《文化传播学》课件7第七章文化传播调查研究.pptx

1、文化传播调查研究 第七章第七章 文化传播调查研究 010203调查研究的基本过程调查研究的基本过程 内容分析法内容分析法 抽样调查法抽样调查法 04控制实验法控制实验法 第一节 调查研究的基本过程 调查研究的四个步骤调查研究的四个步骤-准备-实施-分析-总结和应用。第二节 内容分析法 方法简介方法简介内容分析法是一种对传播内容进行客观地、系统的、定量的描述的研究方法。特征特征-系统性-客观性-定量性-可重复性研究步骤研究步骤抽样明确研究范围；分类建立分析维度；统计分析得出结论。-提出假设确定调查研究主题-抽样明确研究范围-分类建立分析维度 1、分类表 2、编码-统计分析得出结论 第二节 内容分

2、析法 应用应用内容分析法的适用范围比较广泛。从研究材料的性质来看，它可适用于任何形态的材料，如文字记录形态类型的材料、非文字记录形态类型的材料等。从研究材料的来源来看，它既可以对用于其他目的的许多现有材料进行分析，也可以为某一特定的研究目的而专门收集有关材料，然后再进行评判分析。从分析的侧重点来看，它研究不同时期的内容比较、同时期的横向比较、特定时期的内容分析、不同媒体的比较、内容与传播者的关系、对效果的影响、内容与受传者的关系分析以及内容与宏观社会结构之间的关系等，既可以着重于材料的内容，也可以着重于材料的结构，或对两者都给予分析。第三节 抽样调查法 方法简介方法简介抽样调查法是指从研究对象

3、的全部单位中抽取一部分单位进行考察和分析，并用这部分单位的数量特征去推断总体的数量特征的一种调查方法。特征特征-随机性原则-科学性原则-可控性原则优点优点-精确度高-成本小，效率高-调查结果具有可推断性分类分类-简单随机抽样-系统抽样-分层抽样-整群抽样-多阶段抽样 第三节 抽样调查法 研究步骤研究步骤-界定调查总体-编制抽样框-设计和抽取样本-问卷设计-样本代表性的评估 调查问卷设计原则调查问卷设计原则-目的性：要求在调查问卷设计时突出重点，避免可有可无的问题。-可接受性：调查者的设计要比较容易让被调查者接受，被调查者对是否参加调查有着绝对的自由。-顺序性：在设计问卷时，要讲究问题的排列顺序

4、，使问卷条理清晰、顺理成章，以提高回答问题的效果。-简明性：调查内容要简明，没有价值、无关紧要的问题不要列入，同时避免重复。第四节 控制实验法 方法简介方法简介控制实验法又称实验法，是一种经过精心的设计，并在高度控制的条件下，通过操纵某些变量，来研究变量之间因果关系的方法。特征特征-人为设定实验研究情境-严格操纵和控制变量-实验目标是建立和揭示变量之间的因果关系 研究步骤研究步骤实验步骤-确定假设命题-确定变量-控制与实验-统计分析第四节 控制实验法 研究步骤研究步骤设计步骤-设计中的基本符号实验设计是实施实验的证据，它决定了一项实验的具体内容。-设计中的基本组合 单组前后测设计：由实验组、自

5、变量、因变量构成实验要素，并依据随机指派的原则。双组前后测设计：由实验组、控制组、前测、后测、自变量（实验刺激）、因变量构成，并实行随机指派。所罗门三组实验：双组前后测设计可以帮助我们排除包含在实验组总差分中的前测的影响。所罗门四组实验：在三组的实验设计基础上，在增加一个控制组，对此控制组既不给予前测，也不给予实验刺激，只有一个后测。第四节 控制实验法 研究步骤研究步骤研究效度-内部效度内部效度是指实验中自变量的有效度能被准确估计的程度，或者说自变量和因变量之间因果关系的明确程度。如果对实验中的额外变量控制不充分，那么这些额外因素的效应可能与自变量发生混淆，得出因果关系的结论不是完全有把握。-

6、外部效度外部效度是指实验研究的结果能被推广到实验条件以外类似情境的程度。任何一项实验研究的调查者都想将其结果推广，希望能用自己的调查研究结果对同类现象作出解释、预测和控制。本章小结 关键词关键词：抽样调查法、内容分析法、控制实验法 思考题：思考题：1.文化传播学研究方法的特征和意义是什么？2.什么是抽样调查法？随机抽样技术包括哪几种基本形式？3.与抽样调查法、内容分析法相比，控制实验法具有什么优势？4.问卷设计的基本原则有哪些？选择一个你感兴趣的文化传播学研究课题，设计一份调查问卷。5.选择一个你感兴趣的新闻话题并搜索其相关报道，用内容分析法进行分析。6.选择一个你感兴趣的文化传播学现象，用控制实验法设计一次实验。扩展阅读