统编版高中语文必修上册2023届高考语文复习：小说线索ppt课件.pptx

1、玉米丰收，曝晒架头。玉米丰收，曝晒架头。一条长长的辫子牵起一个个一条长长的辫子牵起一个个金黄的玉米，细密而紧凑。金黄的玉米，细密而紧凑。小说引人，生动有味。小说引人，生动有味。一条（或几条）线索穿起情一条（或几条）线索穿起情节的发展节的发展小说线索的优点小说线索的优点 小说的结构，依情节的发展可划分为开端、发展、高潮、结局几个步骤，而线索则是流淌于这些步骤间的血液，不得中断。作者可以厘清思绪，使自己在创作中始终保持清醒的头脑，较为规范地沿着事先设计的大纲或思路写下去。否则线索不清晰，则可能杂乱无章。读者角度，抓住线索是把握小说故事发展的关键，可以沿着作品提供的线索较为轻松地鉴赏作品。小说的线索

2、还有使小说的主题思想深刻、丰厚，使小说的象征意蕴含蓄、多元，使小说的人物形象丰满等作用。小说阅读小说阅读 线索线索 贯穿整个作品情节发展的脉络，也是结构全文的脉络。贯穿整个作品情节发展的脉络，也是结构全文的脉络。1.1.文章的文章的标题标题2.2.各段各段反复出现的事物反复出现的事物 3.3.作者议论抒情的语句作者议论抒情的语句4.4.作品作品人物的见闻感受、思想感情（变化）人物的见闻感受、思想感情（变化）5.5.中心中心事件的来龙去脉事件的来龙去脉6 6、时间、空间的变化、时间、空间的变化线索线索的类型线索的类型（1 1）以）以人物人物为线为线索索孔乙己以孔乙己以“我我”一个咸亨酒店的一个咸

3、亨酒店的“小伙计小伙计”的所见所闻为线索。的所见所闻为线索。（2 2）以）以事物事物为线索。为线索。即所谓的即所谓的“物线法物线法”。莫泊桑的小说项链。莫泊桑的小说项链。（3 3）以）以中心事件中心事件为线索。为线索。变色龙以警官奥楚篾洛夫处理变色龙以警官奥楚篾洛夫处理“狗咬人事件狗咬人事件”为中心来展开故事情节。为中心来展开故事情节。（4 4）以）以空间、时间或人物情感空间、时间或人物情感为线索。为线索。林教头风雪山神庙既有时间、空间的变化，也有林冲心理、情感的变化。林教头风雪山神庙既有时间、空间的变化，也有林冲心理、情感的变化。线索的结构线索的结构 安排线索，可以是安排线索，可以是单线单线

4、，也可以是，也可以是双线双线。1.主线与副线主线与副线 主线主线主人公，副线主人公，副线其他人其他人 2.明线与暗线明线与暗线(1)明线：人物活动或事件发展所直接呈现出来的明线：人物活动或事件发展所直接呈现出来的线索。线索。小小说明线所叙述的人物故说明线所叙述的人物故事容易集中突出。事容易集中突出。(2)暗线：未直接描绘的人物活动或事件所间接呈现出来的暗线：未直接描绘的人物活动或事件所间接呈现出来的线索。线索。暗线则能够在更暗线则能够在更广更深的层面上揭示出当时社会的各种矛盾或斗争的焦点，使故事情节的安排更广更深的层面上揭示出当时社会的各种矛盾或斗争的焦点，使故事情节的安排更加巧妙，使小说矛盾

5、和主题更加突出。加巧妙，使小说矛盾和主题更加突出。最后一片常春藤叶明线（主线）：琼珊病重一一琼珊病危-琼珊转好-琼珊脱险暗线（副线）：贝尔曼画常春藤叶-贝尔曼生病-一贝尔曼住院-贝尔曼病逝林教头风雪山神庙明线（主线）：林冲由忍辱负重到奋起反抗的性格转变暗线（副线）：反动统治者实施陷害林冲的诡计两条线索时分时合，交织在一起使事件的发展一波三折，波澜起伏，两条线索时分时合，交织在一起使事件的发展一波三折，波澜起伏，引人引人入胜。入胜。小说有明暗两条线索，分别是什么？这样处理有什么好处？请简要分析。(6分)（马兰花）真题再现梳理小说的脉络层次梳理小说的脉络层次 马兰花得知麻婶得病后发呆马兰花得知麻婶

