). on 表示 “在 上 ”。 on the wall 在墙上 on the desk 在桌子上 on the blackboard 在黑板上 3). under 表示 “在 下 ”。 【 精品教育资源文库 】 under the tree 在树下 under the chair 在椅子下 under the bed 在床下 4). behind 表示 “在 后面 ”。 behind the door 在门后