6、得病后发呆 到医院看望未提六百元钱事到医院看望未提六百元钱事 对丈夫常拿六百元钱说事很伤心对丈夫常拿六百元钱说事很伤心 读麻婶女儿的信满眼泪水。读麻婶女儿的信满眼泪水。麻婶向马兰花借六百元钱麻婶向马兰花借六百元钱 得脑溢血在医院抢救未果得脑溢血在医院抢救未果 其女儿火化麻婶带骨灰回上海其女儿火化麻婶带骨灰回上海 写信替母还马兰花钱。写信替母还马兰花钱。小说有明暗两条线索，分别是什么？这样处理有什小说有明暗两条线索，分别是什么？这样处理有什么好处，请简要分析。（么好处，请简要分析。（6 6分）分）明线是马兰花一家为借款而引发的冲突，暗线是麻婶明线是马兰花一家为借款而引发的冲突，暗线是麻婶母女的还

7、款过程。母女的还款过程。设置麻婶母女还款这一暗线，虽然着墨不多，但仍设置麻婶母女还款这一暗线，虽然着墨不多，但仍可可展现展现麻婶母女麻婶母女她们的品质她们的品质，丰富小说的主题丰富小说的主题；明暗线索交织，明暗线索交织，使小说情节更为集中紧凑，突出了使小说情节更为集中紧凑，突出了主人公的形象主人公的形象。(每点每点2 2分分)小说明暗两线索是指哪两条线索，分别是什么？需要具体回答。什么是线索？所谓线索，是贯串在小说情节发展中的脉络，它的主要作用在于把显示人物性格发展、揭示主题意义的各个事件联系成一个艺术整体，因此，任何小说都必须处理好线索问题。马兰花这篇小说虽然篇幅很短，不足1500字，但在线

8、索的设置上却下了很大功夫，设置了明暗两条线索：明线是马兰花一家为借款而引发的冲突，这也是小说的主要线索；暗线是麻婶母女的还款过程，这也是小说的次要线索。设置明暗两条线索的好处在哪里？回答这个问题，主要从三个方面入手。首先，设置两条线索，是为了丰富小说思想主题的需要。小说已经有了一条明线，为什么还要设置一条暗线？所谓暗线，是指在作品中没有正面展开的故事容。小说中麻婶母女还款的过程，在小说中没有直接叙述出来，而是通过三孬的话，以及来信的方式，间接叙述出来的，在小说中并不占重要容。但是，这条线索的出现，对小说主题的传达却有着重要意义。虽然麻婶与她女儿着墨不多，但她们母女的勤劳、与人为善、诚实待人、知

9、恩图报等品质，却已经通过马兰花在听说麻婶生病住院后的回忆，麻婶女儿写给马兰花的信中展现出来。麻婶母女的行为说明，马兰花的品质不是个别的，在其他人身上也同样存在着，她们与马兰花一起，共同谱写了人间有真情的美丽篇章。正是由于这条线索的存在，大大丰富了小说的思想主题。其次，为什么要把麻婶母女的故事作为暗线处理？因为这条线索不是小说的中心线索，对于主人公形象的塑造没有直接作用。但是，没有这条线索，那么主要线索也就无法进行，所以，这条暗线的设置又是非常必要的。正是在明暗两条线索的交织中，小说的情节更为集中，马兰花的形象也更加突出。1.1.结构（情节）：组织材料，贯穿全文结构（情节）：组织材料，贯穿全文

10、结构清晰，情节集中紧凑结构清晰，情节集中紧凑 使行文富于变化使行文富于变化2.2.人物：突出、丰富人物。人物：突出、丰富人物。3.3.主题：揭示、丰富、深化主题主题：揭示、丰富、深化主题线索的作用双线：双线：更更3.小说在刻画马兰花这个形象时，突出了她的哪些性格特征？请简要分析。（5分）朴实善良。听说麻婶的不幸后，不时发呆，并及时到医院探视。善解人意。见麻婶女儿伤心，便不再提借款的事；丈夫对她不满她尽量忍让。做人有原则。尽管挣钱不容易，但不为钱伤害情义，丈夫言行过分，她会据理力争。4.小说三次写马兰花流泪，每次流泪的表现都不同，心情也不一样。请结合小说内容进行具体分析，并说明这样写有什么效果。

11、(5分)第一次是第一次是“眼泪在眼眶里打转眼泪在眼眶里打转”，强忍泪水的背后，是受到丈夫强忍泪水的背后，是受到丈夫指责后的委屈与隐忍指责后的委屈与隐忍。第二次是第二次是“眼里含着泪眼里含着泪”，含着泪水的背后，是对丈夫不明人情含着泪水的背后，是对丈夫不明人情事理、斤斤计较的气愤与不满事理、斤斤计较的气愤与不满。最后一次是最后一次是“满眼的泪水满眼的泪水”，满眼泪水的背后，是对麻婶去世的满眼泪水的背后，是对麻婶去世的惋惜，对麻婶女儿知恩图报的感激，以及对丈夫终于不再唠叨埋怨惋惜，对麻婶女儿知恩图报的感激，以及对丈夫终于不再唠叨埋怨的释然。的释然。说明效果：说明效果：三次描写，层层递进，丰富了马兰

12、花的人物形象，凸显三次描写，层层递进，丰富了马兰花的人物形象，凸显了了“人间自有真情在人间自有真情在”的主题。的主题。2小说有并行的两条线索，分别是什么？这样处理有什么好处？请简要分析。（5分）第一问：一条是二头进城被捕后又被释放的过程，另一条是汝殷写书被捕的过程。（2分）第二问：两条线索以“书”为交织点，把两个本不相关的人的命运联系在了一起，使小说情节更为集中紧凑；两条线索并行，便于拓展小说的广度和深度，更好地表现小说的主题。（第二问，第一点2分，第二点1分）3有人认为这篇小说的主人公是二头，也有人认为是汝殷，你的看法呢？请结合全文，谈谈你的观点和理由。（6分）示例一：我认为这篇小说的主人公

13、是二头。示例一：我认为这篇小说的主人公是二头。小说的主要笔墨是在写二头，二头的故事在其中占主体地位。小说的主要笔墨是在写二头，二头的故事在其中占主体地位。小说的标题是小说的标题是“抓药抓药”，抓药的人就是二头，表明二头是写作的，抓药的人就是二头，表明二头是写作的主要对象。主要对象。小说写汝殷主要是为了交待书的来历，推动二头命运的发展。小说写汝殷主要是为了交待书的来历，推动二头命运的发展。小说的主旨主要是通过二头表现小人物被时代和命运捉弄的悲剧。小说的主旨主要是通过二头表现小人物被时代和命运捉弄的悲剧。（每点（每点2分，答出任意三点得满分）分，答出任意三点得满分）3有人认为这篇小说的主人公是二头

14、，也有人认为是汝殷，你的看法呢？请结合全文，谈谈你的观点和理由。（6分）示例二：我认为这篇小说的主人公是汝殷。示例二：我认为这篇小说的主人公是汝殷。汝殷是写作的主要对象，小说的主要笔墨虽然是在写二头，但汝汝殷是写作的主要对象，小说的主要笔墨虽然是在写二头，但汝殷的故事才是故事的内核。殷的故事才是故事的内核。小说的标题是小说的标题是“抓药抓药”，表层含意是二头为父亲抓药，实质是汝，表层含意是二头为父亲抓药，实质是汝殷为发表他的作品而殷为发表他的作品而“抓药抓药”。在言论不自由的时期，汝殷作品因。在言论不自由的时期，汝殷作品因有有“红黄蓝白黑红黄蓝白黑”的字而屡被拒绝，于是他自费出版作品。的字而屡被拒绝，于是他自费出版作品。二头在小说中主要起烘托作用，以突出汝殷的人物形象。二头在小说中主要起烘托作用，以突出汝殷的人物形象。小说的主旨主要是表现汝殷的悲剧，二头仅是被牵连的受害者。小说的主旨主要是表现汝殷的悲剧，二头仅是被牵连的受害者。（每点（每点2分，答出任意三点得满分）分，答出任意三点得满分）